【正文】 學(xué)校評(píng)先、評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)不同層次的控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議，聽(tīng)取各層承包責(zé)任人匯報(bào)承包的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使學(xué)生“進(jìn)的來(lái)，留的住”。承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時(shí)與班主任交流溝通、反饋信息。班主任是各個(gè)層次中最中堅(jiān)，也是責(zé)任最重的一層。承包年級(jí)的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級(jí)學(xué)生和教師中，及時(shí)了解所在年級(jí)控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并奉行信息反饋調(diào)控機(jī)制，積極主動(dòng)幫助班主任想辦法、理思路、找對(duì)策。各級(jí)承包人要牢固全局觀念、大局意識(shí)，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。報(bào)告內(nèi)容：當(dāng)月輟學(xué)名單、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動(dòng)員返校情況。（四）輟學(xué)月報(bào)：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：由學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織報(bào)告，并具體負(fù)責(zé)實(shí)施。包村、組：負(fù)責(zé)家訪組織工作。（三）責(zé)任落實(shí)：班主任：班主任為第一報(bào)告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請(qǐng)假不到校，班主任必須當(dāng)日向教務(wù)處報(bào)告。教務(wù)處通知年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)，共同研究并制定控輟方案。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及包村組長(zhǎng)、包組教師教師進(jìn)行家訪，并把家訪結(jié)果報(bào)教務(wù)處。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生三天未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。班主任發(fā)現(xiàn)有未請(qǐng)假、無(wú)理由、不到校學(xué)生后，要及時(shí)向教務(wù)處報(bào)告。（一）學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處，第一報(bào)告人為班主任。嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對(duì)在工作中徇情枉法、營(yíng)私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)或行政處分。每個(gè)學(xué)初，教務(wù)處都要認(rèn)真徹底清查核實(shí)各年部和各班級(jí)學(xué)籍人數(shù)，建立本學(xué)的以班級(jí)為單位的《學(xué)生名冊(cè)》。學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人持接收學(xué)校的接收證明向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，依據(jù)《貴州省中小學(xué)學(xué)籍管理細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定辦理。凡由我鄉(xiāng)小學(xué)升入我校的學(xué)生都要建立學(xué)籍。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，也可以推進(jìn)控輟保學(xué)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。各班如出現(xiàn)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)情況，及時(shí)通知教務(wù)處做好學(xué)籍變動(dòng)登記，辦理好各種手續(xù)，并在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)存檔管理。教務(wù)處根據(jù)報(bào)表，密切追蹤輟學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織安排相關(guān)教師家訪動(dòng)員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。對(duì)在上報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報(bào)批評(píng)或行政處分。教務(wù)處根據(jù)各班《日?qǐng)?bào)表》、《周報(bào)表》，每月對(duì)各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長(zhǎng)送交《教務(wù)處學(xué)生出席月報(bào)表》。各班級(jí)班主任每周對(duì)本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實(shí)填好《班級(jí)學(xué)生出席周報(bào)表》，于每周五第六節(jié)前送交送教務(wù)處。教務(wù)處每日根據(jù)各班《班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表》，按時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)并填寫(xiě)好《教務(wù)處每日班級(jí)學(xué)生出席匯總表表》。為了便于隨時(shí)掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時(shí)采取相應(yīng)對(duì)策，提供準(zhǔn)確的信息，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，特制定班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度。由教務(wù)處清查勸返學(xué)生人數(shù)，核實(shí)輟學(xué)生情況，并將勸返結(jié)果報(bào)鄉(xiāng)教育辦公室。加強(qiáng)政府、學(xué)校、家庭三方面工作的銜接與配合，落實(shí)各級(jí)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任，切實(shí)做好輟學(xué)生的返校入學(xué)工作。第三階段（9月11日—9月24日），為具體實(shí)施階段。第二階段（9和3日—9月10日），為調(diào)查摸底階段。七、活動(dòng)步驟第一階段（8月20日—8月28日），為組織發(fā)動(dòng)階段。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。制止中學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要層層簽訂責(zé)任狀，把制止中小學(xué)輟學(xué)的責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、到教師、到家長(zhǎng)，把在校學(xué)生的鞏固與教師的工作實(shí)績(jī)聯(lián)系在一起。對(duì)有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止，及時(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，確保不輟學(xué)。完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度，加大監(jiān)管和督查力度。特困生救助工作。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”工作，因材施教，努力減輕學(xué)困生的心理壓力，防止因厭學(xué)而輟學(xué)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校通過(guò)拉標(biāo)語(yǔ)、家訪、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》的宣傳，為控輟保學(xué)月活動(dòng)營(yíng)造良好的工作氛圍。為此，我校建立領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，校長(zhǎng)包學(xué)校，班主任包班，科任教師包學(xué)生（負(fù)責(zé)到村、組）的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。張彥和曾慶華負(fù)責(zé)安排在校內(nèi)利用廣播、主題班會(huì)等形式開(kāi)展宣傳。周剛負(fù)責(zé)流失學(xué)生匯總報(bào)告，開(kāi)學(xué)第一、二周實(shí)行日?qǐng)?bào)。三、組織機(jī)構(gòu)為保證“控輟保學(xué)工宣傳月”活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：曾東副組長(zhǎng)：唐敵梟曾奎成員：全體教師下設(shè)“控輟保學(xué)”辦公室，唐敵梟任主任，周剛方負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)。一、活動(dòng)目的大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、縣治理輟學(xué)的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書(shū)是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹(shù)立起“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識(shí)，使廣大教育工作者進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本、面向全體學(xué)生，切實(shí)做到依法治教、依法治校。（三）工作目標(biāo)：每學(xué)期伊始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點(diǎn)，控輟難度大，通過(guò)宣傳教育和家訪動(dòng)員的活動(dòng)，努力營(yíng)造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會(huì)氛圍，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)，教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無(wú)學(xué)生輟學(xué)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教師利用周末時(shí)間進(jìn)行分村包人大型家訪活動(dòng)，據(jù)實(shí)填報(bào)《楠桿鄉(xiāng)民族初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育階段輟學(xué)生（家訪）勸返記錄表》。以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)好新學(xué)期學(xué)籍變動(dòng)情況，如實(shí)填寫(xiě)好上報(bào)表冊(cè)。抽調(diào)學(xué)生干部，充分利用村屯、學(xué)校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進(jìn)行“三法”宣傳，提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí)。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)?！翱剌z保學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)由教務(wù)處、德育處、團(tuán)委組織實(shí)施。二、制度目錄：控輟保學(xué)活動(dòng)月制度（附：控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)方案）班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表制度學(xué)籍管理制度學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度控輟保學(xué)承包制度家訪（登記）制度控輟保學(xué)專(zhuān)題會(huì)議制度三、實(shí)施時(shí)間：以上各種制度自公布之日始開(kāi)始執(zhí)行。但從我校的校情、生情來(lái)看，本學(xué)年控輟保學(xué)工作形勢(shì)依然嚴(yán)峻，全體干群仍要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)的重要性，把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。對(duì)特困而輟學(xué)的學(xué)生采取減、免、緩的辦法，減免雜費(fèi)和書(shū)費(fèi)。無(wú)論是班主任、科任教師，對(duì)所學(xué)?？剌z有功的老師及全年沒(méi)有流失的班級(jí)班主任進(jìn)行表彰，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)依據(jù)之一。五、獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校摸清班級(jí)學(xué)生底數(shù)，實(shí)行班主任包班，科任教師包人，班級(jí)流失一名學(xué)生罰績(jī)效獎(jiǎng)。（4）聯(lián)系支助單位。（2）學(xué)校捐款特困基金。建立扶困基金，開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)手來(lái)手、一幫一的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。班主任要對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對(duì)于享受社會(huì)低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。對(duì)于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任及科任教師更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以保證完成“9+3”學(xué)業(yè)。（6）班主任、科任教師用業(yè)余時(shí)間為差生、厭學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生做好工作。四、家訪、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。班主任及科任教師對(duì)每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。三、輟學(xué)報(bào)告制度班主任在第一時(shí)間深入班級(jí)檢查學(xué)額，填寫(xiě)出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報(bào)告給教務(wù)處，以便學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生情況。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書(shū)面形式將流失原因及動(dòng)員情況及時(shí)上報(bào)教務(wù)處（并附相關(guān)資料）。如果科任教師未參加動(dòng)員工作，該教師所得控流獎(jiǎng)將由參加的教師獲得。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。按照國(guó)家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的會(huì)議和文件精神，面向全體學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，制定