【正文】 心境，擺正心態(tài)，化消極為積極，可以擁有一個樂觀開朗的心態(tài)，放下所有的不滿、失望。常言道：世上事，不如意十常有八九。沒有檢查孩子的學習情況再來就是抱怨學校工作多、壓力“山”大等等。從教十多年，聽得最多的抱怨就是抱怨學生：這么簡單的題目就是不會做。這個世界上的快樂、對社會的價值、對他人的承諾，其實都體現(xiàn)在行動上。抱怨是為了讓自己透透氣，沒有什么不妥之處。書中很多的案例和故事中的觀點和道理，我都非常贊同。《做不抱怨的教師》的讀書筆記5我們鎮(zhèn)教育指導中心，為了培養(yǎng)全鎮(zhèn)的教師們多讀書、愛讀書的好習慣，最近為我們推薦了一本名叫《做不抱怨的教師》的心靈勵志書?！安灰晕锵玻灰约罕?，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。你是笑著面對自己的希望呢，還是苦著面對自己的希望呢?笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑。去感受生活帶給我們的另一份財富。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導。有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是1種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。“很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。但是這本書里的第一章有這么一句話：“抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、饒人不安?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。剛開始看到書名，心里想著，哪有老師會不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師?！蔽覀兘o學生希望，他們就成為我們的希望了。我們要更用心地去教學生，去感受學生，去感受生活帶給我們的另一份財富。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。每個孩子成長階段的需要不盡相同。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄努力。當面對學生的問題時，我們要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了。因此，我們讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做？只要學生改正過來就行了。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?我們教師總是不滿足于孩子的成績。所以我們作為教師，要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較高的滿意度，建立良好的人際關系，這樣才能生活得簡單而充實。隨著時代的發(fā)展，獨生子女越來越多，家長對教師的要求也越來越高，這無形中給教師帶來壓力?！蹲霾槐г沟慕處煛返淖x書筆記3本學期我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，感受頗深。你哭，它也哭。去感受生活帶給我們的另一份財富。教師在教育中充滿愛，讓學生感受愛，久而久之，學生也會成為充滿愛的人，有愛心的人。教師深受著國家、社會、學校、家長的信任與重托。教育工作時充滿愛的事業(yè)，這種愛包括自愛與愛人。只有這樣，才能時刻充滿陽光，才能讓學生時刻沐浴在你的陽光之下，幸福快樂的成長。教育不是一成不變的格式，時刻都會遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風順，總要經(jīng)歷大風大浪的考驗。教師的一言一行都會被學生所記錄，只有當教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學生的心扉。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會交流，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必責罰抱怨，適當引導即可。其實很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。在這種教師的壓力下，學生就是考試的機器，永遠沒有快樂的笑容，教師也永遠生活在抱怨之中。有些老師對于學生的成績永遠看不到滿足。其實成績并不是教育的最終目的，教育的本身在于“傳道授業(yè)解惑”。教育是一種智慧，是一門藝術。所以我們如何去調節(jié)好自己的心態(tài)，才能面對生活充滿信心，對待工作抱有熱情，建立良好的人際關系，做一個不抱怨的教師。長久以來，社會一直給予教師這一職業(yè)最光輝的榮耀。雖然書中沒有給我們介紹如何去做好教育工作，如何去設計教學內容，但是卻震撼了我的內心，除去了教育工作中那一絲幽怨與不滿，用更燦爛的笑容去面對教育這個職業(yè)?！痹谖铱磥頃粌H是進步的工具，也是人類靈魂救贖的法寶。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個學生的心田。在人生漫長的歲月中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，面對這些挫折，假如一個人以充足的精神、足夠的理由和信心生活下去，以陽光的心態(tài)面對，用努力代替抱怨，那么我們就用困難和挫折鋪平我們前進的道路，位自己的未來加分添彩吧!“經(jīng)典”之所以稱之為“經(jīng)典”，就是它包含的精神理念具有超越時空的生命力，永遠不會過時，這些經(jīng)典迸射著美麗的教育智慧，詮釋著動人的教育情懷，給了我許多教育的啟示。世上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人讓自己完全滿意。若想擁有美好的39?！比绻氵€有時間抱怨工作，那么就有時間將工作做好。若想活得精彩活出自我，就要學會接受壓力的鞭策活折磨。一個人倘若過于幸福，缺乏壓力感，就會深陷懶惰，怠慢和拖延之中，對挑戰(zhàn)人生的意義和快樂渾然不知，如果生活點燃