【正文】 親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。學生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。C、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。(五)營造書香校園，打造特色品牌。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。(四)做好各年級插班生工作。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓(xùn)練課。C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應(yīng)用能力，提高英素養(yǎng)。B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。活動課的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。(7)增設(shè)語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。(5)各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思。(3)活動課教師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學期學習內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程?；顒诱n程的開設(shè)科目與上學期基本相同。(三)把校本課程落到實處。(1)學期初召開六年級教師會議。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，瀏覽式批閱。作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導(dǎo)。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng)，把練習和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。(3)作業(yè)批改要求及種類：作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。(2)業(yè)務(wù)學習教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫XXXXX字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確,書寫認真、工整，內(nèi)容學習性強的教師此項為滿分。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。認真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學效率的基礎(chǔ)。(1)備課。B、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復(fù)習。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣。進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。(4)對各年級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關(guān)注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們及時*。(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學生學習《XX小學學生學習常規(guī)》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執(zhí)行。【篇二】小學教務(wù)處工作計劃重點工作及措施(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。能靈活、有效地組織教學。英語教師：1.“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。數(shù)學教師：，重視學生空間想象的培養(yǎng)。、討論式和合作式，要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。落實閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。由教導(dǎo)處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。積極做好扶優(yōu)培差工作。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試達到：語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生(社)及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學科教學，針對不同學科特點，提出不同要求。2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情況出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓(xùn)、班級文化，引導(dǎo)學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。本期開展教師講課比賽。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。小學教務(wù)處工作計劃怎么做?【篇一】小學教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。茨北小學 2013—2—23附行事歷：二月份；三月份四月份五月份六月份“中華經(jīng)典”誦讀工作； 、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選 、教案、計劃檢查；；、教案、聽課記錄檢查 ；； 、教案、聽課記錄檢查 ；；； ； ；、教案、聽課記錄檢查； ；；；“學科帶頭人”； ；、教案、聽課記錄檢查； ；；茨北小學2013—223 七月份第四篇：小學教務(wù)處工作計劃教務(wù)處(有的學校也稱為教務(wù)部，如北大)是學校等教育機構(gòu)的教學管理機構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務(wù)，是學校的主要機構(gòu)之一。4．認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務(wù)；所有課程都要進行期中、期末考查。（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展1．加強對體育、美育、實踐、音樂、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。（三）加強學習方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習慣1．積極引導(dǎo)教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程1．做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。4．教師每學期聽課不少于1