中秋節(jié)主題班會活動方案-文庫吧資料
2024-10-14 02:31本頁面
【正文】 !看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。打一成語(正大光明)要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。猜一字(觀)舉杯詢包拯。得月樓前先得月。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。和家里人一起吃。(欣賞月餅圖片若干張)老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。老師問： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景?，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。老師(小結)：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。(3)引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。月亮像玉盤、像圓餅。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。老師感到好開心!第三篇：中秋節(jié)主題班會活動策劃方案中秋節(jié)主題班會活動策劃方案中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹柚子討論：我們班有些是留守生，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團聚。好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。這時他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。五
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