行進(jìn)間運(yùn)球課后反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-15 07:51本頁(yè)面
【正文】 課時(shí)，我將運(yùn)用多形式多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的要領(lǐng)。表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。四、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合以上分析，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為： 。而我所教授的五年級(jí)籃球教材，學(xué)生們很多籃球的簡(jiǎn)單知識(shí)、技能有所了解。本課用籃球行進(jìn)間運(yùn)球作為教學(xué)內(nèi)容，旨在它具有游戲性、集體性、健身性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)身體、心里和社會(huì)適應(yīng)和諧發(fā)展的生動(dòng)而豐富的活動(dòng)形式。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的精神，為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ)。一、設(shè)計(jì)理念：本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過(guò)對(duì)籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，逐步了解籃球運(yùn)動(dòng)并通過(guò)游戲、比賽等教學(xué)方式讓學(xué)生能喜歡上籃球，了解籃球的魅力。第四篇：行進(jìn)間運(yùn)球說(shuō)課稿籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是（水平三）五年級(jí)的籃球行進(jìn)間運(yùn)球第一課時(shí)。本節(jié)課安排的課課練與放松時(shí)間較短，輔助的腰腹練習(xí)次數(shù)較少。而“兩步一拍”節(jié)奏練習(xí)時(shí)教師可以讓孩子只在口令“1”或口令“2”時(shí)拍球。建議：可以在由慢到快的練習(xí)過(guò)程中給學(xué)生一個(gè)口令，在口令的節(jié)奏下，配合跑動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行練習(xí)。建議：增加一些組織形式與練習(xí)模式，如：可以讓單數(shù)小組的邊復(fù)習(xí)原地運(yùn)球邊充當(dāng)“標(biāo)志桿”，雙數(shù)同學(xué)可以在直線行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上體會(huì)“S”型運(yùn)球，在轉(zhuǎn)與變的過(guò)程中體會(huì)、掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。本課雖設(shè)計(jì)有學(xué)生嘗試體會(huì)、總結(jié)得出結(jié)論的環(huán)節(jié)，學(xué)生興趣高漲，但得出結(jié)論后的練習(xí)方式較為單一，基本都是圍繞標(biāo)志墊與標(biāo)致桶之間進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力與遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)嘗試體會(huì)，總結(jié)的出行進(jìn)間運(yùn)球的兩個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)并練習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情分析：五年級(jí)在下半學(xué)期有以班級(jí)為單位的籃球聯(lián)賽，學(xué)生對(duì)籃球比賽很憧憬，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)熱情高漲，在初步掌握了原地運(yùn)球基本技術(shù)的前提下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，是一個(gè)好的時(shí)機(jī)，五年級(jí)孩子正處在身體發(fā)育高峰階段，感知事物的目的性比童年階段明確，具備一定的分析問題，解決問題的能力，肢體的協(xié)調(diào)性、模仿能力較好。二、教材分析：《行進(jìn)間運(yùn)球》是人民教育出版社小學(xué)體育教材中，球類項(xiàng)目的主要內(nèi)容?！缎羞M(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)反思劉世斌 雞東一中2009年5月第三篇：行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)反思一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐，體會(huì)，總結(jié)得出行進(jìn)間運(yùn)球的兩個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，即球的落點(diǎn)在同側(cè)手的側(cè)前方，跑動(dòng)中按拍球的節(jié)奏為兩步一拍，使學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的集體榮
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