【摘要】《賞花》教學設計教材簡介一群雙目失明的殘疾人，在孤獨與沉默中開始了他們的旅程，但行不多久，他們不光聽到了小河嘩嘩的流水聲，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛開著的梅林，飛舞著的蝴蝶，他們用心體會到了春光的明媚??而這一切，來源于售票員秀子和司機的善良與熱情，來源于人與人之間的
2024-12-07 21:52
【摘要】《炊煙》教學設計教材簡介《炊煙》講述的是“我”與一對“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又餓”的時候，他們盛情款待了我，并不求任何回報。女主人的熱情爽朗、男主人的樸實憨厚以及他們美好的心靈給“我”留下了深刻的印象。按照事情的發(fā)展順序，課文大致可以分為三部分。
2024-12-11 07:20
【摘要】《下雪的聲音》教學設計教學目標知識與技能：1、學會17個生字，會認字8個，會寫字11個，理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過程與方法：1、繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。
【摘要】《推敲》教學設計教學要求：1．知識目標掌握本課生字。2．能力目標有感情的朗讀課文。3．情感目標學習賈島做學問的認真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學重點：了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。教學準備：課件教學時間：1課時教學過程：一、直接導入1．今天我們學習《推敲》這
【摘要】《孔子學琴》教學設計教學要求：1、知識與技能：正確認讀本課7個生字，掌握11個要求會寫的生字。能抓住孔子的做法與語言，理解課文內(nèi)容，初步了解孔子做事認真的品質(zhì)。2、過程與方法：課前布置學生了解孔子，以便更好的學習課文，養(yǎng)成良好的預習習慣。課堂上引發(fā)學生間的辯論，按事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學琴》的故事。培養(yǎng)學生思維的條理性和口頭表達
【摘要】《球王貝利》教學設計教學目標1．知識目標自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。2．能力目標有感情地朗讀課文。3．情感目標抓住課文重點，讀懂課文，懂得“愛好勤奮，勤奮出人才”的道理。教學重難點啟發(fā)學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發(fā)展。教學時間
【摘要】球王貝利教學目標1、默讀課文，抓住重點部分理解課文內(nèi)容，并懂得“愛好出勤奮，勤奮出人才”的道理。2、引導學生自學生字。教學重難點：從球王貝利的成長經(jīng)歷中，受到啟迪。教學時間：一課時教學準備：課件教學過程：（一）看錄像導入（播放一段貝利在進行足球
2024-12-07 07:53
【摘要】《孔子學琴》教學設計教學目標：1．知識目標學會本課“瑟、抑”等7個生字。理解“畢恭畢敬”、“如醉如癡”、“誠懇”、“抑揚起伏”等詞語意思。2．能力目標正確、流利、有感情地朗讀課文。3．情感目標懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足。教學重點難點：我們對自己的學業(yè)應是精益求精，而不是淺嘗輒止。教學準備：
【摘要】《新年禮物》教學設計教學目標：1．知識目標學習生字新詞，積累描寫人物動作和心理活動的句子。2．能力目標訓練學生的朗讀能力和說話能力。3．情感目標理解課文，懂得麥克以自己的行動作為送給爸爸的新年禮物，體會麥克與父親之間深厚的父子之情。教學重難點：理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的行動和心理活動進行描寫來表達人物的思想
【摘要】因數(shù)教學內(nèi)容：四年級上冊教材第90～93頁。教學目標：1、知識與技能：會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法：學生通過獨立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：讓學生在探索學習過程中增強學生的數(shù)感，提高學生探索能力。教學重點：把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學難點：掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
2024-11-26 21:07
【摘要】《準時的登陸表演》教學設計教學目標：1．知識目標認識5個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能力目標能獨立閱讀，了解仙企鵝。3．情感目標增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣。教學重點：學習閱讀方法，培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學準備：仙企鵝掛圖或有關錄像資料。教學時間：1課時教學
【摘要】《形形色色的植物》教學設計教學目標：1．知識目標認識8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能力目標通過采集與觀察活動，指導學生認識一些常見的植物。3．情感目標通過觀察，比較植物的異同。教學重難點：認識一些常見的植物，增強學生熱愛自然、熱愛科學的興趣。教學準備：有關植物的掛圖或有關錄像資料。
【摘要】登山冀教版四年級語文上冊第六單元重點難點1．聯(lián)系列寧兩次走險路的經(jīng)過，體會最后一段話的含義。2．練習用歸納段意的方法抓課文主要內(nèi)容。列寧（公元1870一1924）原名弗拉基米爾·伊里奇·列寧，無產(chǎn)階級的革命導師和領袖，繼承和發(fā)展了馬克思主義學說。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和前蘇
2024-11-19 07:22
【摘要】賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴肅認真，字字斟酌，句句推敲，被人稱為?苦吟詩人?。推敲jiǎzhēncù賈僧簇斟（姓賈）（僧人）（簇新）（斟酒）sēngzhuómǎngshù
2024-11-19 03:47
【摘要】進入冀教版四年級語文上冊第二單元?首頁?學習目標?字詞學習?字詞認讀?自然段意?邏輯段意?課后總結(jié)?下課學習目標１.學習本課生字新詞，正確讀寫12個生字，理解“品格”、“溫情”等詞的
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