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正文內(nèi)容

行為習(xí)慣教案安全上下樓梯-文庫(kù)吧資料

2024-10-15 06:13本頁(yè)面
  

【正文】 。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死我了。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來(lái)來(lái)回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著,后來(lái),又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著,正玩得起勁時(shí),一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來(lái)。在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。體驗(yàn)游戲:①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去吧,在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)那里啦。②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)?!?《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊 手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序,保證安全是第一,一定一定要牢記。教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。教師提問(wèn): “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?” “小朋友們都觀察到了什么?”教師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么?教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。第三篇:上下樓梯安全教案安全教育《上下樓梯要小心》【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。說(shuō)小老鼠骨折了,需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。走一格樓梯,樓梯就會(huì)發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。附:《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。五、總結(jié)。上下樓不推不擠,按順序排好隊(duì)。準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具 教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn):“小朋友,你們會(huì)上下樓梯嗎?”“怎
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