【正文】 跟著學。這套教材采取了“適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：你們也學知識嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學了什么可能我們家長都比較關(guān)注。二、保育工作現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。基本上都會自己動手做力所能及的事情，一開始呢，由于幼兒依賴性較強不肯自己動手，經(jīng)過老師的指導、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。一、班況介紹下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：我班現(xiàn)一共25人，經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下：本班幼兒的優(yōu)點：本班幼兒的適應能力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。時間過的很快，眨眼二個月的時間即將過去，在這短短二個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們將本著都是我的孩子的辦學理念，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。成長檔案冊：今年我們的成長檔案冊有了進一步的改進，老師只提供范本，共二十個主題。由于孩子年齡小，家長可多為孩子準備一套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和保健老師說明服藥的時間和劑量。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不讓孩子帶細小的物品入園，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。）如無特殊情況，盡量不要請假，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系。家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表（詳細介紹一下幼兒一日作息安排表），及時接送孩子入園離園。生活習慣方面每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，盡量不要把點心帶到幼兒園來吃。（3）家園聯(lián)系本。（2）家園直通車內(nèi)容包括：周計劃、家教知識、保健知識等。保持家校通的暢通。幼兒自己能做的事，家長一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。四、家園配合幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，許多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。我們小小班從十月份開展英語教學活動。下學期根據(jù)教學計劃還會開展《三字經(jīng)》等等國學方面的教學。國學教育，加強對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育，本學期先開展《規(guī)》的39。開展科目有：語言、社會、健康、科學、音樂、體育、美術(shù)。教師也會根據(jù)天氣情況合理安排幼兒的活動。有固定的餐點時間和喝水時間，平時孩子渴了可以隨時找保育教師倒水喝。三、介紹班級保育教學情況：保育工作：是小小班的重點工作，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當頭，只有保育工作做上去了，才能談教育。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而剛?cè)雸@時發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情很多，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。午睡時能睡在自己的小床上安靜地睡覺，對個別孩子還要安撫再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但也有少部分不會說普通話，或者是連貫的語句講的很少。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應了幼兒園的生活。作為孩子的親人，剛開始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。到今天為止，我們班還有個別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較安靜。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過近兩個月對孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點：對新環(huán)境的適應能力參差不齊。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。這位是楊老師，是我們的保育教師，她非常喜歡孩子。一、介紹班級老師首先讓我為大家簡單地介紹我們小小班的四位老師，這位是項老師，各方面能力很強，在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫方面有特長。五、園本特色課程在注重幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們從孩子的興趣點出發(fā)，從托班開始融入兒童英語，小班開始美廚體驗活動，中班開始的兒童駕校、舞蹈，大班會有小提琴的特色學習，快樂的體能活動也是貫穿于托、小、中、大班的活動中。孩子著裝要求：舒適為主，褲帶不要過緊，方便孩子穿脫，盡量不要穿系鞋帶的鞋子。不帶危險品入園，家長每天送孩子時勤檢查。長期請假的要填寫請假條。每天接送孩子必須使用接送卡，大門的安全門禁是一人一卡一擋，托人來接也要持卡，并提前告知老師（電話告知也可以），填寫委托登記表。請家長安排好您的時間，準時接孩子。下午5：30 開始接。為了給孩子創(chuàng)造更安全衛(wèi)生的環(huán)境請您在送、接孩子時不要進入教室。每天上幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。四、安全工作當然，在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分。孩子初上幼兒園，家長也會不適應，也會焦慮，因此，家長要控制好自己的情緒，剛開始的時候，孩子不會表達，家長也就無法從孩子口中得知孩子在園的情況，你們可以找老師了解情況，也可以給老師的發(fā)信息，把孩子的喜好介紹給老師，讓老師盡快摸清楚你孩子的性格、脾氣，以便老師有針對性地進行引導。孩子入園三步曲：喜歡—恐懼—喜歡，現(xiàn)象：哭鬧、裝生病、說同伴欺負他、絕食、家長來接的時候委屈地哭等。這是孩子們正常的反應，家長不要心急，要多給孩子們一些時間。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣也不利于孩子更快的融入集體生活，希望大家能夠關(guān)注到這一點。那我想你心里一定會更加的不好受了。以往都會有家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。還有一點就是，只要孩子不生病，就要堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時就不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我們都不想看到這樣的情況發(fā)生吧。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩,老師特別喜歡你。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。希望通過我們密切的溝通交流，使我們的寶寶盡快適應幼兒園生活。如果您的寶寶在生活上有需要老師特別關(guān)心、照顧或是日后在班里遇到什么問題，都可以與我們老師及時溝通交流，我們會在第一時間里為孩子們做好服務，為大家解決遇到問題。我們的孩子來上幼兒園是他們出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，我們班的大部分孩子是轉(zhuǎn)園的，來到一個陌生的環(huán)境和不認識的老師、小朋友一起游戲、學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。一、班級情況介紹我們班目前有 名幼兒，其中女孩 名，男孩 名。非常希望大家在平時不僅把我們當成孩子的老師，更要把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。這也是我們托班的第一次家長會，在這里我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解，在此先說聲謝謝！3月1日我們即將開學，這是第一次開家長會，我先向大家介紹一下我們班級的老師 作為我們班的教育主管，她畢業(yè)于陜西師范大學教育專業(yè)，從事幼兒教育20年，長期擔任幼兒園園長，多次榮獲省、市級論文、優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，多次主持學前教育課題，有效引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)成長和促進幼兒全面發(fā)展。就像我們的孩子一樣，放手去讓孩子經(jīng)歷五彩繽紛的酸甜苦辣的人生吧。）我想相處了這么久，我們不光是家長和老師的關(guān)系，更是像朋友，姐妹，當然如果有不同的意見和建議，可以直接和我們說。：我不知道大家在單位上有沒有這樣一份東西，我不好評論他的作用有多大，我們只能說我們盡力了，有位老師曾寫下這樣一篇文章，《對不起，我只是一個老師》，我們也是一個普通人，我希望我們所教過的孩子都是人中龍，鳥中鳳，可世間它就存在差異，在工作中，有時孩子尿褲子了，被同伴欺負了，由于我們的疏忽，沒有發(fā)現(xiàn)，請您原諒。就是不太善表達趙光宸、李佳勛這兩位小朋友都是后來的，現(xiàn)在表現(xiàn)還不錯，能坐得住，也愿意把事情跟老師說，相信他們會越來越棒的。孫擇農(nóng)、余紫萱、劉宇軒、劉楊明輝這些小朋友性格較內(nèi)向，不善表達，但是想象力很豐富，插積木想象力挺豐富，自理能力有很大提高。馬雪宸、段一晨、格佳迪、臧瑩瑩、王凌薇 些小朋友注意力較好，學東西較扎實，學過的知識不易忘記。但這些孩子往往上課出現(xiàn)精力不集中、愛走神，在下面發(fā)言很積極，但叫起來時聲音有特別小。另外，配合幼兒園、年級、班級的大型活動，家委會發(fā)揮積極地組織作用，如今年的“十周年園慶”系列活動，有了家長的積極參與，各項活動會更有生機和感染力，所以希望大家積極參與，選出大家都信任和公信力高的家委會成員，（各小組自由討論，商