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幼兒園小班美術(shù)活動教案:毛毛蟲-文庫吧資料

2024-10-14 15:49本頁面
  

【正文】 顏色的玩具?紅顏色的,小貓的家是什么………,瞧!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。活動準(zhǔn)備: 各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家活動過程:《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。可用情境性語言引導(dǎo):”你的毛毛蟲正在干什么呀?毛毛蟲的頭在轉(zhuǎn)向哪里呀是在向前爬行呢還是在向后喊朋友?彩色世界(美術(shù))活動目標(biāo):認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。分析:此環(huán)節(jié)的主要目的是幫助能力較弱的幼兒明確黏貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入黏貼活動。尤其強調(diào)要一顆緊挨著一顆。這樣才能黏貼成長長的毛毛蟲。.教師講解并演示黏貼的方法:先將紐扣直接放在你想黏貼的底板位置上.再用力向下按一按就好了。用什么來做呢.教師逐一4“r紹紐扣和即時貝占底板。同時,教師的提問可以提示幼兒根據(jù)頭的方向想象毛毛蟲所處的環(huán)境,如毛毛蟲在向上吃樹文檔僅供參考葉、在向下鉆地洞、在草地上玩等,這樣幼兒在后面黏貼時就能自發(fā)地添畫毛毛蟲的背景,使畫面更豐富,更有吸引力。)你能發(fā)現(xiàn)毛毛蟲現(xiàn)在想做什么嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):頭向后的毛毛蟲就好像在向后看。.毛毛蟲的頭也會變。.它又變成什么樣了?(教師將毛毛蟲的身體變成拱形。)你們看,它的身體變成什么樣了?你們來學(xué)學(xué)看。.這條毛毛蟲可調(diào)皮了.它不停地把身體變來變?nèi)ァ?引導(dǎo)幼兒注意到這是一條長長的毛毛蟲。過程:一、調(diào)動對毛毛蟲的已有經(jīng)驗.出示絨布玩具毛毛蟲。.足夠數(shù)量的各色大紐扣。.知道將不用的紐扣按顏色放回相應(yīng)的盒中。第三篇:幼兒園小班美術(shù)教案 毛毛蟲幼兒園小班美術(shù)教案 毛毛蟲幼兒園小班美術(shù)教案:毛毛蟲 --紐扣貼畫作者: 吳邵萍 單位:江蘇南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園目標(biāo):.嘗試在即時貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態(tài)的毛毛蟲。四、效果分析:通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。出示”毛毛蟲”。毛巾人手一塊。二、活動準(zhǔn)備: 教具:范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣??捎们榫承哉Z言引導(dǎo):”你的毛毛蟲正在干什么呀?毛毛蟲的頭在轉(zhuǎn)向哪里呀是在向前爬行呢還是在向后喊朋友?第二篇:幼兒
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