【正文】 詩句，請簡要說說艾青《太陽的話》描繪了什么形象?寄托著詩人什么樣的思想感情?詩人描繪了太陽的形象(2分)，寄托著詩人追求真理、向往光明的思想感情(2分)。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，明月送去了李白對遠方朋友的擔憂和牽掛。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)(3)現(xiàn)在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內存知己，天涯若比鄰”來表達對好友的深情厚誼。(8分)(1)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。________。________。________。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。D.“濤濤”應寫作“滔滔”。)(C)(2分)(解析：A.“拜”應寫作“湃”。yǒnɡ/yǒnɡ，m249。n/hu225。o。sāo/sāo，r225。o，f232。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望能夠幫助到大家。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。要求：①除詩歌外，文體不限?！贝髱熣f，“胸襟，也能成就一種高度，一種抵達天空的高度。大師帶弟子來到海邊，指著遠處與天相連的海面問：“海在低處，沒有山的高度，那為什么海也能與天相連、與天等高呢？”弟子支吾著，答不上來。大師指著遠處的一座高山，問弟子：“那山為什么能與天相連？”“因為它高唄。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②除詩歌外，文體不限。四、作文(50分)。“飛”“渡”“灑”“飄轉”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞(1分)。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。閱讀下面一首詩，完成20－21題。趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。趙普第二天又上奏請這個人(擔任某官)，太祖還是不用。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多氣量狹小，拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，原來是《論語》二十篇。趙普晚年讀書勤奮，每次(退朝后)回到自己的住宅，關上門打開書箱拿出書，讀一整天書。(2分)這兩個人都具有心懷天下、堅持原則的性格特征?？少F之處是不以自己的利益為重，而以天下為己任(1分)。沙洲上的白鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草茂盛青翠。，加點詞語意思相同的一項是(B)(2分)：一碧萬頃/而或長煙一空 ：感極而悲者矣/此樂何極 ：寵辱偕忘/祗辱于奴隸人之手 ：或異二者之為/屬引凄異(解析：；“極點、盡頭”；；)(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②薨：去世。(節(jié)選自《宋史他日補綴舊紙，復奏如初。普明日復奏其人，亦不用。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。既薨②，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。晚年手不釋卷，每歸私第，闔①戶啟篋取書，讀之竟日。是進亦憂，退亦憂。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(一點2分)三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成16－19題。②“雪”象征著快樂。(4分)①“雪”象征著母愛。理由：第B11段主要表現(xiàn)母親的勤勞，與全文表現(xiàn)母愛的主旨關系不大；且“雪”是貫穿全文的線索，第⑩段最后一句寫“雪”，而第B12段緊承“雪”來寫，刪去B11段表達更順暢。理由：第B11段交代了母親得風濕病的原因，表現(xiàn)了母親的勤勞，豐富了母親的形象，為下文進一步抒情做鋪墊。?段不可或缺，也有人說純屬多余，你的看法如何？請說明理由。(4分)可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。(3分)①“我”與妹妹在外玩雪，母親做好早飯，等待“我們”吃飯；②母親在家門口迎著風雪等候遲歸的“我”；③年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”。(選自《文苑我喏喏地應著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。我相信這個美麗的傳說，因為母親就是最好的例子。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重！?雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結霜，四處透風。?母親的一生幾乎都是在勞動中度過的?！蹦赣H是不看天氣預報的，但每一次比天氣預報還要準確。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑨春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞摇＂喽嗄暌院?，我也成為一位母親。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。⑦潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。⑤樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚得到處都是。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢?、芮宄科饋?，房門已經被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。③可是對于孩子，這白色永遠是快樂的。(共14分)第一個告訴你下雪的人①有沒有人告訴你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。內容上，將記憶中的雪和雪后的美景與現(xiàn)實中的缺雪進行對比，從而深化了文章主旨(2分)。(4分)有必要。夢中的雪：紛紛揚揚，鋪天蓋地(1分)；純潔、晶瑩、清寒，激發(fā)人的情思(1分)。，用簡潔的語言說說眼前的雪和“我”夢中的雪各有什么特點。(3分)盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。?夢中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢。曠野中的雪已經花花點點、斑駁陸離了，但松枝上還有，遠山上還有，大道的車跡里還有。步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉動的地方。?這哪里是我記憶中的雪后！?我記憶中的雪后，是壯麗冬景的最佳鏡頭，是一幅圣潔繪畫的定稿。好奇的中學生為了驗證書上的話——“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。⑨而眼前的雪，是奢華而慳吝的雪，是徒有虛名的雪。潑辣辣地灑下來，登華廈，覆寒宅，染眉頭，醉心間。⑦這哪里是我夢中的雪?、辔覊糁械难?，紛紛揚揚，鋪天蓋地，創(chuàng)造著地球上最偉大的宏觀美。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。⑤沖出房門，沖上街頭，我不禁索然了。③下雪了！窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩子們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我。(共14分)雪之夢毛志成①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。(3分)【示例】漫畫左上角是帶有“春節(jié)”二字的燈籠和喜慶的鞭炮(1分)；主體部分是一個穿著西裝的中國人和一個穿著中式服裝的外國人用中國傳統(tǒng)拱手禮拜年(1分)，兩個人的對話內容反映了中國文化的世界影響(1分)。(2分)①詩中愛國與懷鄉(xiāng)融為一體；②充分表達了對中華傳統(tǒng)文化的推崇?！辈牧先?1)仿寫材料一第①小節(jié)句式，以“童年”為主題，寫一節(jié)小詩。余光中在其詩歌創(chuàng)作中，還充分表達了對中華傳統(tǒng)文化的推崇。，按要求答題。最后，黨組成員、副廳長王喜云也以演講《立足本職忠誠擔當——把信送給加西亞》的形式，總結了兩年以來環(huán)保廳黨組在省委省政府領導下持續(xù)深入開展環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)取得的成績，并代表廳黨組對2018年的環(huán)境污染防治攻堅工作提出要求，為進一步持續(xù)打贏2018年污染防治攻堅戰(zhàn)、建設美麗河南提供堅強有力保證。(3分)3月6日，河南省環(huán)保廳在鄭州舉辦了全省環(huán)保系統(tǒng)“講忠誠、守紀律、做標桿，持續(xù)打贏環(huán)境污染防治攻堅戰(zhàn)”演講活動，黨組成員、副廳長王喜云，省直紀工委副書記張代波，省環(huán)保廳在鄭全體人員，省轄市環(huán)境保護局分管局長，300多人現(xiàn)場聆聽了演講。林娘子被高俅之子高衙內侮辱了，隨后上吊而死?！棒斨巧詈染普`事”。施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒邊走邊喝趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店?！拔渌勺泶蚴Y門神”。請借助你的閱讀經歷，簡述《水滸傳》中一個關于“酒”的故事。(2)酒壯英雄膽，酒成(誤)英雄事。(任選一題作答)(4分)(1)“打開它們的關閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水撒滿你們心的空間。(4)明月千里寄相思。[李白《行路難》(其一)](2)云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。①但是，郁達夫卻在這里構成了和諧的統(tǒng)一情調②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等 ③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風險的⑤郁達夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進去A.②①⑤④③B.⑤②④①③C.②⑤①④③D.③⑤②④① 。________。________。”這就不但在情調上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。)，銜接最恰當?shù)囊豁検?B)(2分)“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。/m249。n/hu225。o/n225。o，f232。2要點：開闊的胸懷。（2）不應當過分計較和胸襟狹窄，容不下他人。（六）、2（1）假裝（2）窮盡2與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的官位和姓名，呂蒙干涸就制止了他們。更欣賞誰及理由：更欣賞文德皇后，對皇帝的錯誤言行，文德皇后沒有正面批評，而且從另一方面盛贊皇帝：主圣臣忠（圣上圣明，臣子才忠貞），使皇帝明白自己的過錯，這種向皇上委婉進諫的方式比正面批評，更讓人容易接受（忠言順耳）（也可以從勇敢進諫與鄒忌的妄害怕心理進行比較）更欣賞鄒忌：有膽有識，明智，精細，以自身的事情，現(xiàn)身說法，巧妙設喻，暗示。②（他）每每在朝廷上向我諫爭，侮辱我使我非常不自在。（2）及其未既濟1長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機，因此取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，固執(zhí)己見，（五）、20．①比；②這（樣）；③ 受蒙蔽； ④連詞，表修飾關系可譯成“地”。（2）敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。其中“子”和“欺”譯錯的，每個扣1分）：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領美國的救濟糧。（二），舜／發(fā)于／畎畝之中解釋下列句中加點詞語的含義。5.①秦時明月漢時關，萬里長征人未還；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。、舍粱肉竊糠糟、舍錦繡竊短褐。”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？（2分）參考答案一、窈窕淑女，寤寐求之提攜玉龍為君死毅魄歸來日云橫秦嶺家何在舉杯邀明月蒹葭蒼蒼 所謂伊人塞上胭脂凝夜紫親戚畔之二、（一），1.①解釋；②事理；③方圓；④類別。（3分）士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。（1分）落筆輒為人所傳誦2⑴解釋下列句中加粗詞。⑥不韻：不雅。④海外詩：指東坡被貶海南時所作的詩。②更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇寧、大觀②間，海外詩④盛行，后生不復有言歐公者。(3分)其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之25．從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示?(2分)（七）、閱讀下列文段回答2325題（8分）東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。23．解釋下列句子中加點的詞。②參知政事：官名，副宰相。不問之何損?”時人皆服其量。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。（6分）①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞②每廷爭辱我，使我常不自得22．甲、乙兩文中鄒忌和文德皇后的勸諫的共同點是什么？你更加欣賞誰？請簡述理由。今陛下圣明，故魏征得直言，妾幸備數(shù)⑧后宮，安敢不賀？”（選自《隋唐嘉話》）[注釋]①罷朝：停止了早朝 ②會：必然，一定 ③田舍漢：莊稼漢 ④ 文德后：文德皇后 ⑤ 忤：觸犯 ⑥ 廷爭：在朝廷上爭諫 ⑦具：穿戴好 ⑧備數(shù)：充數(shù)（謙虛的說法）20．解釋下列句子中加粗的詞。（乙文）太宗罷朝①太宗曾罷朝，怒曰：“會②殺此田舍漢③！”文德后④問：“誰觸忤⑤陛下？”帝曰：“豈過魏征，每廷爭⑥辱我，使我常不自得。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。（15分）（甲）鄒忌諷齊王納諫于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。（2）[乙]文子魚認為發(fā)動進攻的有利時機是______________________________。譯文：_________________________________________________________1理解文段內容，然后用原句回答。（6分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2分）（1）神弗福也 福：__________（2）公傷股，門官殲焉 股：__________ ．1請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。9亡國之馀：亡國者的后代。ng）：重復，再次。6門官：①萬鐘則不辯①禮義而受之，萬鐘于我何加焉？ 國君的衛(wèi)士。4司馬：官名，這里