行為習慣教案安全上下樓梯-文庫吧資料
2024-10-15 06:13本頁面
【正文】 。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來，又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。體驗游戲：①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去吧，在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達那里啦。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。四、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗?！?《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。第三篇：上下樓梯安全教案安全教育《上下樓梯要小心》【活動目標】認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。附：《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。五、總結(jié)。上下樓不推不擠，按順序排好隊。準備幾種動物玩具 教學過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎
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