北京課改版語文九下大自然的語言隨堂練習(xí)-文庫吧資料
2024-12-11 06:35本頁面
【正文】 ，文中運(yùn)用畫橫線的句子是為了說明什么？ _____________________________________________________________________ 4．本文第④段中運(yùn)用的主要說明 方法有 ____________和 ____________，試根據(jù)自己的理解說出運(yùn)用這些說明方法的目的。 _____________________________________ ________________________________ _____________________________________________________________________ 2．氣候?qū)θ祟惥哂袃擅嫘?，既可以造福于人類，也可以將人類置于死地? 1．本文主要介紹了南極的氣候。值得慶幸的是，八名人員全部脫險(xiǎn)。而當(dāng)?shù)诹茱w機(jī)只剩下最后 40 分鐘的航程時(shí)，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著陸。例如， 1970 年，有六架美國海軍的運(yùn)輸機(jī)，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。在這種條件之下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗(yàn)就可想而知了。據(jù)說， 1967 年初，挪威人在極點(diǎn)站曾經(jīng)記錄到 — ℃的最低溫度。而在 1983 年 7 月 21 日，在東方站又記錄到了 — ℃的低溫；同年 7 月，新西蘭人在他們的萬達(dá)站也記錄到了同樣的溫度。 ④大風(fēng)的直接后果是導(dǎo)致了極度的寒冷。例如， 1960 年，在日本昭和基地越冬的考察隊(duì)員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風(fēng)席卷而去，不知去向。而在南極，風(fēng)速卻常?？梢赃_(dá)到 米每秒，有時(shí)甚至可達(dá)三百多千米每小時(shí)！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。因此，人類對于氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！钡母锌? 4．這兩段文字的說明順序是： ____________________________，主要的說明 方法是： 5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什么？ 三、課外閱讀 氣候的威力（節(jié)選） ①人類在與大自然的較量中，最直接、最經(jīng)常的對手則是變幻莫測的氣候。 （ 1）．在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。 幾千年來 ，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中 _________（ A．紛紛； B．刷刷； C．簌簌）的落下來。不久，布谷鳥也來了。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 _________（ A．次第； B．連續(xù)； C．陸續(xù)； D．全部）開放。 （ 7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn) 象與氣候的關(guān)系？ 答： _________________________________________ （ 8）本段的說明順序是（ ） （三）閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。 。（ ） （ 6）本段說明的對象 是（ ） ，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。（ ） 。（ ） 。（ ） 。 ① ________________ ② ________________ ③ __________________ （ 5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“”。 （ 4）這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。 答： __________________________________________ （ 2）找出兩組反義詞語寫在下邊。”這
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