幼兒園中班音樂教案：鞋匠舞精選五篇-文庫吧資料
2024-10-14 13:53本頁面
【正文】 ，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請幼兒表演）“拿針縫東西的動作多美呀?！保ㄗ?——2遍）（2）創(chuàng)編第三樂句的動作。我們再唱著做做?！保倮@線“你們先來繞繞線。”（1）創(chuàng)編第一、二樂句的動作?！币龑?dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。四、活動過程：齊唱歌曲《鞋匠舞》。幼兒園中班音樂教案《鞋匠舞》三、活動準備：幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。另外，“鞋匠”變種je是一個廣告程序，可彈出大量廣告信息，并在被感染計算機上下載其它病毒等。在活動中，雖說事前準備了一些動作，但是我在活動中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間，例如多次在活動中問幼兒“有沒有動作看不懂”，當幼兒表達自己看不懂時，我不是直接告知答案，而是通過下面環(huán)節(jié)進一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把創(chuàng)造的空間留給幼兒。教學(xué)反思：在進行本次活動中，我在音樂技能方面，首先讓幼兒隨音樂合拍地做鞋匠做鞋子的各種動作，讓幼兒能夠?qū)Σ煌墓?jié)奏做出反應(yīng)，自如地跟隨音樂變化節(jié)奏動作。六、放松活動：合攏放開附：歌詞繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。五、游戲(修理小拖鞋)。我們小朋友都會修小鞋了，下面我們用小樂器為小鞋匠的舞伴奏。下面，我們一起做小鞋匠。教師引導(dǎo)幼兒聽出釘鞋子和縫鞋子的不同樂句的風(fēng)格?；顒舆^程：一、教師引題今天鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿?。，學(xué)唱新歌。第三篇：幼兒園中班音樂教案《鞋匠舞》及教學(xué)反思中班音樂教案《鞋匠舞》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒用肢體語言表現(xiàn)小鞋匠的各種動作，幼兒通過律動掌握二分音符及部分音符的練習(xí)，對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂，快來看看幼兒園中班音樂《鞋匠舞》含反思教案吧。在活動中，雖說事前準備了一些動作，但是我在活動中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間，例如多次在活動中問幼兒“有沒有動作看不懂”，當幼兒表達自己看不懂時，我不是直接告知答案，而是通過下面環(huán)節(jié)進一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把創(chuàng)造的空間留給幼兒。在情感與社會方面，我強調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的發(fā)展。繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,鞋子做得牢又牢,鞋子做得多又好。咦，看一看，老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都壞了要請我們中四班的小朋友來修。演奏時，穿線的時候由鐘老師來演奏，敲擊的時候由小朋友來演奏。四、教師引導(dǎo)幼兒用打擊樂器為樂句伴奏。前面比較慢的音樂像是小鞋匠在干什么?后面比較快的音樂像是小鞋匠在干什么?[.來源快思老師教案網(wǎng)]教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂做動作。(聽音樂律動)二、手指游戲：《繞線線》三、幼兒聽音樂感受音樂剛才小朋友都要做
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