三年級(jí)掌聲作文及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-14 03:22本頁面
【正文】 罵他，但是我不想看到他們臉上的那一絲遺憾與失望。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏，沉浸在喜悅中。記得那一年，春暖花開，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂像一劑劑調(diào)味料，把生活烹調(diào)得有香有色，有滋有味。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而持之以恒，為自己的改變而堅(jiān)忍。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌?？偰芸朔щy，制服考驗(yàn)。在這掌聲，同樣也包含著鼓勵(lì)與期盼。記得在語文書中《開國(guó)大典》一課中，”人們把手都拍麻了“這一句我 至今記得，別人得到了榮譽(yù)而喜悅，那么鼓掌的人為何不樂呢？在榮譽(yù)面前，掌聲永遠(yuǎn)存在。在我們一次次獲得榮譽(yù)時(shí)，掌聲總是縈繞在耳畔，在這掌聲中，包含著大家的鼓勵(lì)和期盼。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！三年級(jí)掌聲作文 篇6生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)、向上的39。生活中，人人都需要掌聲。媽媽見我這么有禮貌，為我輕輕鼓起了掌。班主任為我豎起了大拇指，從眼神中我看到了班主任給我贊揚(yáng)的掌聲。而那位女生正是我，當(dāng)我得到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲的同時(shí)，不禁為自己感到驕傲，而且為自己的勇氣跨出了一大步而感到欣喜。他用期望的眼神望著大家，一分鐘、兩分鐘……就在這時(shí)，有一位女生勇敢的舉起了手說：“我愿意！”有的同學(xué)用驚訝地眼神望著她，有的微笑著望著她。而這種方式使同學(xué)們感到很新奇、歡快的同時(shí)，只有一位同學(xué)臉上掛著傷心和郁悶。三年級(jí)掌聲作文 篇5每周一次的班會(huì)正在熱烈的進(jìn)行當(dāng)中，今天班會(huì)的主題——拜師。今天，我很開心。”榮令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強(qiáng)盜一樣把唐晨睿的書包翻了個(gè)底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準(zhǔn)備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實(shí)在忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里?！睒s令業(yè)進(jìn)來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時(shí)“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排?！钡玫嚼蠋熢试S后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對(duì)著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機(jī)放進(jìn)了書包的小口袋里?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝?，看誰能上來找，有的同學(xué)眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“肯定選不上我。”同學(xué)們說：“不就是鼓掌嗎？有什么好玩的？”老師說：“當(dāng)然不是啦，我這有一個(gè)玩具，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)先出去，然后我把這個(gè)玩具藏起來，再讓這個(gè)同學(xué)進(jìn)來尋找，如果他挨近目標(biāo)，你們的掌聲就要大，如果遠(yuǎn)離目標(biāo)，你們的掌聲就要小點(diǎn)，尋找的時(shí)間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的39。使我充滿了自信心，決定要繼續(xù)加油，練好小提琴?？墒撬麄儏s用掌聲來鼓勵(lì)我。雖然我得到的掌聲不是雷鳴般的`，但卻很好聽。”啪啪啪啪啪啪。但是呢？趙老師卻一邊聽我拉小提琴一邊強(qiáng)調(diào)紀(jì)侓。可是，同學(xué)們都不用心聽，都在品嘗他們的美食呢！根本沒人聽我拉小提琴。雖然取得成功的過程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會(huì)更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來！三年級(jí)掌聲作文 篇3就在去年元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)
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