梁祝小提琴協(xié)奏曲教案-文庫吧資料
2024-10-15 11:35本頁面
【正文】 校為我們開了《音樂鑒賞》這門課，才知道音樂也是一種很有力的控訴及情感的表達(dá)。琴聲嗚咽，聲聲觸及痛處。從一個琴音開始，縈繞在琴弦上的雙蝶，翩翩的飛。我分明看見了一對古典的情侶，正出落成雙飛的蝶，醉入花蔭。對于梁祝的了解是從文學(xué)接觸，從文學(xué)其中感受到一段哀婉動人的愛情。五、結(jié)語這部小提琴協(xié)奏曲，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展，精心構(gòu)思布局，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表達(dá)了人們對美好生活的追求和向往。長笛吹奏出柔美的華彩旋律，與豎琴的滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達(dá)到最高潮。2．“樓臺會”：又是一個慢板，大、小提琴的對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào)，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。這兩個主題逐漸激化，形成英臺抗婚的怨憤場面。表現(xiàn)了十八相送、長亭惜別、依依不舍的情景。明確：這段節(jié)奏明朗、歡快，多處運(yùn)用跳音的演奏方式，使旋律活潑、跳蕩，獨(dú)奏與樂隊交替出現(xiàn)，生動地表現(xiàn)了梁祝同窗三載、共讀共玩的愉快生活。3．連接部與副部：（播放“連接部與副部”音樂）連接部是與愛情主題形成鮮明對比的曲調(diào)，它是由越劇過門發(fā)展變化而來的，是一段節(jié)奏自由的華彩。接下來大提琴以渾厚圓潤的音調(diào)與小提琴的輕盈柔和形成對答。）（一）、呈示部 引子：欣賞前設(shè)問：請同學(xué)們注意聽，在音樂中有一種樂器模仿了什么動物的叫聲？這段音樂的旋律使大家的腦海里呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？（播放“引子”音樂）明確：引子部分一開始用長笛模仿鳥的叫聲吹奏出一段旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗景色。請同學(xué)回憶一下這種音樂體裁的結(jié)構(gòu)圖。）小提琴協(xié)奏曲：以小提琴為主，由多種樂器組成，按樂器種類的不同分為若干組，各組分別擔(dān)任多聲部音樂中的某些聲部，演奏同一樂曲。主要作品：《陽光照耀著塔什庫爾干》、及交響詩《屈原》等。主要作品：小提琴齊奏曲《姊妹歌》、弦樂四重奏《過節(jié)》、《烈士日記》、交響詩《劉胡蘭》、民樂合奏《節(jié)日賽馬》、越劇《孔雀東南飛》配樂等。二、作品簡介（教師簡介“梁?！眰髡f，屏幕上閃示劇情圖片。教師：那么對它的音樂呢？ 學(xué)生回答。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1．播放《梁?！菲?。教學(xué)方法聆聽為主，講授、設(shè)問、觀看投影相結(jié)合。2． 掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。（四）小結(jié)總結(jié)通過這首作品，也告訴學(xué)生人間最可貴的就是真情。“化蝶”人們不甘于悲劇的結(jié)局，因為人們憧憬未來美好生活。鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮，并奏出贊頌的音調(diào)。祝英臺的父親逼祝英臺嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英臺抗婚不嫁（銅管樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢力的主題）。音樂轉(zhuǎn)入活潑、歡快的回旋曲。由雙簧管奏出的主題音調(diào)主部主題──在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題”，草橋結(jié)拜。（二）看資料，講故事，列場景，哼主題（三）分析樂曲的結(jié)構(gòu)，作者介紹提示大提琴與小提琴對答式的手法“一問一答”，是一種如訴如泣的曲調(diào)。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入畫蝴蝶，猜故事。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》由何占豪、陳鋼作曲，于1959年寫成并首演。方法與過程 通過講故事的方法，結(jié)合樂曲音樂發(fā)展的線索，使學(xué)生理解奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)知識與技能 通過學(xué)習(xí)具體作品，使學(xué)生初步了解“協(xié)奏曲”的體裁特色，、教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在聽賞音樂過程中了解音樂各要素的作用三．教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》中獲得音樂情感的體驗，并在情感體驗的基礎(chǔ)上，更好地欣賞和理解音樂。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞時，我有意識啟發(fā)學(xué)生注意音樂線索的發(fā)展和劇情發(fā)展的聯(lián)系，以幫助他們更好地理解奏鳴曲式的各組成部分及每一部分的典型功用。（四）總結(jié)通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲，使學(xué)生了解到，人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的，而置身于音樂之中，人生會豐富許多許多，通過這首作品，也告訴學(xué)生人間最可貴的就是真情。最后歸納出樂曲的深厚內(nèi)涵：所有的人都被梁祝二人所感動，對他們的命運(yùn)給予同情，人們不甘于悲劇的結(jié)局，因為人們憧憬未來美好生活?！盎保ó?dāng)祝英臺撞向石碑，墓穴突開，祝英臺縱身投入后，從墳?zāi)怪酗w出一雙蝴蝶），這時再次聽到“愛情主題”。鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮，并奏出贊頌的音調(diào)。接下去音樂急轉(zhuǎn)而下──哭靈投墳，樂曲運(yùn)用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至（傳說中在梁山伯歸家后不久病故，祝英臺得知后悲痛萬分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親約定，穿素服上花轎，并繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。祝英臺的父親逼祝英臺嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英臺抗婚不嫁（銅管樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢力的主題）。這時，低沉的音樂預(yù)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1