【正文】 我就下定決心要向這些英雄學(xué)習(xí)，他們的精神和品質(zhì)值得我們發(fā)揚(yáng)，《英雄人物的故事》讀后感。”我也想媽媽說?！睕]想到妹妹這個(gè)惡人先告狀了。有一次，媽媽買來了一個(gè)像大鐵球似的大西瓜，她把西瓜洗干凈后發(fā)在桌上，不用幾分鐘，就把大西瓜切成了小方塊，我們?nèi)胰吮汩_始吃西瓜了。我和爸爸都驚訝不已。過了一會兒，雞翅熟了，我想給妹妹拿，沒想到她卻對我說：“自己的事情自己干，才是一個(gè)乖孩子。過了一會兒，火炭開始冒出了火星，爸爸急忙把雞翅放上去，開始了他燒烤的工作。找了很久，最后我們發(fā)現(xiàn)前方有一大片草地，于是，那里就作為我們燒烤的地方?！叭羰且巴鉄?，那么就要選一個(gè)好的位置，最好是靠近河邊的。由于我作業(yè)早已做完的關(guān)系，爸爸決定帶我們?nèi)ヒ巴鉄?。這是我的妹妹的自畫像，她今年兩歲多了，但是她說話和走路都很老練，做事情活像個(gè)小師傅一樣，并且還要求要自主。我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)?！辈痪煤笫篱g大戰(zhàn)來了，他想到把炸藥綁在會飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。這個(gè)故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來了一群日本鬼子。所以他們是我心中的英雄。但往往都要流血犧牲。那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問誰是好人誰是壞人。你說，我不是神人，還是什么？”他老爸聽后，抱起他，說：“哈，我的神人兒子！我的神人兒子！”……怎么樣，這個(gè)boy是不是很討人喜歡？想不想認(rèn)識他？告訴你吧，他，就是我——xxx?！彼习职胄虐胍傻貑枺骸皬暮握f起？”他笑著說：“你想啊，生長在我身上的病毒都受了我的影響，都變的有靈性。走在回家的路上，他發(fā)現(xiàn)他老爸一臉失望的表情，突然靈機(jī)一動，想出一個(gè)好辦法。不知是不是來的時(shí)候，路上的風(fēng)把感冒的熱量吹散了，到醫(yī)院一量體溫，和在家的溫度相差了3度呢。”“什么，我感冒了……”“沒錯(cuò)，你現(xiàn)在吃完藥，就和我去醫(yī)院看病。想著想著，他又迷迷糊糊的睡著了……當(dāng)他醒來，發(fā)現(xiàn)他右手腋下緊夾著一根溫度器，額頭上放著一袋冰袋，他老爸正在他床邊焦急地看著手表，他老媽坐在椅子上，幫他取出藥片，他奶奶正端著一杯白開水朝床邊走來?！@個(gè)boy搞笑、聰明、愛幻想極了。他的頭發(fā)造型很酷，額頭前的一撮頭發(fā)往前伸長，稍微往左邊的一撮頭發(fā)卻往下垂落。人物故事作文 篇3在地球七大洲之一——亞洲國家之一——中國省市之一——湖南長沙社區(qū)之一——雨花區(qū)學(xué)校之一——砂子塘小學(xué)里班級之一——五（2）班里，有一個(gè)既聰明又調(diào)皮、搞笑還愛幻想自己成為神人的boy。每當(dāng)我讀到這一段時(shí)，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭中，其所率部隊(duì)被稱為國民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。孫大圣沒轍了，于是他又把它帶到了玉皇大帝那兒，叫道：“玉帝老頭兒，你來看看我從人間弄來的新玩意兒——電腦?！庇谑?，他搬起一臺電腦，就飛上了天。”我笑著說：“這不是漁網(wǎng)，而是英特網(wǎng)。不是縣官用的驚堂木。我先領(lǐng)著孫大圣來到了商店，剛進(jìn)門，大圣就嚷嚷起來了，“嘿，外面那么熱，怎么一到里面就這么涼快，莫不是龍王的冷龍?jiān)谧鞴?！”我告訴他，那是空調(diào)，冬天可以釋放出暖氣，夏天可以釋放出冷氣，冬暖夏涼?！彼h(huán)顧四周，有些興奮地說：“才6年，這天下變化真大呀！我現(xiàn)在正需要一個(gè)導(dǎo)游，你給我當(dāng)臨時(shí)導(dǎo)游，如何？”“當(dāng)然可以。我坐起來，看清了來人，哦，原來是孫大圣。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的人物故事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。諸葛亮這個(gè)令人感動的歷史人物，在歷史的長河中永遠(yuǎn)熠熠生輝，永遠(yuǎn)不會被人們忘卻。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，可是蜀國有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個(gè)人獨(dú)木難支，難管朝政，最終死去。諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。霎時(shí)間，曹軍朝草船萬箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。這時(shí)正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭，且計(jì)謀大部分是諸葛亮出的。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時(shí)出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計(jì)其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報(bào)答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。人物故事作文2在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的，他便是生活在三國時(shí)期的諸葛亮。我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不起眼的小角色。每天，手牽手一起來，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友誼的香甜?！毙∪宋镞@樣想著，老天爺也這樣實(shí)現(xiàn)了她的愿望，踏進(jìn)新班級的那一天，她就遇到了一個(gè)跟她性格相似的同學(xué)，兩人一見如故，談天說地。樂或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在這一學(xué)期重新分班，這給寂寞無助的小人物帶來了一線曙光。現(xiàn)在的小人物，來是一人，去是一人，教室、食堂、操場都留下她孤單的背影。人物故事作文1“唉！她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？難道是我做錯(cuò)了什么嗎？沒有吧！我好孤獨(dú)呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個(gè)朋友也找不到??？嗚嗚......早知道，我就不來這里上學(xué)了，媽媽，你在哪呀？大頭，小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀！嗚嗚......”這個(gè)月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難過，眼前的一切，讓她感到那樣陌生。第二篇：人物故事作文人物故事作文2篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。他的國壯舉鼓舞了當(dāng)時(shí)許多國志士，也鼓舞了我，作為我們新中國的下一代接班人，我們能有這么好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，正是有了像林則徐這樣的國志士，我們才有這么好的環(huán)境。隨著潮水流進(jìn)茫茫大海，虎門硝煙一直持續(xù)了20天。幾聲炮響，整箱整箱的毒物倒進(jìn)了池里，隨即又倒進(jìn)大塊大塊的生石灰。1939年6月3日，林則徐來到虎門，親自主持硝煙。林則徐立即下令，逮捕頑抗的商販?！彼诳偠洁囃E，水師關(guān)天培的支持下，逮捕了勾結(jié)英國人的重要煙販，并且要外國商人三天之內(nèi)把毒物交出來，讀后感《《英雄人物的故事》讀后感》。如果長期服用，就會使人精神麻醉，面黃肌瘦……林則徐聽了十分憤怒，他毅然上書給道光皇帝：毒物流失于天下，危害巨大，要是這樣，數(shù)十年后，中國就沒有打仗的經(jīng)費(fèi)了。這些英雄，有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡；有的助人為樂，舍己救人；有的見義勇為，拾金不昧；有的熱祖國，公而忘私……其中最令我敬佩的是“虎門硝煙”的林則徐。為了紀(jì)念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉(xiāng)淶源縣上莊村建設(shè)了“王二小希望小學(xué)”，延安時(shí)期參加革命的老作家陳模創(chuàng)作了革命傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)小說《少年英雄王二小》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會干部張士奎同志得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會，《晉察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。突然，四面八方響起了槍聲鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，先是殘忍地?cái)厝ザ∮沂值奈鍌€(gè)手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!八路軍一舉全殲此股日寇，戰(zhàn)斗結(jié)束后，幾個(gè)戰(zhàn)士撲向流著鮮血的二小，當(dāng)時(shí)他還活著，大家把他和另外兩名受傷八路軍戰(zhàn)士一起送到劉家莊，可惜傷重?zé)o治，為國犧牲。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1929年生于河北省淶源縣上莊村。我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)?！辈痪煤笫篱g大戰(zhàn)來了，他想到把炸藥綁在會飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。這個(gè)故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來了一群日本鬼子。所以他們是我心中的英雄。但往往都要流血犧牲。那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問誰是好人誰是壞人?！蔽掖糇×恕Ｑ莩鲞^后，我們十分驚訝，問他：“你學(xué)過嗎？”“沒有，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用?！八币活D一停，一步一指，一目光，一身段，一動作，一感情，把生死離別的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。這身行頭讓我大吃一驚，他是把攢的所有零花錢都花在這個(gè)上面了嗎？只見“她”有模有樣地上了臺，腳步剛?cè)岵⒅?，非常?biāo)準(zhǔn)，腳步如同兩條并游的魚兒，十分柔軟，肩膀無一絲抖動，并無較大的珠寶碰撞之聲，項(xiàng)羽也隨著上臺了“田園將無胡不歸，虞姬你可有悔？”“妾隨大王，生死無悔！”戲曲一出驚四座。連著十二天沒有來上課，但演出的那天，他來了。但是全班同學(xué)都知道他很怯場，想讓他在全校2154個(gè)人的注視下演出，簡直是難上加難。而我對他的看法改變于上一年，學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)文化傳承”活動，我們班需要表演京劇，當(dāng)角色都分配好時(shí)，虞姬還沒有人演（因?yàn)槌膽蚴琼?xiàng)羽虞姬），老師第一個(gè)想到的就是他，因?yàn)橛菁У囊羰亲罡咭?，本?yīng)選一位女高音，但是，他的音真的是比女高音還高數(shù)十倍，加上蘭花指，女生大多不愛擺這個(gè)姿勢（而多用拳頭）。他可能是投錯(cuò)了胎，本該是個(gè)女兒身。如果沒有他們，就不會有現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的中國！錢學(xué)森，一個(gè)永遠(yuǎn)不能忘記的名字，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！一個(gè)永遠(yuǎn)不能忘記的愛國者！人物故事作文 篇6老班里面，有一位娘娘腔。當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)專家撤走了，科研條件也十分簡陋，錢學(xué)森帶領(lǐng)著一批滿懷愛國情懷的科技工作者，廢寢忘食地工作，一絲不茍地研究，終于制造出了“兩