【正文】 ，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動(dòng)性。還有很多人幫過(guò)我……四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話第三篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。討論我的身高、體重的變化。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。過(guò)春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過(guò)法也不一樣呢！新年禮物教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)新年的歡樂(lè)和幸福。我們??三、我為聯(lián)歡會(huì)做的準(zhǔn)備四、大家一起過(guò)春節(jié)了解春節(jié)。1快樂(lè)過(guò)新年一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰?guó)家慶祝元旦的活動(dòng)各有不同。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品？三、快快好起來(lái)小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在過(guò)程的收獲。冬天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交 流。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。學(xué)生自主活動(dòng)。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂(lè)呢？ 生自由發(fā)言。三、表達(dá)感受。）冬天在哪里？不一樣的冬天。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、交流。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。（老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。“我的一天”。下午，我 回到家。我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開家。活動(dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)?；顒?dòng)四：課堂小結(jié)。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎？開展討論：說(shuō)說(shuō)自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進(jìn)步快車。討論：怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說(shuō)。教學(xué)過(guò)程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。怎么玩才開心呢？三、你會(huì)跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布??四、開個(gè)玩具交流會(huì)玩具交流會(huì)很好玩，我收獲了??吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。我有個(gè)好主意?? 還可以??二、多提問(wèn)題勤舉手舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所??這樣做好嗎？舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告?！段覀兊膶W(xué)校》。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。四、回教室，總結(jié)參觀情況。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說(shuō)。學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。學(xué)生發(fā)言。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。教學(xué)時(shí)間：共三課時(shí)，其中參觀活動(dòng)12課時(shí)，總結(jié)交流1課時(shí)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號(hào)要知道Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。當(dāng)遇到這些事，可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？ 四：這樣做對(duì)嗎 動(dòng)畫演示。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。心情樹交流學(xué)校生活的感受。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。（2）、介紹新書和文具。故事列車：我的新朋友。訪朋友。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過(guò)程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。三、總結(jié)全文。）來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每組選一個(gè)同學(xué)為組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教學(xué)反思 :第二篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學(xué)一 年 級(jí) 道 德 與 法 治 一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。）學(xué)生談感受同學(xué)們聽(tīng)了爸爸媽媽和老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)以后，有沒(méi)有什么要說(shuō)的？（可以選兩個(gè)比較有典型性的學(xué)生）師：在我們家長(zhǎng)和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多很多，從不知道怎么聽(tīng)課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽(tīng)著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會(huì)整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長(zhǎng)輩了，從什么事都要家長(zhǎng)幫忙到現(xiàn)在能幫家長(zhǎng)做事了等等，這些都說(shuō)明你們進(jìn)步了、懂事了。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來(lái)有些什么改變？有什么希望或要求嗎？（點(diǎn)評(píng)：為了達(dá)到更為理想的效果，在課前與部分家長(zhǎng)溝通了一下，拍攝一段現(xiàn)場(chǎng)錄象，也為了給孩子一些新奇一些驚喜。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長(zhǎng)、任課老師進(jìn)行了一次溝通。師：看來(lái)同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？（點(diǎn)評(píng)：在上堂課布置制作賀卡時(shí)，特意規(guī)定學(xué)生只做卡不寫字，其實(shí)也是為這節(jié)課作的準(zhǔn)備。生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。所以設(shè)計(jì)這一開場(chǎng)，既是滿足了學(xué)生的這種展示欲望，同時(shí)也為我們從上節(jié)課過(guò)渡到本節(jié)課做好了一個(gè)前后銜接。學(xué)生制作的賀卡展示。[點(diǎn)評(píng)：這一課前準(zhǔn)備是為課上交流“大家眼中的我”做好一個(gè)內(nèi)外銜接工作。請(qǐng)家長(zhǎng)給自己在各方面的表現(xiàn) 進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，可以就所取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處或是不足、缺點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)，并能在新年來(lái)臨之際提出希望。課前準(zhǔn)備：自制一張“新年賀卡”，不要寫任何的字。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過(guò)“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。教師總結(jié)： 今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的2015送走，迎面走來(lái)的是嶄新的2016年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。我先說(shuō)第一個(gè)：車水馬龍 甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。）乙：我們是那么的可愛(ài)，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。甲：（1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？（2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？（3）你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？4．做游戲：放假幾天 先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)示范，再每組派一個(gè)同學(xué)來(lái)玩。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。全班齊唱《新年好》2．班主任致新年賀詞。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶?；顒?dòng)過(guò)程：：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)反思 :（1）快樂(lè)過(guò)新年教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。冬日的溫暖教師視頻展示“武警官兵在暴風(fēng)雪天救援牧民”。（3）講究生活方法。老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健？（因?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖。焊?冒，鼻炎，凍瘡，骨折??等等。教師：我們共同討論了怎么過(guò)冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂(lè)趣。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。第一：越冷越要鍛煉，堅(jiān)持晨 跑。（5）小朋友們碰到的問(wèn)題：怕冷，不按時(shí)上課；愛(ài)生病，手、腳凍了??討論：那么我們?cè)撊绾芜^(guò)冬呢？（尋找樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，生活一切照舊。（3）動(dòng)物的變化：冬眠了，有的飛到南方過(guò)冬去了。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪?，F(xiàn)在是初冬，下來(lái)到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱歌、一起來(lái)跳舞，好不好？ 師生一起活動(dòng)（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂(lè)！以后多去親親大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲！教學(xué)反思：健康過(guò)冬天教學(xué)目標(biāo)：積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂(lè)。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。（與冬天融為一體。冬天真好玩。（感受冬天的美好。教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過(guò)程中盡情享受冬天、找到快樂(lè)。教學(xué)反思：美麗的冬天教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)流程：一、（略）；二、學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劜辉缢暮μ帲?； ； ；； ；三、教師引用大量事實(shí)講授：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？ ；； 、洗腳排便；，蓋好被褥； ；四、學(xué)生討論：早起有什么好處呢？ ； ； ；五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談怎樣做到早睡早起。教學(xué)反思 :早睡早起教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?！敖雇ㄐ袠?biāo)志”:就是禁止通行的一種交通標(biāo)示,提示車輛和行人不能再向前行駛及通過(guò),以免發(fā)生交通事故。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。重點(diǎn)介紹幾種常見(jiàn)標(biāo)志“紅綠燈”:是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。三、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志提問(wèn):你知道各種交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎?它們有什么作用?出示交通標(biāo)志圖片學(xué)生分小組討論。沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。穿越馬路須走人行橫道。以及走路遵守的交通規(guī)則,最后教師總結(jié),并出示圖片及文字。二、上學(xué)路上的安全出示學(xué)生行走的圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上有哪些錯(cuò)誤。教學(xué)過(guò)程：第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)1 【導(dǎo)入】珍愛(ài)生命，注意交通安全一、圖片名言導(dǎo)入孩子重視教師出示幾張交通安全事故圖片,讓孩子看后心里一驚,讓他們明白交通安全的重要性,這樣本節(jié)課他們更會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)。學(xué)情分析：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí),使學(xué)生懂得交通安全的重要性,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)反思 :別傷著自己教案教學(xué)目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。挑食暴食不可取，浪費(fèi)糧食更不宜。評(píng)一評(píng)，判一判。：這些食物對(duì)于人體來(lái)講都十分的重要，我們絕不能挑食和偏食，我們要樹立不偏食，營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食觀。“膳食寶塔”小視頻。飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子（角色扮演）主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿二、講授新知食物的種類特別豐富，屏幕出示彩色圖片。教學(xué)課件。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。使學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)審美情操。逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機(jī)沒(méi)他飛的遠(yuǎn)，但我的飛機(jī)在空中停的時(shí)間長(zhǎng)。比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。生：紙杯剪成條粘不??？同學(xué)解決：換換漿子，用手壓的時(shí)間長(zhǎng)些。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來(lái)領(lǐng)材料）這一活動(dòng)時(shí)教師要特別提示一下安全問(wèn)題，以免孩子們使用工具時(shí)受到傷害。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動(dòng)手親自做一做。今天老師給大家?guī)?lái)了禮物，你們想不想知道是什么？生：想。春風(fēng)今天是我們邀請(qǐng)的同伴，她特別喜歡我們班的學(xué)生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要和大家談一個(gè)你們最感興趣的問(wèn)題：玩。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表 錄音機(jī)、磁帶。學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請(qǐng)你們當(dāng)小老師，來(lái)看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。隨便說(shuō)話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽(tīng)不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。過(guò)渡語(yǔ)：課上除了要專心聽(tīng)講外，還應(yīng)該怎樣做呢？出示圖三。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來(lái)幾只小鳥，嘰嘰喳喳