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行為習慣教案安全上下樓梯-文庫吧資料

2024-10-15 06:13本頁面
  

【正文】 。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死我了。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來來回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個一個臺階的跳著,后來,又兩個兩個臺階跳著,正玩得起勁時,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來。在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。體驗游戲:①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊去吧,在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達那里啦。②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說一說誰對誰不對。四、游戲?qū)嵺`體驗,提升經(jīng)驗?!?《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊 手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,下來還是靠右邊,一個一個有順序,保證安全是第一,一定一定要牢記。教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。教師提問: “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?” “小朋友們都觀察到了什么?”教師小結(jié):我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么?教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。情感目標:培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,養(yǎng)成安全文明的好習慣。第三篇:上下樓梯安全教案安全教育《上下樓梯要小心》【活動目標】認知目標:懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。說小老鼠骨折了,需要在醫(yī)院進行治療。走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。附:《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。五、總結(jié)。上下樓不推不擠,按順序排好隊。準備幾種動物玩具 教學過程一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”“怎
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