感念師恩策劃方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 10:36本頁(yè)面
【正文】 ，就因?yàn)槿绱耍覀儾鸥討涯詈妥鹁次覀兊睦蠋?。越是懷念，就越覺(jué)得感激。我感謝曾經(jīng)教我我的每一位老師，無(wú)論他們的貢獻(xiàn)多少，他們都在我的生活中起著舉足輕重的作用。步入大學(xué)，我更加懂得懷念與感恩，我也曾一次又一次的想起那些讓我懷念的老師，和學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)那一天真的來(lái)臨時(shí)，我們眼里有卻滿含淚水，里面充滿了不舍，對(duì)學(xué)校的不舍，對(duì)青春的不舍，對(duì)以前充實(shí)生活的不舍，但最不舍的是一位位曾今和我們一起奮戰(zhàn)高考的老師，盼望的日子來(lái)臨了，但我們卻不知自己該走向何方。多少個(gè)日夜我們?cè)诖跋屡e頭冥想，想象著未來(lái)，就像歌里唱的那樣“盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望長(zhǎng)大的明天。高中的老師也非常操勞，他們也承擔(dān)著學(xué)生考學(xué)的壓力，我很開(kāi)心，這一路辛苦的學(xué)習(xí)，有任師為我指點(diǎn)迷津。上了高中才漸漸懂得了懷念，我經(jīng)常會(huì)懷念我的初中老師，漸漸覺(jué)得老師對(duì)我的影響是多么的巨大。但老師任然不放棄任何學(xué)生，任然用一顆寬容的心去教導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，那時(shí)的我們并不理解，每天被叫到辦公室有什么用，但是，假想一下如果老師不去做思想，又有誰(shuí)去指揮孩子沖動(dòng)又叛逆的心靈。初中時(shí)的間斷性測(cè)試都是老師手寫(xiě)出的卷子。老師的工作有異于其他的工作。給人映像最深的就是她那一頭長(zhǎng)發(fā)，雖然頭發(fā)很長(zhǎng)但很稀少，掩飾不住其中的根根白發(fā)。還有物理老師，有一次，有同學(xué)看到物理老師歪歪扭扭走了幾步后蹲在了地上，我們那時(shí)一直在模仿老師當(dāng)時(shí)的樣子來(lái)逗笑，但最后才知道物理老師的腸胃有毛病，但他任然堅(jiān)守在自己的崗位。我還記得我的地理老師，雖然她只教了我們一年，但卻是我們記憶最深的。我們時(shí)常會(huì)想起自己的老師，我想，老師也會(huì)想起過(guò)我，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)生的樣貌會(huì)有所改變，但是上學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師仍然記在心中。初中是我最懷念的時(shí)期，想要感謝的老師太多太，想要對(duì)老師說(shuō)的話也太多太多。老師在教授知識(shí)的同時(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。處于青春期的我們，很想看看外面的世界，想去闖一闖，但卻是一路的艱辛，幸運(yùn)的是一路上還有我們的老師在給我們護(hù)航。雖然樹(shù)枝的主干已些許的粗壯，但還不足以獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨。老師永遠(yuǎn)都是受人尊敬的，老師也是人的一生記憶最深，感謝最多的人。隨著年齡的增長(zhǎng)，問(wèn)題的答案會(huì)漸漸的趨近于現(xiàn)實(shí)，許多孩子改變了自己的答案。小學(xué)時(shí)遇到他人，人家問(wèn)的最多的問(wèn)題就是你長(zhǎng)大了想做什么。家長(zhǎng)和老師們都震驚于我巨大的變化，但他們卻忽略了我的數(shù)學(xué)老師，真的就是這樣，老師永遠(yuǎn)都扮演著幕后辛勤的角色。所以此時(shí)的教育非常關(guān)鍵。如果說(shuō)幼兒園是樹(shù)苗的扎根期，那么小學(xué)就小樹(shù)苗吸收養(yǎng)分的成長(zhǎng)期，這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。雖然幼兒園的學(xué)習(xí)并沒(méi)有教授人多少知識(shí)，但卻影響著人的未來(lái)，幼兒園時(shí)期就如同小樹(shù)苗扎根的時(shí)期，那是為以后的參天大樹(shù)打根基的時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有扎穩(wěn)樹(shù)根，定會(huì)經(jīng)不住日后的風(fēng)吹日。從那天，教育我的人又多了好多，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，為了得到老師的表?yè)P(yáng)，我每天認(rèn)真練習(xí)。無(wú)論是幼兒園的老師還是初高中的老師，每一位老師都在我的人生中寫(xiě)下重重的一筆，我非常感謝老師對(duì)我的教育，是他們培養(yǎng)出今天的我。但大樹(shù)不會(huì)忘記園丁的恩德，他會(huì)更努力的去發(fā)展，為更多的人去造福。老師把一切的辛勤和關(guān)愛(ài)都給了學(xué)生。老師是園丁，學(xué)生是園里的樹(shù)木，從樹(shù)苗扎根的那一天起，老師就承擔(dān)起了那份責(zé)任。老師的教育影響著人的發(fā)展。演講時(shí)間為5－8分鐘，超過(guò)規(guī)定時(shí)間和少于5分鐘的，評(píng)委予以適當(dāng)扣分。形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、
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