最新感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)通用精選合集-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 11:15本頁(yè)面
【正文】 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女，凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心，對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們團(tuán)學(xué)組織生活部借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，作為大學(xué)生的我們不得不開(kāi)始思考：這是為什么？我們?cè)撛趺礃幼?？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。我們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。2．活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀(guān)眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。：第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。通過(guò)他們達(dá)到宣傳的效果。2．準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道——我不認(rèn)輸感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)第二篇：感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)：十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累，睡著了。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。她和媽媽相依為命。開(kāi)展活動(dòng)：1．了解感恩節(jié)2．讀一篇《感恩的心》故事。2．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等3．學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。二、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月1～25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。、九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：十：注意事項(xiàng)注意人身安全活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好各活動(dòng)需要的物品，分工合作。當(dāng)天會(huì)留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址。項(xiàng)目五：一起來(lái)到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好朋友，還可以參加一個(gè)“抱抱留影”的活動(dòng)。項(xiàng)目三：組織個(gè)部門(mén)拉橫幅簽名，使感恩深入人心。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話(huà)、發(fā)短信致以問(wèn)候。用快樂(lè)的心創(chuàng)造生活，用進(jìn)取的心贏(yíng)取未來(lái)，用公正的心評(píng)判是非，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠(chéng)的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。二、活動(dòng)目的為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學(xué)習(xí)換位思考，理解父母，互相體諒，讓人際關(guān)系更和諧。感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)4一、活動(dòng)背景十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話(huà)。手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意?！案卸髯屛覀兏腋！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間：11月x日下午4：30地點(diǎn)：各班級(jí)教師負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師七、活動(dòng)內(nèi)容教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義。周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝來(lái)表演。六、感恩慶祝活動(dòng)推薦晨間接待安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。制作感恩賀卡。藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的`所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出＂校園十佳感恩箴言＂，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。與別人分享成
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