20xx年第二學(xué)期期中考試的反思和總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 04:07本頁面
【正文】 ②③B.②③④C.①②③④D.①③④步入青春期后，小亮總喜歡拿自己的方方面面和他人比較：比成績、比相貌、比誰更受老師歡迎? 有了比較就會(huì)產(chǎn)生一些困惑和煩惱。對(duì)此，你想說的是()①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān)②人類滿足自身需要和眼前利益更重要③人類在利用自然界其他生物的同時(shí)，應(yīng)該善待他們④人類應(yīng)該與大自然和諧相處A.①②③④B.①③C.③④D.①③④雷鋒，一個(gè)閃亮的名字，他的生命雖然短暫，卻為社會(huì)創(chuàng)造了許多財(cái)富。關(guān)愛自然，珍愛生命，人人有責(zé)。成績只能代表過去，我們要學(xué)會(huì)從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒；要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為期末考試早作準(zhǔn)備。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。自覺主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。作業(yè)設(shè)置符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正，做到課課過關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)要求，學(xué)生每晚應(yīng)有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，鄰近學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，以相互監(jiān)督交流和幫助，達(dá)到共同進(jìn)步。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求家長督促檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)情況，家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、游玩，養(yǎng)成不愛學(xué)習(xí)不思進(jìn)取習(xí)慣。加強(qiáng)聽課，讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)。三、根據(jù)半期檢測的成績，從教學(xué)管理和對(duì)教師的要求方面提出如下打算：（一）教學(xué)管理方面加強(qiáng)單元成績的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。（2）卷面中還是免不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題目等我們俗稱的低級(jí)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成（1）稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱從概念部分的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問題的能力是不容樂觀的。尤其是計(jì)算，普遍正確率都在70%左右。（二）從數(shù)學(xué)方面來看：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。這表明學(xué)生的生活積累的缺乏。學(xué)生寫作水平有待提高一些學(xué)生的作文，題材平淡、內(nèi)容虛假、情感膚淺，模式化傾向、千篇一律、無病呻吟的毛病比較突出。其次，在答題過程中，學(xué)生的隨意性比較大，尤其表現(xiàn)在閱讀分析中。審題是正確答題的基礎(chǔ)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是十分必要的。課內(nèi)知識(shí)相對(duì)較好，而課外知識(shí)及應(yīng)用能力則不容樂觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，閱讀能力較弱。但是學(xué)生實(shí)際做題并不太理想，主要原因是學(xué)生不能靈活運(yùn)用知識(shí)。二、質(zhì)量分析（一）從語文方面來看：基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)表現(xiàn)在：一些學(xué)生還不能掌握本學(xué)期學(xué)習(xí)的生字，個(gè)別學(xué)生對(duì)練習(xí)中要求熟記和背誦的內(nèi)容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內(nèi)容，出現(xiàn)了會(huì)背不會(huì)寫的現(xiàn)象。我現(xiàn)將中考工作做一總結(jié)。放棄了高考，我們就放棄了整個(gè)人生。所以，無論何時(shí)，我們都要以課本為主。我建議你從頭開始，拿起上學(xué)期的課本，對(duì)著課本的例題，一道題一道題地弄懂，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的開始背，一段文字一段文字地消化，一切的知識(shí)，都在課本里。這樣可以營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，不知不覺間，學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情。針對(duì)自己這次期中考，我建議每一位同學(xué)都認(rèn)真總結(jié)和反思一下，自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？哪些科目還需要更加努力？我也建議同學(xué)之間，同學(xué)和科任老師之間，同學(xué)和班主任之間，多一些就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行溝通，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這種奶粉，有嗎？沒有的。我記得在教高三的時(shí)候，在離高考還有兩個(gè)月，甚至半個(gè)月的時(shí)候，常常有學(xué)生拿著厚厚的一本課本來問我，有什么方法可以快速的把課本記熟。文科班表現(xiàn)比較突出的有14班，班主任曾耀顏老師；12班，班主任羅偉繡級(jí)長；16班，班主任黃錦英老師。在此，我們感謝黃華廣校長一直以來以身作則的領(lǐng)導(dǎo)，更加要感謝初一級(jí)全體教師的辛勤努力，也感謝同學(xué)們的堅(jiān)持不懈。數(shù)學(xué)滿分33人，語文全市前100名4人。全市兩科總分前100名的，我校有11人，占了接近10%。這次教育局對(duì)初一級(jí)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)兩科的全市40所學(xué)校抽考，全市考生共兩萬三千多人，僅次于化州一中，比第三名高出將近10分。下面由我來代表教務(wù)處
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