【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張亞芹(連云港市海寧中學(xué))正弦、余弦(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個(gè)銳角的正弦、余弦值.2.會(huì)利用正弦、余弦的與有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用正弦、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角
2024-12-06 02:04
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張亞芹(連云港市海寧中學(xué))正弦、余弦(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)銳角的正弦、余弦的概念;2.會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正弦、余弦;3.了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大,余弦值隨銳角的增大而減小,初步學(xué)會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法.教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-27 04:24
【摘要】 、余弦教案學(xué)案(共5套蘇科版) 、余弦 備課組成員主備審核 教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握正弦、余弦的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值。 2、能用函數(shù)的觀點(diǎn)理解正弦、余弦和正...
2024-12-03 22:09
【摘要】?例1:在RtABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值例2:小明正在放風(fēng)箏,風(fēng)箏線與水平線成350角時(shí),小明的手離地面1米。若把放出的風(fēng)箏線看成一條線段,長(zhǎng)95米,求此時(shí)風(fēng)箏的高度(精確到1米)。如何做?公園里,小明和小麗開(kāi)心地玩蹺蹺板,
2024-12-15 21:28
【摘要】正弦、余弦(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,已知直角三角形的兩邊求得其中一個(gè)銳角的正弦、余弦。、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::默寫(xiě)∠A的正弦、余弦、正切練習(xí):
2024-12-06 17:07
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))正弦、余弦(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)銳角的正弦、余弦的概念;2.會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正弦、余弦;3.了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大,余弦值隨銳角的增大而減小,初步學(xué)會(huì)利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求一個(gè)銳角的正弦值、余弦值.教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))正弦、余弦(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個(gè)銳角的正弦、余弦值.2.會(huì)利用正弦、余弦的與有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用正弦、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際問(wèn)題中抽
2024-12-06 10:04
【摘要】課題:什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,怎樣表示?ACBsinA=cosA=2.30°角的余角是A的余角是__60°(90-A)°、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30o=co
2024-12-03 22:01
【摘要】如果直角三角形的一個(gè)銳角的大小確定,那么這個(gè)銳角的對(duì)邊與鄰邊的比值也確定.在Rt△ABC中,∠A的對(duì)邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切,記作tanA,即復(fù)習(xí)回顧=的鄰邊的對(duì)邊AA??tanA=ab2.一個(gè)銳角的正切值如圖,△ABC中,AC=4,BC=3,∠C=9
2025-06-23 13:49
【摘要】《正弦、余弦(1)》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):、余弦的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.用函數(shù)的觀點(diǎn)理解正弦、余弦和正切.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè)1、問(wèn)題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了5m,如果他沿著該斜坡
2024-12-16 19:14
【摘要】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學(xué)質(zhì)疑看書(shū)3839p?解決下面兩個(gè)問(wèn)題:1.下列圖中的兩個(gè)臺(tái)階哪個(gè)更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺(tái)階更陡,理由
2024-12-11 05:32
【摘要】、余弦(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):、余弦的含義,會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.用函數(shù)的觀點(diǎn)理解正弦、余弦和正切.學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正弦和余弦值.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情景創(chuàng)設(shè)1、問(wèn)題1:如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m后,他的相對(duì)位置升高了5m,如果他沿著該斜坡行走了20m,那么他的
2024-12-17 04:41
【摘要】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件,寫(xiě)出各組相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比例式:(1)如圖①,△ADE∽△ABC(DE∥BC),則==;(2)如圖②,△OAB∽△OCD(DC∥AB),則==;(3)如圖③
2024-12-11 12:56
【摘要】黃金分割A(yù)組題1、點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,若AB=2cm,則BC≈cm。(精確到)2、頂角為的等腰三角形稱(chēng)為黃金三角形,等腰△ABC中,若∠A=360,則BCAB≈3、研究表明:標(biāo)準(zhǔn)人體的黃金分割點(diǎn)是人的肚臍,請(qǐng)你計(jì)算身高180cm的人,如果肚臍是黃
【摘要】貨比三家學(xué)習(xí)目標(biāo):1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對(duì)相同的數(shù)據(jù)、不同的表達(dá)方式可能會(huì)給人造成的誤導(dǎo);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)的意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):能夠通過(guò)舉例體會(huì)媒體數(shù)據(jù)對(duì)我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過(guò)程.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)
2024-12-07 12:39