【正文】 學(xué)教師，曾任《小說選刊》副主編，現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。 請你談一談，課文可能會寫什么內(nèi)容？你對課文的作者有哪些了解呢？ 學(xué)生介紹作者的有關(guān)資料。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇課文《荔枝》。疙疙瘩瘩雖難看，果中皇后不虛傳。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，引入新課。 正確、流利地朗讀課文。 6 荔枝 (教學(xué)設(shè)計一 ) 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。這些方法和活動的設(shè)計，幫助學(xué)生了解了中華人民共和國開國大典的盛況，知道新中國成立的意義；使學(xué)生了解新中國的成立來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的思想感情，從而 珍惜今天的幸福生活，繼承革命傳統(tǒng)。 3．動筆寫一寫。 四、寫課文梗概 1．在小組內(nèi)練習(xí)說說。接著介紹了開國大典進(jìn)行的情況，最后介紹了典禮后的情況，讓我們深切感受到開國大典偉大的歷史意義。 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)生字新詞 1．識記生字 2．交流書寫中要注意的問題 3．組詞練習(xí)： 協(xié)（ ） 檐（ ） 鈕（ ） 澤（ ） 宣（ ） 脅（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 擇（ ） 喧（ ） 二、有感情地朗讀全文 三、總結(jié) 課文按事情發(fā)展的順序記敘了開國大典 的盛況。能正確讀寫下列詞 語：典禮、協(xié)商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領(lǐng)袖、徐徐上升。 五、布置作業(yè) 朗讀課文。（引導(dǎo)學(xué)生觀看開國大典資料片，體會人們聽到主席的話后的激動心情和當(dāng)家做主的自豪感） 2．“升”和“姑”（也說明了人們自豪、激動） 在品讀了重點(diǎn)詞句后練習(xí)有感情地朗讀。 4．在組內(nèi)討論。（國家創(chuàng)建時舉行的盛大典禮） 三、初讀課文 1．思考課文的敘述順序。 2．交流初步感受。 2．領(lǐng)悟本課 按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解中華人民共和國開國大典的盛況，體會重點(diǎn)詞句。 3．理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。能正確讀寫下列詞語：典禮、協(xié)商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領(lǐng)袖、徐徐上升。 寫出課文梗概。） （ 3）找出群眾激動、喜悅、興奮的句子讀 一讀 二、朗讀課文。） （ 2） “ 兩股 ‘ 紅流 ’ 分頭向東城、西城的街道流去 ” ，如果說成 “ 兩支游行隊伍分頭向東城、西城走去 ” 好不好？（不好。游行隊伍一片火紅，所以用‘紅流’代表游行隊伍。 （ 1）指名讀書， 思考：你讀懂了什么？ （晚上九點(diǎn)半游行隊伍才完全走出會場，典禮時間持續(xù)得長。聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是 “ 全中國人民的心一齊歡躍起來 ” 的寫照和縮影。 “ 全國人民一齊歡躍起來。 “ 長城內(nèi)外 ” 、 “ 大江南北 ” 指全國各地。這一宣布具有重大的歷史意義。（為什么不用“朝著”或“看著”） 。） （ 5）聯(lián)系上下文說一說句子的含義，表達(dá)了怎樣的思想感情。呼喊和鼓掌是表達(dá)高興和激動的心情的形式?！叭罕姴畈欢喟焉ぷ佣己皢×?，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動?！皻g呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲”，因為人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強(qiáng)大安全保障。 問：為什么閱兵式最能表現(xiàn)開國大典的盛況？ （接受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵、空軍??兵種多。 （ 1）默讀課文，說說開國大典分為幾個過程？哪些過程最能體現(xiàn) 出開國大典的盛況？ （ 2）學(xué)生自由發(fā)言。（為什么不用“走向”） （ 4）指導(dǎo)朗讀 語調(diào)適宜莊重而平直。 學(xué)習(xí)課文第一部分。 能寫出課文梗概。 領(lǐng)悟本課按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。提出不懂的問題。 熟讀課文。 五、朗讀匯報。 （ 2）課文先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分 —— 毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。 交流自學(xué)情況。 齊讀課題，說說 題目的含義。 交流預(yù)習(xí)后的初步感受。 瞻仰：恭敬地看。形容力量強(qiáng)、聲勢大。 排山倒海：排，推開。 迎風(fēng)招展：本課指的是紅旗迎著風(fēng)翻動。 五更天：大約早晨四五點(diǎn)鐘。 觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。 典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學(xué)典禮，開業(yè)典禮。 聶 榮 臻 樂 聲 直 奔 說說以下各詞的意思： 開國大典：開，創(chuàng)建；典：典禮。以上諸項可做為本年級學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（給畫線的字注音） 城樓 檐 下 匯 集 擎 著紅旗 毛 澤 東 電 鈕 瞻 仰。 二、初讀課文，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。這一 天，在天安門廣場舉行了盛大的開國大典。在中國共產(chǎn)黨，在偉大領(lǐng)袖毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當(dāng)家作主人，過上了幸福自由的生活。 播放《開國大典》的電影片斷。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文中的 10 個生字和 10 個新詞； 理清文章的脈絡(luò)，概括各部分主要內(nèi)容。同時，通過初讀課文和再讀課文，理清課文的脈絡(luò)，知道課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。 附：板書設(shè)計 4 開國大典 教案點(diǎn)評： 課上安排了這樣的教學(xué)活動： 交流課下搜集的有關(guān)開國大典的資料； 學(xué)生邊讀邊勾畫邊思考，將自學(xué)體會在小組內(nèi)交流討論； 收聽錄音，觀看資 料片錄像和情景朗讀，發(fā)揮想象，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。 2．每組選一位代表在全班說說。更增添了我們作為中國人的自豪感。作者先介紹了開國大典的時間、地點(diǎn)、參加典禮的成員，然后介紹天安門廣場和天安門城樓的情況。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。 第二課時 教學(xué)目 標(biāo)： 1．學(xué)會 10 個生字。 3．品讀描繪閱兵盛況的句子，要讀出閱兵隊伍的整齊、威武、雄偉、及群眾情緒的熱烈。 四、全班交流，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會 1．這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北、使全中國人民的心一齊歡躍起來。（事情發(fā)展的順序） 2．說說課文重點(diǎn)寫了開國大典的哪幾個場面？（開會、閱兵、游行、宣布開國、升旗鳴炮、宣讀公告） 3．畫出文中讓你感受最深的語句，在旁邊標(biāo)注上你自己的體會，想一 想表達(dá)了人民怎樣的感情。 二、導(dǎo)入新課 板書課題，解題。 教學(xué)過程： 一、整體感知 1．演示《開國大典》情景朗讀，學(xué)生邊聽邊想邊看。 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，感受中國人民為新中國的 誕生而激動、自豪的思想感情。 4．領(lǐng)悟本課按照事情發(fā)展順序，重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能寫出課文梗概。 附：板書設(shè)計 4 開國大 典 (教學(xué)設(shè)計二 ) 教學(xué)目標(biāo)：