【摘要】18媽媽睡了教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:2、會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字,會(huì)讀文中11個(gè)生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內(nèi)容,深刻體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之情。過(guò)程與方法:1、學(xué)生反復(fù)誦讀,借助插圖,展開(kāi)想象來(lái)理解課文的情感。2、展開(kāi)小組討論,對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,
2024-12-07 07:56
【摘要】生字美麗慈祥好累拓展哄孩子首先熟知關(guān)閉眉毛紅潤(rùn)慈祥講故事呼吸深沉均勻出汗額頭困乏彎曲響聲全部睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。媽媽明亮的的眼睛閉上了,彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上
2024-12-19 12:32
【摘要】 冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下15媽媽睡了教案作業(yè)反思 15媽媽睡了 教學(xué)總目標(biāo): :正確認(rèn)讀本課“哄、潤(rùn)、催、謠、慈、祥、均、勻、粘、滲、汗、額、乏”等十三個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)田字格里的“夢(mèng)、故、均...
2024-12-06 06:32
【摘要】貴州孫靜《青蛙看?!诽K教版全國(guó)賽課特等獎(jiǎng)《青蛙看?!氛n堂實(shí)錄貴州省貴陽(yáng)市省府路小學(xué)孫靜師:走進(jìn)《青蛙看?!?,舉起右手,一起寫(xiě)課題,提示每一筆畫(huà)。師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)59頁(yè),輕聲讀課文,注意要求:1、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。2、標(biāo)出段序。生:自由輕聲讀課文。師:都讀好了
2024-11-28 00:35
【摘要】媽媽睡了冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文中學(xué)字理解課文佳句欣賞拓展練習(xí)我會(huì)讀哄我睡先睡了好熟閉上彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉講故事慈祥呼吸深沉均勻汗珠兒額頭汗水
2024-11-19 00:53
【摘要】部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課《媽媽睡了》教案 《媽媽睡了》課文原文 媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候,自己先睡著了,睡得好熟,好香。 睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了,緊緊...
2024-12-07 02:08
2024-11-19 08:22
【摘要】紙冀教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)。,了解紙的發(fā)明是我國(guó)古代人民聰明智慧的結(jié)晶,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)目標(biāo),了解文中詞語(yǔ)的意思。,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)zhǐbi&
2024-11-19 02:02
【摘要】冰心雨課文:雨后說(shuō)說(shuō)雨后會(huì)怎么樣,你都喜歡做什么?還和誰(shuí)一塊玩?Caihong課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢?朗讀課文,讀準(zhǔn)字音.哪些句子難讀,多讀幾遍,讀完和同學(xué)討論交流你的想法!課文里寫(xiě)到的小朋友喜歡雨后嗎?雨后他們做什么了?3.
2024-11-19 03:43
【摘要】美讀感受移情體驗(yàn)——《雨后》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:《雨后》(蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第5課)是冰心先生作的一首兒童詩(shī),此詩(shī)構(gòu)思不凡,以清新淡雅的語(yǔ)言,細(xì)膩而傳神地描繪了一幅雨后群孩戲水的情景,特別是通過(guò)對(duì)兄妹倆語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的渲染,生動(dòng)地勾畫(huà)出孩子們活潑、俏皮的形象,極富童趣。怎樣創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生進(jìn)入情境,體會(huì)詩(shī)中兒童特有的心理,進(jìn)而感受童年
2024-11-26 23:33
【摘要】《小露珠》教學(xué)實(shí)錄1教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。,知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠,感受小露珠無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)有感情的朗讀,想象文中所描繪的美的意境,感悟小露珠無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。課前準(zhǔn)備多媒體課件,文字投影片,小動(dòng)物頭飾。教學(xué)過(guò)
2024-12-17 08:51
【摘要】《風(fēng)鈴草》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本篇詩(shī)歌通過(guò)兒童的眼睛觀(guān)察自然,以一顆童心去感受自然,字里行間流瀉著對(duì)美麗的大自然的贊嘆。文章從風(fēng)鈴草寫(xiě)起,逐步把眼光放大到廣闊的大自然,寫(xiě)到了風(fēng)、鳥(niǎo)、松、云、小溪,意境優(yōu)美,仿佛是大自然的一切都在共同營(yíng)造著這惟妙惟肖的美景。整首詩(shī)充滿(mǎn)活潑、熱烈、歡快的格調(diào),朗朗上口。擬人手法使得詩(shī)趣盎然,靈氣生動(dòng)。第一節(jié)的描寫(xiě)有聲
2024-12-16 23:46
【摘要】我國(guó)古代四大發(fā)明[2]之一。用以書(shū)寫(xiě)、印刷、繪畫(huà)或包裝等的片狀纖維制品。早在西漢,我國(guó)已發(fā)明用麻類(lèi)植物纖維造紙。宋蘇易簡(jiǎn)《紙譜》:“蜀人以麻,閩人以嫩竹,北人以桑皮,剡溪以藤,海人以苔,浙人以麥面稻稈,吳人以繭,楚人以楮為紙?!痹旒垼f用人工制造,先取植物類(lèi)纖維質(zhì)之柔韌者,煮沸搗爛,和成粘液,勻制漉
2024-11-19 00:52
【摘要】教學(xué)重點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛(ài)幼、自信自強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。míngzhēngbīngfù名字征兵