【正文】 ；腦容量變大。但我從你多年來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆書法越來(lái)越出色”他的名字叫張文舉，現(xiàn)在是有名的硬筆書法家，記者們聞?dòng)嵢ゲ稍L他，提得最多的問(wèn)題是：“你認(rèn)為一個(gè)人走向成功，最重要的條件是什么？”張文舉答：“一個(gè)人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉(zhuǎn)彎。那是一位他多年來(lái)一直堅(jiān)持投稿的刊物總編寄來(lái)的，總編寫道“看得出，你是一個(gè)很努力的青年?？墒牵嗄昱?，他竟沒(méi)有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到過(guò)。為此，他十年如一日地努力著。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒(méi)有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。（公式）三、精彩論據(jù)：《古蘭經(jīng)》上有一個(gè)經(jīng)典故事，有一位大師，幾十年來(lái)練就一身“移山大法”然而故事的結(jié)局足可讓你我回味——一天，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，央其當(dāng)眾表演一下。（比喻）1彎腰≠屈服。如果所面對(duì)的無(wú)法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。1人生路上，每個(gè)人都有自己奮斗的方向和生命坐標(biāo)。1人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會(huì)因?yàn)橐袈傻钠鸱Ｖ?，旋律仍在奏響；人生的道路又好比一?chǎng)戲劇，有高潮也有低潮，它不會(huì)因?yàn)閯∏榈牡炊兄?，明天仍要繼續(xù)。失意，不公平，無(wú)人賞識(shí)??就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進(jìn)的步伐。而又有許多門又低又窄，只有彎腰側(cè)身才能避免頭破血流。”（形象對(duì)比）在一個(gè)人的人生道路上，為他敞開(kāi)著許多門?！?沙礫對(duì)河蚌說(shuō)：“如果你能經(jīng)受住磨礪的痛苦，那么你將會(huì)產(chǎn)出耀眼的珍珠。鳥兒不能改變風(fēng)向，卻可以借助風(fēng)勢(shì)，快速疾行； 花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽(yáng)光，吐蕊綻放；人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達(dá)大海； 小草自知不可俯視大樹，所以他落地生根，便能芳草遍天涯； 皓月自知不可與紅日爭(zhēng)輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照??面對(duì)生命的“小門”，它們能改變自己——彎腰側(cè)身，從而創(chuàng)造出生命的璀璨。河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結(jié)果，終于有了圓潤(rùn)晶亮的珍珠； 溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終于有了奔騰到海的壯麗； 太陽(yáng)的“小門”，是那空中烏云，等待的結(jié)果，終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。二、精彩開(kāi)頭：（事例對(duì)舉）韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風(fēng)云； 勾踐一時(shí)俯首稱臣，才實(shí)現(xiàn)了越國(guó)的復(fù)興大業(yè)。但也有少數(shù)考生對(duì)話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫“門”，沒(méi)有做到化虛為實(shí)；有的僅是強(qiáng)調(diào)“要有推開(kāi)門的勇氣”而沒(méi)有寫怎樣過(guò)“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認(rèn)為我們應(yīng)該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯(cuò)誤地理解為“后門”——后門走不得；要區(qū)別開(kāi)過(guò)小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。絕大部分考生較為準(zhǔn)確地理解了“小門”的含義，廣泛聯(lián)系生活，反映生活，表達(dá)自己的思想。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅(jiān)韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對(duì)人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)改變自己。（主觀改變）傾向：獨(dú)特行為 受益終身 話題：“人生路上的小門”提示：在人生之路上，常需要我們彎腰側(cè)身。一、審題小門：。③文體自選，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。①題目自擬。在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的小門。這個(gè)門只有1．5米高，0．4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了?！叭松飞系男￠T”話題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。此時(shí)，這個(gè)小屋已不再是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的事物了，它已經(jīng)是深埋在作者和母親心中的“愛(ài)與責(zé)任”?！军c(diǎn)評(píng)】雖是小屋，雖是單親房，雖然破舊、矮小、寂寞，卻充滿了濃濃的親情，充滿著溫馨的母愛(ài)。你依舊破舊，矮小，寂寞。我要默默承受不讓媽媽擔(dān)心，就像她背負(fù)失去爸爸的痛苦卻不在我面前流露。我想了很多，關(guān)于十八年的相依為命，關(guān)于愛(ài)，但更多的是關(guān)于責(zé)任。再次回到小屋時(shí)，我的心里很溫馨，充滿了幸福的感覺(jué)，我想媽媽一定也是。我從媽媽懷里掙出，雙手撫摩她的臉，十八歲的我想給她一個(gè)承諾，“媽，你千萬(wàn)別這么想，小屋永遠(yuǎn)是我和媽媽的家??知道嗎？哪里有你，哪里就是我的家。這下子可把我急壞了，我邊幫媽媽擦眼淚邊問(wèn)：“媽，你這是干嗎？我那話是無(wú)心的。我們還是快點(diǎn)回家吧。本以為媽媽買完?yáng)|西就會(huì)直接回家，可媽媽在路上慢悠悠地走著，完全沒(méi)有回家的意思?。∮诌^(guò)了二十分鐘，我實(shí)在忍不住了，拉著媽媽的手一下子松開(kāi)了，停下腳步，不滿地站立著。我們依舊先去商場(chǎng)再去超市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。又是一個(gè)中秋的晚上，家里盡管窮，但每到這個(gè)時(shí)候媽媽都會(huì)帶我出去逛逛買點(diǎn)東西。曾經(jīng)多少次我癡癡地在夢(mèng)中享受著那寬大舒適的我家的房子，可醒來(lái)惟有淚千行。終于，我讀懂了你仲玉蓉那是一個(gè)破舊的不能再窄的平房。【點(diǎn)評(píng)】作者抓住了生活中的三個(gè)小細(xì)節(jié)，奶奶的三個(gè)習(xí)慣——讓路，拾遺，潑茶，從小事入手，并把對(duì)奶奶的正面描寫（如“拾遺”中奶奶拾到東西挨家挨戶的問(wèn)）和側(cè)面描寫（如“讓路”中寫“我”家遇到困難，左鄰右舍趕來(lái)幫忙）相結(jié)合，人物形象生動(dòng)、豐滿。您讓我知道謙卑，知道與人快樂(lè)，知道知恩圖報(bào)，知道了許多做人的道理。但村里規(guī)定女人是不可去墳上看的，否則便是詛咒，這也造就了奶奶的習(xí)慣，就是潑茶了。潑茶奶奶喝茶前都會(huì)倒上一杯潑在地上，奶奶說(shuō)這是祭先人。很奇怪，沒(méi)有人來(lái)冒領(lǐng)，連村里的頑童也沒(méi)來(lái)?yè)v蛋。農(nóng)活時(shí)家里沒(méi)人，奶奶為了方便，用玉米葉編了個(gè)籮筐，放上拾來(lái)的東西，掛在門口的老槐樹上。奶奶就不會(huì)，她把她拾起，回頭挨家挨戶地問(wèn)，如果沒(méi)有找到失主，她便會(huì)主動(dòng)動(dòng)員全家，等到失主拿到丟失的東西時(shí)，奶奶的臉上就會(huì)露出欣慰的笑。這也使她在路上拾到一些東西：一串鑰匙，一雙新鞋，貴的有錢包、手鐲。拾遺奶奶的小腳在坑洼的路上很難走。奶奶一雙金蓮，踏過(guò)了八十三個(gè)春秋，出殯那天，村子里的人都出來(lái)為您送行。年少的我不懂奶奶的意思，但我知道村上的人對(duì)奶奶和我的家人都很好。奶奶走路有個(gè)習(xí)慣，就是不論前方來(lái)了大人還是小孩，熟人還是陌生人，甚至是牲口家禽，奶奶都要讓出一條道來(lái)，讓他們先經(jīng)過(guò)。村子里的小腳女人都呆在家里，惟獨(dú)奶奶不行。讓路奶奶是一個(gè)小腳女人，三寸金蓮支撐著他走過(guò)那崎嶇的小路，蜿蜒的一生。文章循序漸進(jìn)，層層深入，文思縝密。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，開(kāi)始細(xì)品《三國(guó)志》時(shí)，作者卻想“輕撫你的臉龐”，品味到了曹操的廣闊胸襟，其作品中的豪氣。當(dāng)然，也為我終于讀懂你而舉杯暢飲。司馬家平了天下，而豐功偉績(jī)，曹操你也須分得一羹，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。后來(lái)讀易中天的《品三國(guó)》，知道你在那烽火連天、硝煙四起的年代臨危不亂，順應(yīng)民心，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)軍事?！蹦阋堰^(guò)驍勇之年，但你的壯心仍跨越疆馳千里之外。那時(shí)大氣的你讓我折服?！蹦鞘窃鯓右环N大氣啊。初中的校園中，早晨經(jīng)常響起朗朗的讀書聲——“日月之行，若出其中。而與你“心有戚戚焉”的我自然覺(jué)得少時(shí)你的可愛(ài)與別人不同，多想穿過(guò)時(shí)光與你見(jiàn)一面，輕撫你天真的臉龐，看看你邪氣的笑容。那是你童年的小事，和袁紹等哥們一起，你們成了有名的公子哥到處惹事生非。那時(shí)多想輕撫你的臉龐，孩子氣的臉龐。隨著如梭般的時(shí)光，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。那時(shí)我欣喜地看到你落荒“華容道”，痛惜關(guān)羽沒(méi)能斬下你的頭顱。惟獨(dú)恨那個(gè)曹操。那時(shí)做夢(mèng)都想罵你。那個(gè)在亂世中“眾人皆醉而獨(dú)醒”的曹操。在讀的過(guò)程中，作者產(chǎn)生了不理解，發(fā)現(xiàn)了有人稱之為“精神病”，“人格缺陷”，“心理疾患”，但通過(guò)自己的解讀，通過(guò)比較，理解了莊子的一切做法，理解了莊子的人生觀點(diǎn)，文中有了不理解到理解的過(guò)程，緊扣“終于”和“讀懂”。當(dāng)我理解了這一點(diǎn)時(shí)，我甚至認(rèn)為我讀懂了你。于是，當(dāng)楚王的相位在你的面前，你斷然推辭了，這一點(diǎn)，我本無(wú)法理解，這是士人們施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。善意地夸張著“仁政”的益處，而你卻只有獨(dú)自發(fā)泄。你痛心，卻又無(wú)能為力?？墒窃谀菢右粋€(gè)時(shí)代，浪漫而又慘烈的時(shí)代，你的心理是合理的。李白用酒和詩(shī)，世人認(rèn)為他放浪形骸，你卻用諸多的詭辯和歪理令人感受你的無(wú)可奈何。李白用酒和詩(shī)發(fā)泄愁悶，你卻用哲理來(lái)發(fā)泄。讀到你的文章，有時(shí)盡管不能完全理解，但字里行間透出的一股浪漫與神氣令我想象出了絢麗而宏大的遠(yuǎn)古景觀，自然地領(lǐng)會(huì)了你的觀點(diǎn)。這個(gè)故事我看了三遍都沒(méi)明白，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是古文。你站在河橋上看到魚在水中游動(dòng)，說(shuō)道：魚能出游，這是魚的快樂(lè)呀。中學(xué)時(shí)候，我終于接觸到了你。有很多成語(yǔ)都標(biāo)明出于《莊子》。我不知道我不懂的事情自然我就不懂。但是何以一個(gè)人的敬稱為書名？這個(gè)人一定很偉大，我想，至少?zèng)]有一本書叫“孔子”。例文：終于，我讀懂了你劉宸莊子，我也許讀懂了你，也許我自以為讀懂了你！在我小時(shí)候，只是在片斷的信息中接觸到了你，更多的時(shí)候那是加著書名號(hào)的——《莊子》。面對(duì)“你”的豐富內(nèi)涵，考生只需找準(zhǔn)一點(diǎn)，寫出從不懂到懂的過(guò)程或?qū)懬濉敖K于，我讀懂了你”怎么樣皆可。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動(dòng)員、時(shí)代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、曾國(guó)藩、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、莊子、曹操、諸葛亮、嵇康、岳飛、鄭板橋等）、外國(guó)的人（凡高、貝多芬、倫勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山（如《泰山賦》中讀出泰山的公正閱世，剛正不阿），一句詩(shī)、一首詩(shī)、一本具體的書（《西游記》《三國(guó)演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠(chéng)信等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。①“你”是個(gè)第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類。細(xì)品一下，就會(huì)感到這中間有一個(gè)從不懂到懂，從不理解到理解的過(guò)程。㈡“讀懂”的理解。終于是一個(gè)副詞，有“到底”的意思，表示經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的過(guò)程最后出現(xiàn)某種結(jié)果。第三篇：“終于,我讀懂了你”指導(dǎo)“終于，我讀懂了你”寫作指導(dǎo)及實(shí)例請(qǐng)以《終于，我讀懂了你》為題目寫一篇不少于 800 字的作文，除詩(shī)歌、戲劇外文體自定。文章通篇采用對(duì)比手法，始終把蘇武放在歷史的天平上進(jìn)行衡量，弘揚(yáng)了人間正氣，彰顯了英雄的高風(fēng)亮節(jié)，生動(dòng)深刻地闡釋了話題。作者滿含崇敬，飽蘸激情，用一句“永遠(yuǎn)的蘇武”做文題，亮人眼眸，概括凝練、準(zhǔn)確中肯。作者深刻領(lǐng)悟話題的精髓，用辯證的方法，把目光投向歷史的蒼穹，精心選取民族英雄蘇武為揮灑情思的素材