【正文】 求扎實基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習(xí)。習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白；會寫“留言條”、“請假條”；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。識字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀409個生字，并能按筆順正確書寫、默寫238個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。一、同義詞hi—hellobyegoodbye yes–yeahnicefine/good 二、分寫與縮寫 I’m(分寫)I am it’s(分寫)it is can’t(分寫)can not let’s(分寫)let us he’s(分寫)he is she’s(分寫)she isyou’re(分寫)you are don’t(分寫)do not what’s(分寫)what is who’s(分寫)who is name’s(分寫)name is that’s(分寫)that is三、對應(yīng)詞fathermother brothersister he –she this（這）that（那）his(他的)–her（她的）teacherstudent boygirl my(我的)–your（你的）I(我)you（你）yesno四、近音詞nice好的you 你zoo動物園parent父母fine好的nine 九your 你的juice 果汁present禮物five 五cook烹調(diào)he他can 能blue 藍(lán)色look看she 她can’t 不能balloon 氣球book 書duck 鴨子 soda 氣水 What 什么 family 家庭 desk 書桌 salad色拉 watch手表 friend朋友 ice 雪 what 什么 she 她 is 是rice 米飯 what’s 是什么 she’s 她是 isn’t 不是 red 紅色 an 一個（只…）it它 read 閱讀 ant螞蟻 is 是 bread 面包 and 和 it’s它是 cat貓 ten十 lemon 檸檬 7hat帽子 pen 鋼筆 melon 甜瓜五、同音詞 he’s他是his他的 Oooh噢 Uuyou你六、復(fù)數(shù)直接加―s‖table—tables book—books catcats goatgoats pianopianos TVTVs egg—eggs hat—hats輔音+ y 結(jié)尾，把y 改ies babybabies family—families特殊變化 ox—oxen七、同義詞paint(涂油漆)draw(繪畫)八、is、am、are 的用法I 用am, You 用are, is 用于he, she, it和單數(shù)，名詞復(fù)數(shù)全用are，要想提問are, are,第四篇：三年級復(fù)習(xí)教案（范文）蘇教版小學(xué)語文三年級上冊復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想１ 通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。Let’s 。I’m can carry the 。How many animals do you know? 你知道多少動物？ I know all the animals!我知道所有的動物！I’m can get the 。I have a has long 。It has a long nose and a short 。Happy Children’s Day!Thank !謝謝！This is for 。Are you ready？ Yes!你準(zhǔn)備好了嗎？ 好的！Where are you ? I can’t find ？我找不到你。Let’s play a 。Unit 5Mom, where is my car ? 媽媽，我的小汽車在哪里？ On your desk ? 在你的課桌上嗎？ In the toy box ? 在你的玩具箱里嗎？It’s under the 。1Dog bag, way!請給我打包。It’s cheap!它很便宜！1I want some apples,bananas and 、香蕉和橙子1I’m hungry./ I’m 。給你。A: Can I have an apple,please? 請問我能吃一個蘋果嗎？ Can I have watermelon,please? 請問我能吃一個西瓜嗎？ Can I have some orange juice，please? 請問我能喝一些橙汁嗎？B: Certainly./ you 。把它涂成粉紅色。It tastes 。What about pears? 梨怎么樣？ I like them very 。Open it and see!打開它看看！That’s right!答對了！Let’s pick up the ！Let’s have a ！1Good idea!好主意！1Who are you? I’m … 你是誰？ 我是……1What’t in your box? 你的盒子里是什么？Unit 4Do you like peaches? 你喜歡桃嗎？Yes, I do./ No, I don’，我喜歡。The black one is a 。不，他不是。不，她不是。Come on,，百靈。Who’s that man? 那個男人是誰？ He’s my 。Happy Women’s Day!婦女節(jié)快樂！Thank 。Teacher: It’s ：沒關(guān)系。Watch out!小心！Where are you from? 你來自哪里？ I’m from 。I’m from America /Canada /。: I have a 。: 怎么用英語提醒別人―小心、當(dāng)心、留神‖： B: Look out!/Watch out!: 怎么用英語說―對不起，打擾了！‖ B: Excuse : Can I use your pencil?我能用一下你的鉛筆嗎？ B: No 。B: No, thank ，謝謝。: Can I have an apple, please?請給我一個蘋果吧!B: Certainly.(Sure, here you are.)當(dāng)然，給你。（不用了，謝謝）: I’m hungry.(我肚子餓。（不，我不喜歡）: What about grapes?想要點葡萄嗎？ B: Yes, ，非常感謝。: Who’s this(that)woman(girl)?那位（女士）女孩是誰？ B: She’s my mother(sister).她是我的（媽媽）姐妹。學(xué)標(biāo)點，并不難，多看多用才熟練。“：”就是兩圓點，要說的話寫后邊?！?？”好象耳朵樣，表示一句問話完?！笔莻€小圓點，用它表示話說完。學(xué)習(xí)標(biāo)點并不難，形狀用法要記牢。說話中，要停頓，一口氣，說不了。掌握了這些秘訣，會對我們的閱讀、寫作帶來很大的幫助?！艿茏呤Я?，弟弟著急。——爸爸不見了，著急的是媽媽?！艿軄G了著急的是爸爸媽媽。自由地讀一讀。沒辦法呀，老師要尊重作者的意愿，幸虧寫得短，不然氣都喘不過來了。（有頭無尾病）3．今天，下午我和姐姐玩了捉迷藏的游戲。（說清錯誤后，集體修改）1．我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡捉蜻蜓，我使好多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心，蜻蜓是捉蟲能手，一只蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子。還有很多標(biāo)點朋友等著我們以后慢慢去認(rèn)識、了解。你知道它們的名字嗎？有沒有像引號一樣成對出現(xiàn)的？（2分鐘）我們一起喊喊它們的名字。4．看來，你們和標(biāo)點符號已經(jīng)成為了好朋友。（1 分鐘）（1）暑假里□我又一次走進(jìn)王大伯的桃園□（2）你怎么能抄作業(yè)呢□（3）公園里的景色真美啊□（4）□為什么□湯姆很不情愿地嚷起來□（5）□你必須把這條魚放掉□爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說□我們應(yīng)該遵守規(guī)定□ 3．我們一起來批一批，看看他有沒有把標(biāo)點符號放對位置。四、做一做（5分鐘）1．過渡：你學(xué)會正確使用這幾個標(biāo)點的本領(lǐng)了嗎？耳聽為虛，眼見為實。如： “晚上的太陽”、“閃光的金子”、“黑板跑了”，這些雖然不是講的話，但是因為表示特殊的含義，也要用引號。讀讀句子 找提示語 加上標(biāo)點你學(xué)會了嗎？誰來挑戰(zhàn)？（3 分鐘）哥哥說□我要是能把大雁射下來就煮著吃□ □我是海上救護(hù)機(jī)□水上飛機(jī)笑著說□□這個蘑菇有毒□小白兔疑惑地問□那我們怎么看蘑菇有沒有毒呢□ 教師拓展：其實，引號的本領(lǐng)還不止這些呢。③提示語在后，前面用引號，后面用句號。①提示語在前，冒號加引號。教師根據(jù)學(xué)生回答，劃出提示語。特別要注意句號一定要加在后引號里邊。這時候，我們標(biāo)點應(yīng)怎么寫？（冒號、前引號；句號、后引號寫在一格中。3．誰來讀這句話？（5 分鐘）那位翻譯對朱總司令說□我去找找他們吧□（多媒體出示標(biāo)點）誰來給這句話加上標(biāo)點？教師：什么時候要用冒號？（用來提示下文。2．自己讀一讀，想一想，加什么標(biāo)點？（5 分鐘）你會做這道題了嗎□ 難道這樣做是錯的嗎□春天在哪里□春天在那小朋友的眼睛里□（1）教師補(bǔ)充：第一句叫疑問句，第二句叫反問句，第三句叫設(shè)問句，因為都是表示問的語氣，所以都要用問號。）表示一句話說完之后的停頓。教師：這句該填什么標(biāo)點？為什么？（4 分鐘）一天□爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潯?我多么向往外面那明媚的春光啊□ 逗號（，）表示一句話中間的停頓。2．我們光知道了它們的名字、住的地方還不行，還得正確地使用它們哦。教師（指著引號）：在這六個標(biāo)點符號中，其中有一個標(biāo)點很特殊，它叫引號，每次出現(xiàn)都是成對的，前面的叫前引號，后面的叫后引號。（5）冒號（：）占一格，點在格的左下方。（3）問號（？）占一格，點在格的左邊。（2）句號（。（1 分鐘）二、知道標(biāo)點的位置（3 分鐘）1．誰能幫它們找到家？學(xué)生畫，教師講。Look!It’s there / ！它在那里/ 這里。我能運(yùn)送水果。我能摘到蘋果。The black one is a 。Unit 6How many kites do you see? 你能看到多少只風(fēng)箏呀？ I can see 。給你。A: Can I have an apple , please? 請問我能吃一個蘋果嗎？ Can I have a watermelon , please? 請問我能吃一個西瓜嗎？ Can I have some orange juice , please? 請問我能喝一些橙汁嗎？ B: Certainly./ you 。Sorry , I don’t like ，我不喜歡葡萄。/ 不，我不喜歡。/是的，在。Unit 4Mom, where is my car ?