“好習慣伴我行”班會主持稿-文庫吧資料
2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。王雪菲：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關于習慣的故事。黃奇明：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。徐悅：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎？于瑩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。九年級六班“好習慣伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！（于瑩與徐悅留在主持人的位置其他人暫時退場）環(huán)節(jié)（二）徐悅：于瑩。于瑩：我們將一起走過中學的美妙時光。六、班會流程設計：環(huán)節(jié)（一）主持人：魏小雨：老師們、同學們大家好！王雪菲：我們有緣走進了同一間教室。例如主持人組主要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組則負責現(xiàn)場的布置，道具準備等。，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現(xiàn)場互動組。、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。，和好習慣對于學習和生活的積極影響。共同為贏得美好的未來而努力師：對本次主題班會作小結。給同學們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習慣，而培養(yǎng)一種好的習慣呢？請每一位同學以最簡潔的語言來表達自己的想法?？墒?，同學們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。生L：清理教室內外的果皮紙屑 問題引導：同學們覺得好習慣給你帶來了什么？壞又給你帶來了什么？然而，壞習慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價呢？（更多的代價。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習慣，有的是好習慣，有的壞習慣。生G：看到有人說臟話時制止。生E：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。生C：朋友有困難時的幫助。男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習慣到底是什么？（請回答）生A：好習慣是：“專心聽好每節(jié)課，認真思考每個問題。男：請班長宣讀“好習慣伴我行”主題活動的倡議。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。如果你有不太滿意的過去。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的學期有新的收獲，有更大的進步。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。（在PPT上）第三項：請班主任老師講話。丙：最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲朗誦《小學生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。下面請聽兒歌《小學生學習習慣兒歌》。我們小學生就應該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！丙：那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？（1：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學會尊重，耐心聽他人說話；（4）：保護隱私，別人的東西不亂動；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；乙：（6）：誠實守信，說了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。乙：除了上面的好習慣和壞習慣，你還知道什么習慣？丙：（點名，并且評價）。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。請聽：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。可是，未曾想到，沒有提問，沒
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