20xx春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 04:18本頁(yè)面
【正文】 建生態(tài)課堂同時(shí)，還要提倡高效課堂以確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為了能順當(dāng)圓滿地完成結(jié)題工作，課題組將在分管行政的帶領(lǐng)下集思廣義仔細(xì)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，細(xì)心預(yù)備討論成果的匯報(bào)材料，不僅要保證順當(dāng)通過(guò)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收工作，還要將討論成果輻射給全校數(shù)學(xué)老師，造福學(xué)生，形成漢小數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力量。本期，我校連續(xù)深化開(kāi)展兩個(gè)區(qū)級(jí)課題討論。因此，本期，我校還將加大聽(tīng)隨堂課的力度，連續(xù)落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課制”，要求分管教學(xué)的行政堅(jiān)持每天深化課堂，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，診斷課堂教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)生態(tài)課堂的實(shí)施。本期，圍繞構(gòu)筑生態(tài)高效課堂，我校將開(kāi)展多層面的獻(xiàn)課賽講活動(dòng):新老師上匯報(bào)課，藝體專職老師上公開(kāi)課，語(yǔ)數(shù)青年骨干老師賽課，名優(yōu)老師上示范課.........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價(jià)值，要求課前以教研組為單位反復(fù)磨課，課中以學(xué)科組為單位組織全程觀課，課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪番評(píng)課，通過(guò)研課磨課評(píng)課議課等方式，初步建立以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，充分激發(fā)學(xué)生自主合作，互動(dòng)溝通的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，師生共同進(jìn)展的生態(tài)環(huán)境。網(wǎng)班老師教學(xué)理念更新了，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量定會(huì)提升，富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個(gè)定會(huì)孕育而生的。還課時(shí)，先由一位老師執(zhí)教，其他老師觀摹，觀其效果，辨其優(yōu)劣，擇善而從。利用小組教研集體備課時(shí)間，共讀共備共還一節(jié)課。但要讓實(shí)小活雅課堂在漢小生態(tài)課堂中開(kāi)花結(jié)果，我們還得進(jìn)一步探究?！皒x實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式”自上學(xué)期在我校一三五班級(jí)語(yǔ)數(shù)課堂中落地以來(lái)，我校網(wǎng)班老師不管是年輕的還是年老的都全情投入,每天四課循環(huán)環(huán)環(huán)落實(shí),課課到家。二、樹(shù)立科學(xué)育人觀，打造生態(tài)課堂。然而，應(yīng)試訓(xùn)練的功利化經(jīng)常使部分老師在壓力面前心情失控，言行過(guò)激，與師德相悖，不僅讓稚嫩的童心受傷，還使自己承受不必要麻煩與壓力。建立民主和諧師生關(guān)系。五月份以各班級(jí)組為單位開(kāi)展“迎五一，老師才藝大比拼”活動(dòng)。利用“三八”節(jié)學(xué)校工會(huì)將開(kāi)展女職工教學(xué)基本功競(jìng)賽和教工趣味體育活動(dòng)競(jìng)
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