【正文】 【參考答案】 （每點(diǎn) 2 分，答出任意三點(diǎn)即可） ① 真 誠(chéng)直率?！?D 項(xiàng)沒有肖像描寫。 【參考答案】 E 項(xiàng) 3 分， B 項(xiàng) 2 分， C 項(xiàng) 1 分。 D．小說(shuō)綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、肖像等描寫手法來(lái)刻畫人物，使得人物形象豐滿傳神。 B． 小說(shuō)表現(xiàn)方 老爺子認(rèn)親時(shí)的方言描寫，意在突出方老爺子的熱情親切和聽到久違的秦腔時(shí)的 激動(dòng)。仰頭，天沉沉的落得很低。 爬上去，方老爺子發(fā)現(xiàn)世界被分為了兩層。方老爺子突然很想爬上鼓樓去看看。方老爺子急的見人就拽，很費(fèi)勁地描述，卻沒一個(gè)人曉得。 可有一天他趕著來(lái)時(shí)，工棚不見了，簡(jiǎn)易的理發(fā)櫥也不見了。 就這樣，一次次的 ，聽著來(lái)，聽著去。倆人能從下午直喝到月掛樹梢。免費(fèi)理發(fā)不說(shuō)，還能聽到鄉(xiāng)音聽到戲哩。反正只看一支支遞過(guò)去的煙被對(duì)方接了，就拉開了話匣子。話雖這么說(shuō)，后來(lái)端起桌上那個(gè)紫砂壺還是吱溜溜下去多半壺。親戚瞥一眼卻不悅。今兒算是摸個(gè)門，以后咱常來(lái)往哈。多了額這個(gè)老弟，雖說(shuō)幫不上甚忙，但是逢晴天黃昏過(guò)來(lái)諞諞還是可以滴。說(shuō)完就真的叫了一聲老哥哥。掌燈時(shí)分才想起 走。那天，這機(jī)緣巧合就撞在了一起。 方老爺子一下子坐直了身子不瞌睡了。 當(dāng)初，方老爺子就是被這一嗓子給拽了去，再也挪不開腳步。雖說(shuō)年紀(jì)有七十多歲了，但眼不花耳不聾的，不但會(huì)剃頭刮臉掏耳朵，還 會(huì)在生意不忙時(shí)，擼起袖子，虎虎生風(fēng)地打一套小洪拳。 對(duì)了，忘告訴你了。方老爺子就自己靠在沙發(fā)上，看天，看云，看飛過(guò)的鳥，樹上落下的葉子。說(shuō)完，就沒話了，倆老頭都靠在那個(gè)舊沙發(fā)上曬太陽(yáng)。其實(shí)，也不是單逢年過(guò)節(jié)，隔三差五的方老爺子常去。 他在鼓樓附近新認(rèn)了一門親戚。 三、文學(xué)類文本閱讀 (25 分 ) ，完成 (1)～ (4)題。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 乙 選考題 請(qǐng)考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。 【答案】舟遙遙以輕 飏 ，風(fēng)飄飄而吹衣 （ 3） 《滕王閣序》中描寫水天相接、渾然天成的景色 ， 歷來(lái)被人視為 千古絕唱 的兩句是： “ _______________， _______________”?！比f(wàn)物作焉而不為始。 （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。詩(shī)人年老多病 照理應(yīng)該還鄉(xiāng)才是，而現(xiàn)在卻南往衡湘，但仍 一片忠心，想望著報(bào)效朝廷。） 【解析】“偷生”二句狀寫詩(shī)人長(zhǎng)年顛沛流離的生活，遠(yuǎn)適南國(guó)的詩(shī)人光景 無(wú)多，前途渺茫，泣下沾襟。 （每點(diǎn) 2 分， 意思對(duì)即可。 9．本詩(shī)尾聯(lián)說(shuō) “ 百年歌自苦 ” ，詩(shī)人在詩(shī)中寫出了哪些 “ 苦 ” ？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括。（ 3 分） 【解析】景與情關(guān)系的一般有：觸景生情、借景抒情、 寓情于景、 以景結(jié)情、以景襯情 （ 樂景襯樂情、哀景襯哀情、樂景襯哀情、哀景襯樂情） 等 。 8．與杜甫《登高》相比，本詩(shī)的景與情關(guān)系有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【注】此詩(shī)是大歷四年（公元 769 年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。 老病南征日，君恩北望心。 南 征 杜 甫 春岸桃花水，云帆楓樹林。當(dāng)時(shí)和潘慎修交往的士大夫們，都推崇他為人樸素高尚。在此以前，南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏庸 懦弱，所說(shuō)事情大多言過(guò)其 是 ?；噬习z他，命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。第二年正月，潘慎修去世，年齡六十九歲。潘慎修病情雖然危急，但神智不錯(cuò)亂。幾個(gè)月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。 景德初年，他上表說(shuō)自己衰 老了，請(qǐng)求朝廷放他到地方做官。君子懂得這五樣，大概就可以和他談?wù)撈逅嚵?。文章大意說(shuō)：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。 淳化年間，秘書監(jiān)李至推薦潘慎修，朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。 宋太祖贊許他懂禮制，派呂使安慰開導(dǎo)他，大凡供宴飲用的帷帳、用具、飲食等物和供祭祀用的牛羊豬等祭品，都優(yōu)厚地 供給他。很快宋朝捷報(bào)就傳到了驛館，驛館官吏催促李從鎰入朝送錢慶賀。開寶末年，宋朝軍隊(duì)征討南唐，李煜派他跟著自己的弟弟李從鎰向宋朝進(jìn)貢買宴錢，請(qǐng)求暫停用兵。他父親叫潘慎 祐 ，在南唐做官，官至刑部尚書后退休。 （“全”“ 兼”“ 克”各1 分，大意 2 分） （ 2）他委托陳彭年為自己起草身后奏章，在奏章中他不為兒子們謀求朝廷的恩澤，只把皇上的恩情沒有報(bào)答當(dāng)作遺憾。 （ 5 分） 譯 ： （ 2）托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨。） 。 D．潘慎修 廣泛涉獵文史典籍，為人寬厚有涵養(yǎng)，當(dāng)時(shí)和他交往的士大夫們沒有人不推崇他品格高尚，宋真宗也非常賞識(shí)他溫文爾雅的風(fēng)度。宋真宗認(rèn)為他風(fēng)度儒雅應(yīng)該留在秘府里 。） ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．潘慎修擅長(zhǎng)下棋， 他經(jīng)常被宋太宗召去下棋，于是寫《棋說(shuō)》一文進(jìn)獻(xiàn)，在文中他列舉十大要領(lǐng)闡明下棋的道理，這篇微言大義的文章宋太宗十分喜歡。 D．有司指主管某個(gè)部門的官吏，其中“有”是有某種權(quán)力的意思，“司”是主管的意思，古代設(shè)官分職讓官吏各有專司，所以稱有司，有司有時(shí)也泛指官吏。 C． 淳化是宋太宗趙匡義的年號(hào)。 B． 文中的“學(xué)士”是潘慎修的官職名。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．文中的“致仕”是指潘承祐在刑部尚書任上退休。于是他們就留住懷信驛里。 （選自《宋史真宗一日以問(wèn)慎修，對(duì)曰：“煜懵理若此，何以享國(guó)十余年？”他日，對(duì)宰相語(yǔ)及之，且言慎修溫雅不忘本，得臣子之操，深嘉獎(jiǎng)之。 慎修風(fēng)度醞藉，博涉文史，多讀道書，善清談。賻錢二十萬(wàn)，絹一百匹。 托陳彭年草遺奏，不為諸子干澤，但以主恩未報(bào)為恨 。從幸澶州，遘寒疾，詔令肩輿先歸 。真宗以儒雅宜留秘府，止聽解記注之職?！币蚺e十要以明其義，太宗覽而稱善。 仁則能全，義則能守，禮則能變，智則能兼，信則能克 。慎修善弈棋，太宗屢召對(duì)弈，因作《棋說(shuō)》以獻(xiàn)。煜歸朝，以慎修為太子右贊善大夫。慎修以為國(guó)且亡，當(dāng)待罪，何賀也？自是每群臣稱賀，從鎰即奉表請(qǐng)罪。慎修少以父任為秘書省正字，累遷至水部郎中兼起居舍人。 潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。 【答案】 D 【解析】轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤， 第 5 段 原文是“維護(hù)中華文化一體化格局中的各民族文化 多樣化”。 C．人們處于本土的文化環(huán)境中時(shí)，體會(huì)到的屬于同一個(gè)族群的文化認(rèn)同感的感覺往往不如在異文化環(huán)境的時(shí)候更明 顯。例如“雨水”代表氣溫回升、冰雪融化、降水增多。”可知?！耙殉蔀槲覈?guó)各民族的共同節(jié)日”說(shuō)法錯(cuò)誤。 D．傳統(tǒng)節(jié)日有貴人倫、重親情的特點(diǎn)，是維系中國(guó)社會(huì)人際關(guān)系的重要感情紐帶，因而保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，有利于 保持和 促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。 C．本是漢族節(jié)日的春節(jié)，已成為我國(guó)各民族的共同節(jié)日。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng) 是 （ 3 分） A．我國(guó)歷史上的許多傳統(tǒng)節(jié)日的形成都是在有了基本的時(shí)間觀念之后，大都經(jīng)歷了各自形成、發(fā)展、興盛、衰弱以至消失的過(guò)程。由文章第二段可知，“中古以后，傳統(tǒng)節(jié)日促進(jìn)人際和諧的內(nèi)容才逐漸占據(jù)更重要的位置。 D．古人根