【正文】 ，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。主持人甲：其他同學(xué)有無補(bǔ)充？小 隊(duì) B：還有對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育的義務(wù)，父母對(duì)兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。主持人甲：大家回答了小博士的問題，看看大家是否能回答我們主持人的幾個(gè)問題。C：如果不學(xué)法，對(duì)法律知識(shí)一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。小 博 士：同學(xué)們好！同學(xué)們，我也問你們一個(gè)最簡單的問題，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？小 隊(duì) A：我們小學(xué)生學(xué)法、懂法，才能用法律保護(hù)自己。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》主持人甲：請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。今天的班隊(duì)課，我們要檢查每個(gè)隊(duì)員對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。主持人合：今天我們歡聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我們的主題是“法律在我們身邊”?；顒?dòng)過程：主持人甲：國家法律和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。第五篇：《法律在我們身邊》主題班會(huì)《法律在我們身邊》主題班會(huì)教育目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些法律知識(shí)，能用所學(xué)的法律知識(shí)解決一些實(shí)際問題，加深學(xué)生對(duì)學(xué)法重要性的認(rèn)識(shí)?？涩F(xiàn)在已經(jīng)變成了三居室，有九十多平方米呢！就算來再多的客人，也都非常寬敞明亮了，所以媽媽再也不會(huì)為房子小而發(fā)愁了。”城里的大街、小巷那些破舊的房屋都已拆遷，蓋起了商品房，城外的荒地也都蓋起了安居房，它主要照顧了低收入的家庭，解決了他們的住房問題。世界獨(dú)無僅有的“箐苗”文化、世界上最大的銅排鼓——布依神鼓、響譽(yù)省內(nèi)外的巖腳鎮(zhèn)廻瀧溪旅游區(qū)，更讓六枝美譽(yù)遠(yuǎn)播。人們的生活不再沉迷于“柴米油鹽醬醋茶”了，新的休閑娛樂方式旅游進(jìn)入了我們的生活。平時(shí)，老年人們?cè)谀抢锍杼?；年輕人在那里散步休閑；孩子們?cè)谀抢锘当?，到處嬉戲。再看看我們區(qū)的黃金地段“南環(huán)路”吧，那里的嘉年華商場十分有名，穿的，吃的，用的、寫的等等什么都有，可謂是六枝人逛街的一流去處了，平時(shí)那里車水馬龍、人來人往，幾乎每天都呈現(xiàn)出一幅繁榮的景象。說得通俗一點(diǎn)，就是“吃有營養(yǎng)，住得寬松，家有電話，行有公路，樂有場所，學(xué)有所教，老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)。所謂小康，其實(shí)是指介于溫飽和富裕之間的比較殷實(shí)的生活狀態(tài)。四、師生總結(jié)。2．怎么寫呢？可以按調(diào)查表的順序來安排文章，當(dāng)然我也欣賞你們有自己不同的開頭方式。1．對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，我們每個(gè)同學(xué)都感到有許多話要說，現(xiàn)在我們就把它們淋漓盡致地寫下來。交流過程中教師相機(jī)進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，使其他學(xué)生從中受到啟迪。師生交流。和你遠(yuǎn)方的朋友聊天時(shí)你是否最想對(duì)他們說家鄉(xiāng)的變化？我對(duì)家鄉(xiāng)的希望。四、傾吐心聲1．現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活現(xiàn)狀，你是喜歡這要的生活還是喜歡以前的生活？ 2．問卷調(diào)查我們先進(jìn)行一次問卷調(diào)查，請(qǐng)看老師的問卷調(diào)查表（幻燈片出示問卷調(diào)查表）我的家庭生活。3 討論：（1）、全面小康是不是家家達(dá)小康？（2）、濱?？h人民的生活水平是否已經(jīng)達(dá)到小康？三、敞開心扉1．引導(dǎo)學(xué)生訴說自己家的變化?；顒?dòng)重點(diǎn)：“小康”，要求說得清楚、連貫、完整。三、總結(jié)我們青少年只有多學(xué)一些法律知識(shí)，面對(duì)誘惑，不盲從，不跟風(fēng)，保持堅(jiān)定立場，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)告訴父母老師，尋求法律的幫助，才可能健康、快樂的成長，讓我們爭做知法、學(xué)法、懂法、守法的好少年。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)?；丶抑蟾赣H得知他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的（A）A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、社會(huì)保護(hù) D、司法保護(hù)（3）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予（A）A、特殊保護(hù) B、特殊關(guān)注 C、特殊照顧 D、特殊援助（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但有些未成年人對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。（√）（5）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（√）（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。法律知識(shí)檢測 A、判斷題（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。