20xx幼兒園大班音樂教案鞋匠舞含反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 中問幼兒有沒有動作看不懂，當(dāng)幼兒表達(dá)自己看不懂時，我不是直接告知答案，而是通過下面環(huán)節(jié)進一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把創(chuàng)造的空間留給幼兒。在情感與社會方面，我強調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的開展。 四、延伸環(huán)節(jié) 選擇幼兒創(chuàng)編的動作隨音樂做一做，教師著重引導(dǎo)幼兒在兩個人共同舞蹈時注意動作的協(xié)調(diào)，例如兩個人要同時先出右腳等。 (2)教師帶幼兒完整做動作兩三遍。 。 (1)教師 :我們來聽一首樂曲，說說聽了這首曲子，你想到了什么 (2)教師根據(jù)幼兒的答復(fù)，幫助幼兒整理出鞋匠補鞋的完整
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