人音版音樂五下都有一顆紅亮的心教案-文庫吧資料
2024-12-11 08:07本頁面
【正文】 4. 完整的學(xué)唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠有表情的完整演唱《都有一顆紅亮的心》唱段。 ●教師活動(dòng)： 不斷地糾正學(xué)生演唱中音準(zhǔn)、吐字、唱腔出現(xiàn)的問題。 ●教師活動(dòng)：教師逐句有表情地范唱唱段。） 3. 整句串唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠整句完整的串唱唱段。 強(qiáng)調(diào)演唱中的吐字 —— 棗核形的發(fā)音方法。 (如 :“數(shù)”、“不登門”的“不”字、“奧妙”的“奧”字等。 ●學(xué)生活動(dòng)：斷句學(xué)唱唱段。體會(huì)“板后起”拍。 ●教師提問：同學(xué)們通過老師的演唱你感覺什么是“板后起”？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 沒有在強(qiáng)拍上起拍。 ●教師活動(dòng)：教師邊拍節(jié)奏邊視唱前奏曲譜，讓學(xué)生理解 “板后起”拍。 2. 斷句教唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠斷句較準(zhǔn)確的演唱唱段，并掌握前奏起拍 —— 學(xué)習(xí)京劇知識(shí)“板后起”。 ●教師糾正讀唱詞中的問題，啟發(fā)學(xué)生有表情 的讀唱詞。（出示多媒體唱詞課件） 教師活動(dòng)：教師高位置分句帶讀唱詞。 （二）學(xué)習(xí)新唱段： 【階段目標(biāo)：能夠用假嗓演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》。她從家里的神秘氣氛中感覺到，這些被叫做“表叔”的人，和他的爹爹、奶奶一樣，都不是一般的人，他們都擔(dān)負(fù)著重大的使命，都是好人，他們都有一顆紅亮的心。 教師講故事：故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。 ★老生用真嗓，花旦用假嗓。 教師活動(dòng)：分別演唱老生和花旦的兩個(gè)唱段，讓學(xué)生聆聽對(duì)比。 ：這個(gè)唱段屬于 哪個(gè)行當(dāng)？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 這個(gè)唱段屬于花旦這個(gè)行當(dāng)?！? ：今天老師給同學(xué)們帶來一首新的京劇唱段《
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