教師節(jié)校長致辭范文合集-文庫吧資料
2024-10-15 10:58本頁面
【正文】 文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)讀圖教學(xué)的重要性》獲二等獎； 孫文老師的論文《淺談讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力》獲二等獎；張艷萍老師的論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力》獲三等獎；吳嬌蘭老師的論文《小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究初探》在第八屆中小學(xué)教師論文大賽中榮獲一等獎；徐燕老師的論文《淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)改革》獲一等獎；司運良老師的論文《音樂心里對人整體心理發(fā)展的作用》獲一等獎；王玉紅老師的論文《作文也應(yīng)“打假”》獲二等獎；李斌老師的論文《小議在小學(xué)語文教學(xué)中如何給學(xué)生減負》獲二等獎；賀春花老師的論文《淺談如何做好小學(xué)低段學(xué)生的識字教學(xué)工作》獲二等獎；劉萍老師的論文《語文實踐，妙不可言》獲二等獎，論文《淺談低年級學(xué)生說寫能力的培養(yǎng)》獲三等獎，論文《淺談教師的愛》獲二等獎，論文《淺談識字教學(xué)中學(xué)生識字能力的培養(yǎng)》獲一等獎；張艷老師的論文《古詩教學(xué)方法微探》獲三等獎，論文《多媒體課件輔助教學(xué)之我見》獲三等獎；王作芝老師的論文《淺析雙語班活動課與語文教學(xué)的關(guān)系》獲一等獎；劉琴老師的論文《做學(xué)生求知路上的伴行人》獲三等獎；楊秋蝶老師的論文《數(shù)學(xué)課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維能力》獲二等獎；張秀蓉老師的教學(xué)設(shè)計《3的倍數(shù)的特征》和《認識小數(shù)》均獲三等獎；王作芝老師的論文《雙語教學(xué)之我見》獲一等獎，論文《淺議小學(xué)低年級雙語班有效的十字、寫字方法》獲三等獎；吳春玲老師的論文《小學(xué)低年級漢語教學(xué)探討》和論文《雙語教學(xué)思考》分別獲一等獎和二等獎；申慶輝老師的論文《關(guān)于做好學(xué)生啟蒙習(xí)作指導(dǎo)的幾點思考》獲一等獎；劉紅老師的論文《“口語交際”教學(xué)之我見》獲三等獎。2011—2012學(xué)，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年。今天，我們歡聚一堂，慶祝第28個教師節(jié)。讓我們在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!老師們，新學(xué)年，新高度，新起點，新希望，新面貌。新的學(xué)期已經(jīng)拉開了帷幕，希望大家以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今后也將進一步強化服務(wù)意識，為每一位教師服務(wù)，關(guān)心教師的生活，維護教師的利益，支持教師的成長，多為教師辦好事辦實事。學(xué)校是一處憩園，是一盞暖燈，歡迎你們?；丶铱纯础Ｔ诖?，我代表學(xué)校向經(jīng)歷學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)一生，即將離退休的老同志:張殿愛老師、寧庭新老師、田淑華老師、薛玉東老師、蔡培榮老師表示衷心的感謝和真切的祝福！日月如梭，三尺講臺你們一站就是幾十年，春夏秋冬銘刻著你們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著你們燦爛的笑容。正是有了你們這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的
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