中秋節(jié)主題班會活動方案(參考版)
2024-10-14 02:31本頁面
【正文】 但不管怎么樣，我們每個人內(nèi)心的愿望都是一樣的，那就是——但愿人長久，千里共嬋娟。同學(xué)們，我在此發(fā)出倡議：深刻體會中秋節(jié)的含義，親近家人，享受和樂融融的中秋節(jié)。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)毋庸置疑占去了我們大部分的時間，平時又有多少時間去親近家人，幫他們排憂解難呢？正值中秋佳節(jié)，也許我們可以放下手中的書本，抽出時間來，聽父母講講心事，為他們近一些孝道。作為未來民族脊梁的我們，更要繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)，不斷宣傳和弘揚我們博大精深、源遠(yuǎn)流長的民族文化。所以現(xiàn)當(dāng)代的青少年，了解的更多的是一些國外的圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等等。如今的中國，正在慢慢走向國際化。李白蘇軾的詩和詞：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”和“但愿人長久，千里共嬋娟”。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。猜一字（觀）舉杯詢包拯。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無法進(jìn)入，只能在外俯瞰長安皇城。至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一中秋節(jié)的傳說（找人說嫦娥的故事）在唐朝，最富有傳奇色彩的就是玄宗漫游月宮的傳說了。顯官和豪門，都在自己的樓臺亭榭中賞月，琴瑟鏗鏘，至?xí)圆唤^?！稏|京夢華錄》記載：每逢這一天，東京的所有酒樓都要重新裝飾門面，扎綢彩的牌樓，出售新啟封的好酒。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。賞月的風(fēng)俗來源于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛?！边@里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。分設(shè)在東南西北四個方向。據(jù)史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會”、“中秋節(jié)”。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。介紹中秋節(jié)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束。c：每逢佳節(jié)倍思親，在這個節(jié)日不禁讓我們結(jié)束語：伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了。xx解說xx表演小品《吃月餅》。王勤主持猜謎游戲同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）c：因為這些美麗的傳說，中秋佳節(jié)顯得更加神秘而迷人，溫馨而浪漫。c：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。c：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。A：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。（4）、有關(guān)月亮的歌曲；（5）、中秋節(jié)笑話、小品、相聲。（1）、中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；（2）、有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；（3）、明月的古詩詞?；顒訙?zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。第四篇：初中中秋節(jié)主題班會活動方案初中中秋節(jié)主題班會活動方案活動時間：XX年9月25日活動主題：中秋月圓人團圓活動目的：、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心
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