九年級政治第二學期教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-14 02:38本頁面
【正文】 、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。開展豐富的課堂活動。做好學生評價分析與心理輔導工作。加強對學生學法的指導是本學期教學工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學中逐步落實與最后的專項實施。家校聯(lián)系，如果從七年級開始效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學習更加認真。他聽后不好意思的笑了。）就這樣，我們一直保持緊密聯(lián)系直到中考結(jié)束，除了以上列舉的孩子，我們班的絕大多數(shù)孩子我都跟家長保持聯(lián)系，及時反饋信息。（其實聽到他們說這些話，我反倒感覺不好意思，平時做的太少了。這種表揚形式，管建剛老師稱為“委任性表揚”。九2班的王絲語、徐銞洋、唐睿、唐菓邇、王思亮、張詩雨、邵冰淇、徐為文、劉凱、蔡文杰、賴彥汝、何雨澄、林道凱、劉凱等孩子都很聰明，但是有時候還是考不了優(yōu)秀，成績不穩(wěn)定。三、家校聯(lián)系中的收獲從九年級下學期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學習、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長，一起商量對策。當然90+有些困難，但是孩子們在付出努力后能自我感覺良好，何嘗不是一件令人開心的事情！付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音！寫到這里，想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。以前老是覺得他們調(diào)皮，那段時間覺得他們可愛至極！后來的幾次模擬考，他們一次比一次考的好，信心也大大增加。不過就在臨近中考不到一個月的時間里，奇跡發(fā)生了！這四個大男孩像是約好了的似得，都主動向我要試卷去寫，寫完后馬上交給我改。一次次的模擬考，他們始終是未達標的，我著急，他們不急。我每個星期會給未達標的孩子布置額外的任務(wù)，其他的孩子都是會按時交給我，除開這四個男孩。我這一學科，未達標的學生有蔣世斌、云一鶴、朱梓杭、王川寧、王業(yè)宏、唐菓邇等13個孩子。其中在為學生輔導中，讓我加深了對 “耐心與愛心”的理解。七年級——完成七年級下冊的教學任務(wù)，同時針對七年級學生答題技巧欠缺這一情況，加強方法與技巧的指導。第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學內(nèi)容復習；第二輪，知識梳理與整合，形成知識體系；第三輪，專題復習與時政熱點學習。為保持與超越我校中考一貫的海南省第一的成績，所以這個學期我的工作重心放在畢業(yè)班，當然七年級、八年級的教學工作也不能放松。㈣ 力爭未來取得更好成績。五、今后努力方向：㈠ 更深入課堂和教學實際，發(fā)現(xiàn)問題及時處理； ㈡ 加強自身學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；㈢ 進一步提高自身的綜合素質(zhì)。四、和學生做朋友人們常說教書工作是良心工作，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我們應該根據(jù)學生的個性特點去點拔引導學生，在日常生活中，對于個別差生，我常常利用課間同他們交流，鼓勵他們端正學習態(tài)度，積極面對人生；而對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力上進，再接再厲，再創(chuàng)佳績。本學期在努力做好常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在教學中踐行“新課改”中學到的“自主學習、合作探究”等學習方法，學生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變，增強了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，很受同學們歡迎。注重自身理論知識的學習和教學能力的提高。多角度、多方面去培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。每節(jié)課都以輕松、和藹、認真的形象去面對學生。注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、掌握好重點難點，并想方設(shè)法培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。課前認真?zhèn)湔n，熟悉教材，消除疑難。雖然在本學期的教育教學工作中，自己感覺盡了責任，做了努力，但仍然深感肩負重責！雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負學生和家長。能夠做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新，從不以老教師自居，積極參與縣教育局領(lǐng)導下的新課改，服從課改領(lǐng)導安排的工作，有的工作雖然不在自己的職責范圍，但只要領(lǐng)導安排就認真服從，并盡力做好。同時，在工作中尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，遵紀守法，嚴格執(zhí)行威寧縣各級教育主管部門制定的規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，且能結(jié)合思想政治課的特點，教書育人，為人師表。
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