【正文】 金帶。據(jù)瑞典、印度學(xué)者統(tǒng)計，從公元前3200年到公元1964這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭14513次，只有329年是和平的?？v觀人類歷史，血與火的戰(zhàn)爭屢屢發(fā)生，戰(zhàn)爭留給我們什么呢？古人早就有“千里無雞鳴，白骨露于野”的詩句，就是最真實的寫照。我想，全世界熱愛和平的人們都忘不了3月20日上午10點30分，美英悍然發(fā)動了對伊戰(zhàn)爭。許許多多本應(yīng)該生活得無憂無慮的伊拉克兒童，在和平夜，點燃手中的蠟燭，用他們稚嫩而虔誠的心，祈禱和平。我主要想和您談?wù)勛约簩?zhàn)爭與和平的一點看法。也可以展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)對美好未來的向往?？梢允紫攘脸鲎约旱挠^點，然后用事例、名句來證明，增強(qiáng)說服力。引用事例時，敘事只需有個大概，但必須突出議論的基礎(chǔ)，議論則必須有鮮明的觀點、有力的論據(jù)和符合邏輯的論證。切不可貪多、貪全，否則寫出的文章會流于空泛，無法表達(dá)出自己對戰(zhàn)爭、和平的認(rèn)識。女同學(xué)一般富有同情心，喜愛用敘述、描寫的表達(dá)方式來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，人民的災(zāi)難，也可以發(fā)揮自己的想象，勾勒一幅幸福而美好的畫面，表達(dá)自己反對戰(zhàn)爭的情懷，表達(dá)對和平的呼喚，運(yùn)用記敘、議論、抒情等表達(dá)手法，寫一篇散文,也可以采用書信格式。教師可以根據(jù)他們的興趣愛好，激發(fā)他們的熱情，查資料，搞辯論，辯是非，引導(dǎo)他們對戰(zhàn)爭進(jìn)行多角度評點。我們可以寫一篇評論，就自己了解的一次戰(zhàn)役或發(fā)生的一幕慘劇談自己對戰(zhàn)爭的想法，也可以向聯(lián)合國秘書長寫一封信，談?wù)勛约簩?zhàn)爭與和平的看法。3．文體不限，600字以上。第四篇：《幫你學(xué)作文》八上第一單元世界何時鑄劍為犁《幫你學(xué)作文》第一單元世界何時鑄劍為犁一習(xí)作要求：1．清晰地表達(dá)自己對戰(zhàn)爭的認(rèn)識和看法。兩個感嘆號發(fā)出最強(qiáng)音，感情達(dá)到高潮。4整齊的句式、質(zhì)問的語氣，表現(xiàn)了作者深切的期盼。2用整齊的句式，生動的語言道出千百年來熱愛和平的人們的共同心愿。句式工整，感情真摯而強(qiáng)烈，讀罷熱血沸騰，余音回蕩?？墒牵螘r才能夠海不揚(yáng)波？合時才能夠海水清流？何時世界人民能夠安居樂業(yè)，而不被戰(zhàn)爭的陰影所籠罩？那些撥動國家機(jī)器的窮兵黷武者，放下你們手中的屠刀，讓和平鴿飛遍世界，讓橄欖枝插遍世界，染綠世界！讓我們鑄劍為犁，讓世界灑滿和平的陽光，讓人間充滿愛意！【簡評】難能可貴的是，本文揭示了戰(zhàn)爭的結(jié)果是以無辜民眾的犧牲來成就“英雄”的功名。生靈涂炭成為不可避免的現(xiàn)實。1991年的海灣戰(zhàn)爭還未在人們的記憶中退色，1998年美英的飛機(jī)又再度飛臨中東的上空。當(dāng)“一戰(zhàn)”的硝煙未落，“二戰(zhàn)”的硝煙又起。其中又有多少人再見明日的朝陽，能再孝奉年邁的高堂，能撫慰孤苦的發(fā)妻與兒郎？陳尸遍野的土地何時能再長出稻糧？ 河流里的血色浪花何時再唱出歡樂的歌謠？人們多么想棄劍從犁，多么想鑄劍為犁，再造田園美麗的風(fēng)光。帝王的利劍在鞍上不停地抽響，兵士們箭在弦上?？墒?，那些為人主者，或者說渴望為人主者，卻依然能夠全身而退，能夠“卷土重來”，有道是“江東弟子多才俊”，可這些才俊不是用來建設(shè)國家，發(fā)展生產(chǎn)的，而是那些“人主們”踏上帝王寶座的一塊塊墊腳石。君不見，董卓率眾“出征”無辜的草民，“男丁斬首，婦女充當(dāng)官妓”，君不見徐州城里沖天的火光，而其目的僅為一座城池。世界何時鑄劍為犁傅凡當(dāng)獵獵東風(fēng)吹拂起周公謹(jǐn)?shù)囊陆螅寒?dāng)曹孟德對酒當(dāng)歌，橫槊賦詩時：當(dāng)劉備與諸葛亮穩(wěn)坐荊州，遙望江畔人馬廝殺時，眾人不禁贊嘆“千古風(fēng)流人物”、“亂石豪杰”輩出。2生動地表現(xiàn)世貿(mào)大樓倒塌的一幕慘劇。文章思路開闊，想象豐富，結(jié)構(gòu)銜接自然，文筆流暢，值得推介。我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機(jī)前的我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？“”后，美國采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰(zhàn)爭的喧囂在這里驟響。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。『佳作2』我渴望和平我渴望和平。2羅列數(shù)據(jù)，鮮明地表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難之多。主旨明確，思路清晰，前后銜接緊密。我們在安享和平幸福，但依然還有一些人飽受戰(zhàn)爭之災(zāi)。世界需要和平,人類需要和平.。其中667773名是5歲以下的兒童！戰(zhàn)爭使繁榮成為一片廢墟，使安定幸?；癁榕萦?，代之已妻離子散，家破人亡，留給人們心靈深處難以愈合的傷痛。時至今天，戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。這些戰(zhàn)爭給人類造成了嚴(yán)重災(zāi)難。讓我們看一組觸目驚心的數(shù)據(jù)吧。這個曾是人類文明發(fā)源之地的兩河流域，在轟鳴的炮火中變成了“人間煉獄”。從他們飽含憂慮和悲傷的臉上，我揪心地感覺到，戰(zhàn)爭已給這些幼小的心靈造成了嚴(yán)重的戕害。今天，我看到了一組伊拉克兒童祈禱和平的圖片。三 同學(xué)佳作【佳作1】給安南先生的一封信張卓然 尊敬的安南先生：您好!我是中國的一名中學(xué)生，能給您寫這封信，我深感榮幸與驕傲。寫散文時，如何來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷呢？可以直接來描繪戰(zhàn)場的激烈與殘酷，也可以用慘遭破壞的場景、流離失所、無家可歸的人們來側(cè)面展現(xiàn)，融自己的對戰(zhàn)爭的看法與情感于文章的字里行間，正面與側(cè)面相結(jié)合，愛憎分明。議論多由所敘之事引發(fā)開來，這就需要對事理作一番分析，選擇自己感觸最深的一點來寫。因此，考慮自己的實際情況，考慮從哪個角度入手最有把握、最容易展開議論，就選擇哪個角度，而要避開自己感覺比較難的，說不清楚的問題?！涸鯓訉憽粚τ谠u論戰(zhàn)爭，選擇的切入點要盡量小，這樣學(xué)生更容易談出一些真正屬于自己的認(rèn)識。例如，縱觀人類歷史，戰(zhàn)爭有哪些危害，是正義之戰(zhàn)還是非正義之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的實質(zhì)是什么，寫一篇評論。『寫什么』男同學(xué)一般對軍事戰(zhàn)爭方面的內(nèi)容比較感興趣，而且大多喜歡發(fā)表自己的評論?？傊紝?zhàn)爭有了一些感性的認(rèn)識，都有了自己的一些看法，都想一吐為快。二 老師指導(dǎo)： 『我要寫』：圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一主題，通過去書店、圖書館查閱圖書資料、上網(wǎng)查找文字及視頻音像資料等方法搜集有關(guān)戰(zhàn)爭的不同資料，有的學(xué)生對人類有史以來戰(zhàn)爭之多感到驚異，有的學(xué)生對一場戰(zhàn)爭給我們?nèi)祟悗砥茐闹?，?zāi)難之多而嘆息，也有的學(xué)生為統(tǒng)治者為滿足一己之欲發(fā)動戰(zhàn)爭而扼腕2． 思路清晰，行文有條理。這首歌是中國流行音樂史上第一步世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一步規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。五．習(xí)作評議：內(nèi)容：具體清楚（）不清楚（）處新穎精彩（）處 結(jié)構(gòu)：完整（）不連貫（）處巧妙（）處 語句：通順（）不通順（）處好詞佳句（）處 文面：用字錯別字（）個寫字規(guī)范（）美觀（）潦草（）標(biāo)點用錯（）個少用（）個 書寫規(guī)范整潔（）不規(guī)范（）修改后成績平定：優(yōu)（）良（）合格（）繼續(xù)努力（）第二篇：八年級上第七單元 讓世界充滿愛第七單元 讓世界充滿愛教學(xué)目標(biāo)：聆聽并大膽自信的參與歌曲的演唱與演奏，能準(zhǔn)確的表達(dá)音樂中的情感能夠?qū)λ说难莩葑噙M(jìn)行客觀的評價。再加上文章最后表明的決心和立意，相信能引起讀者的廣泛共鳴。而且本文的后半部分轉(zhuǎn)筆寫到“祖**親”，這就擴(kuò)大了母愛的范圍，深化了文章的中心，提升了文章的內(nèi)涵。隨著年齡的不斷增長，知識的不斷拓寬，我愈發(fā)地感到祖**親的偉大，我對“祖國就是母親”這句話有了更深刻的認(rèn)識。雖然我現(xiàn)在對此理解不深，但現(xiàn)在的我生活上無憂無慮，學(xué)習(xí)上條件優(yōu)越。這些天來，幾乎電視臺每個臺都在播放各地慶祝建國五十四周年的節(jié)目，爺爺奶奶一說就說到過去的苦，一講就講到現(xiàn)在的甜。我們的家庭又充滿了往日的歡樂。原來媽媽陪了我一整夜啊，坐著都能睡著，她實在太累了。以后所發(fā)生的事情，就不知道了。我趴在媽媽的背上，看著媽媽那被雨水打亂的頭發(fā)，不知怎么的，眼淚奪眶而出。此時，天漆黑，雨很大，風(fēng)勁吹。媽媽看見我痛哭的樣子，把臉貼到了我的臉上，對我說了好多話，但我一句也沒聽清楚，只是感覺不適地有水滴滴在臉上，涼涼的，我知道那是媽媽傷心的淚水。此時天已經(jīng)很黑、很黑了。但都沒有用——因為我吃了藥后，很快都吐出來了，一點作用也不起?！炯炎?】偉大 的 母 愛 臨 沂 趙艷又是一個雷雨交加的夜晚，我趴在窗前，靜靜地看著，看著??仿佛在這片迷霧中，我又一次看到了那位用自己瘦弱的身軀，背著女兒，頂著狂風(fēng)，冒著大雨，艱難地向醫(yī)院走去的母親??那是六年前秋天的一個晚上，爸爸出差去了，家里只有我和媽媽，我突然發(fā)起了高達(dá)39度的高燒。開頭由父親的老花鏡引出父親為我配眼鏡的情景，結(jié)尾又手捧眼鏡，很自然的抒發(fā)感情。這充分體現(xiàn)了作者精心選材、巧妙設(shè)計的寫作本領(lǐng)。運(yùn)河依依 [作者文集] 評析：這是一篇歌頌父愛的文章。見我來，忙從