綜合科組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 08:59本頁(yè)面
【正文】 研活動(dòng)為基本途徑，結(jié)合我校實(shí)際，積極穩(wěn)步地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，真正做到“以人為本”、“以學(xué)生為主體。二、教學(xué)工作要領(lǐng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，同事之間相互協(xié)作，作好參加好第四屆市時(shí)政大賽校內(nèi)競(jìng)賽的輔導(dǎo)、出卷、批卷等準(zhǔn)備工作。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步也滲透著我們副科老師的功勞，我們不應(yīng)妄自菲薄，應(yīng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取在學(xué)年結(jié)束時(shí)師生人人有所得。同時(shí)在課堂教學(xué)中深透人文精神的培養(yǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的重要學(xué)科。本學(xué)期我們將充分利用多媒體技術(shù)，本著“學(xué)生發(fā)展為本”的原則。加強(qiáng)組內(nèi)教師的基本功訓(xùn)練。在教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地位，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。組織參加好第四屆市時(shí)政大賽，爭(zhēng)取有多位學(xué)生在區(qū)內(nèi)獲獎(jiǎng)。以科研促教學(xué)。二、工作目標(biāo)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取在學(xué)年結(jié)束時(shí)師生人人有所得。同時(shí)在課堂教學(xué)中深透人文精神的培養(yǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)過程中不可或缺的重要學(xué)科。本學(xué)期我們將充分利用多媒體技術(shù)，本著“學(xué)生發(fā)展為本”的原則。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面加強(qiáng)檢查，改變?cè)瓉淼臋z查方式，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。三、具體措施制訂好教學(xué)進(jìn)度表，認(rèn)真嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。以科研促教學(xué)。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。二、工作目標(biāo)搞好本組聽評(píng)課活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)工作檢查（課內(nèi)比教學(xué)）。一月：撰寫學(xué)期工作總結(jié)。十二月份：觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。十一月份：教師研討活動(dòng)，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語(yǔ)、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。（2）每月開展一次教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況。（2）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。三、工作要點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。品德和綜合的教師兼職比較多，所以對(duì)教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學(xué)的優(yōu)化得不到保證，特別是科學(xué)科目只有一支粉筆三尺講臺(tái)會(huì)顯得枯燥些。由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成?？茖W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。但是大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對(duì)
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