人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級上冊教案第31課回聲-文庫吧資料
2024-10-14 02:24本頁面
【正文】 nɡk242。（9分）水分（fēnf232。nɡ wěihuīhu225。nɡɡōu hu224。nɡ 224。uēn q237。 shěnɡ n233。n l236。圓 圍：大口框定位要準(zhǔn)，里面的不能太小。.影：左右不等，三片起筆在一條線上。書寫指導(dǎo)——“影”“圓 圍”這里有幾個要寫的字，看看哪些可以成朋友。那么回聲是怎么產(chǎn)生的呢？下節(jié)課我們跟青蛙媽媽一起去弄個明白吧！四、游戲復(fù)習(xí)書寫指導(dǎo)用回聲的方法讀詞語詞語寶寶也等不及了，他們也想玩回聲的游戲了。不僅小牛、小鴨子、小鳥游來了，我們也來到了橋洞里呢！多有趣的回聲呀，給我們給小動物帶來了快樂，給我們的課堂帶來了快樂。水牛游到橋洞里，地叫個不停。小鳥飛到橋洞里，地叫個不停。我們用什么語氣讀好這個句子呢？找到了哪個詞？（歡快）那就帶著這份歡快讀好這句話吧！小青蛙呱呱的叫聲，喚來了許多小動物呢！你們看——出示：小鴨子游到橋洞里，地叫個不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。它明白了嗎？小青蛙高興得一蹦老高——（三）學(xué)習(xí)第六段小青蛙又回到橋洞里，玩起回聲了。后來小青蛙也明白了這是回聲了嗎？媽媽是怎么告訴他的。奇怪極了就是說——非常奇怪，很奇怪?！背鍪旧郑毫?這是語氣詞，放在句子得末尾，讀得又輕又?jǐn)唷Ｐ∨笥炎x得真好，回聲這么奇妙，這么有意思。出示：呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！你是誰？你在哪兒？ 你是誰？你在哪兒？評議。我們漢字寶庫里有很多模仿自然界聲音的詞，這些叫擬聲詞，你還知道哪些擬聲詞：小雞的叫聲___,小狗的—— 小雞來到這里，高興地說—— 小狗來到這里，高興地說—— 一起高興地讀讀這個句子。）師：是啊，周圍的景色太美麗了，讓我們再來讀一讀吧。師：誰來讀？指指半圓的橋洞和水里的倒影師：這兒有個詞“倒影”，這水面上還有什么的倒影??？ 藍(lán)天 白云 青山 綠樹拓展：用“好像”說話出示：河面上有綠樹紅花，藍(lán)天白云的倒影，好像。哪個詞語意思與“蕩回來”相近？（返回來）三、學(xué)習(xí)課文（一）第一段剛才讀了課文，這個故事里誰聽到了回聲？（小青蛙）小青蛙在哪兒聽到的？（橋洞）老師帶你們?nèi)タ纯窗?！出示圖：這個美麗的地方有什么呀？讓我們來邊欣賞邊說吧?。ǎ┑臉蚨?，（）的樹林，（）的河水，周圍的景色太（）了！書上怎么寫的呢？出示：小河上有座石橋。你還知道什么紋？（臉上的叫皺紋 手指上的叫指紋花布上的叫花紋，）詞語放到句子里了，你能讀好這些句子嗎？自己讀讀出示句子：波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。“一圈圈”和“波紋”碰到一塊兒了，讀。把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，并數(shù)數(shù)課文有幾個小節(jié)。有一只青蛙也聽到了，感到又新奇有有趣，讓我們一起走進(jìn)小青蛙的故事里，去看看回聲到底怎么回事。今天我們來學(xué)一個和聲音有關(guān)的故事。一、欣賞導(dǎo)入看圖，仔細(xì)聽。板書設(shè)計：比一比大小黃牛貓?zhí)O果棗多少鴨子鳥杏子桃第三篇：人教版小學(xué)二年級語文上冊《回聲》教案人教版小學(xué)二年級語文上冊《回聲》教案《 回聲》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用形聲字的規(guī)律認(rèn)識6個生字，會寫“倒 影 園 圍”等4個生字，理解“橋洞、半圓、倒影、周圍、一圈圈、波紋、蕩回來、返回來”等詞語；根據(jù)提示語和語氣詞讀出高興、奇怪、歡快的語氣，流利地朗讀課文，有感情地朗讀“回聲”；教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字，能有感情地朗讀課文6自然段，積累一些疊詞、擬聲詞，有關(guān)的句子。要把字寫勻稱、美觀。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。）（羊：左點(diǎn)低，右點(diǎn)高，三橫中間最短寫在橫中線上，第三橫最長。寫牛這個字要注意什么。六、拓展訓(xùn)練、提高能力指導(dǎo)寫字：牛、羊，在寫字前我們一起來活動一下小手。（開火車認(rèn)讀生字并組詞。有的說“紅”就是小紅的紅，我們在做數(shù)學(xué)題時見過好多次，還有的說“蘋果”的“蘋”就是我媽媽名字那個“萍”去掉“氵”?? 集中學(xué)習(xí)并歸納出“杏，桃，蘋”的偏旁相關(guān)特點(diǎn)。有的說“貓”字左邊的“反犬旁”好像貓弓著腰。指名說。我們一起讀一遍。）小朋友們今天表現(xiàn)真棒!老師請出了這些生字寶寶，你能叫出它們的名字嗎？指名讀。（這是什么？一枝鉛筆。比完了大小和多少，讓我們連起來把兒歌讀一讀，好嗎？師生一起配動作讀全文。）堆是什么意思？出示一個杏子，看這是一個什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜??）隨著課件出示“堆”字，認(rèn)讀生字，認(rèn)識“提土旁”。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（杏子比桃子多。小朋友第四次比什么呢？出示圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？杏子多，桃子少，它們在比多少，多少是一對反義詞。指名舉例。（一顆黃豆、一顆紐扣、一顆珍珠。）顆是什么意思？區(qū)分顆和棵。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（蘋果比紅棗大。（第二句）小朋友第三次比什么呢？出示圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？蘋果大，紅棗小，它們在比大小，大小是一對反義詞。群是什么意思？課件出示一只小鳥，說說這是什么？再出示許多只鴨子，許多只鴨子在一起就可說是“一群鴨子”。）誰會讀？指名讀。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比花貓大。）（請剛才被表揚(yáng)的小朋友起立）剛才大家在讀時，我發(fā)現(xiàn)這幾位小朋友讀得最認(rèn)真，你們愿意為大家再讀一讀嗎 ？（每人一句接讀）三、分組討論、合作探究同桌小朋友可以互相說說，課文一共比了幾次？每次都是誰和誰比？他們到底比什么呢？四、自學(xué)反饋、精講點(diǎn)撥我們一起來看小朋友第一次比的黃牛和花貓，它們到底比什么呢？出示圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？黃牛大，花貓小，它們在比大小，大小是一對反義詞。二、設(shè)置提綱、引導(dǎo)自學(xué)認(rèn)識了小院里的動物和果實(shí)，接下來，我們要學(xué)一首好聽的兒歌，兒歌的題目是（出示課題）抽讀，誰和誰要比一比？到底比什么？你們想不想知道？請你自己讀一讀吧。（出示圖片課件）圖片中有什么呢？指名說，并教大家讀，并相機(jī)在課件中出示詞語。門前，一個木偶般可愛的小男孩正在無憂無慮地玩耍著，再加上籬笆，青草，房子，辣椒，
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