【正文】 、省民委，有關(guān)州、地、縣、雙語教學(xué)點(diǎn)及貴州民族學(xué)院民族文化學(xué)院、省教科所等有關(guān)單位的學(xué)者和負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。在繼續(xù)指導(dǎo)抓好“松桃雙語環(huán)境建設(shè)示范區(qū)”工作的同時(shí)，初步選擇畢節(jié)市的大南山（苗語西部方言漢語）、榕江縣的宰蕩村（侗語漢語）、六枝特區(qū)的居都村（仡佬語漢語）、威寧自治縣的板底村（彝語漢語）4個(gè)點(diǎn)，作為2008年啟動(dòng)的“雙語和諧”環(huán)境建設(shè)示范點(diǎn)。二是借鑒“松桃雙語環(huán)境建設(shè)示范區(qū)”工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我省不通漢語的少數(shù)民族聚居地方迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合傳承民族語言文化的需要，初擬了《貴州省“雙語和諧”環(huán)境建設(shè)示范點(diǎn)規(guī)劃綱要〈征求意見稿〉》，積極與省語委協(xié)同配合，共同推進(jìn)有我省特色的雙語環(huán)境示范點(diǎn)建設(shè)。在認(rèn)真總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)委領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，于8月向國(guó)家民委上報(bào)了《貴州省民委關(guān)于松桃苗族自治縣“苗語環(huán)境建設(shè)示范區(qū)”工作情況及2008年工作計(jì)劃的報(bào)告》，積極爭(zhēng)取了國(guó)家民委對(duì)此項(xiàng)工作的大力支持。作為聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)家民委的示范點(diǎn)，自2006年8月啟動(dòng)以來，工作成效受到了國(guó)家民委的肯定。其中與省教育廳合作，在貴州民院民族文化學(xué)院先后舉辦了苗（西部方言）漢和彝漢雙語師資培訓(xùn)班各一期，共培訓(xùn)學(xué)員198人；積極支持與指導(dǎo)基層單位開展雙語師資培訓(xùn)，分別在松桃自治縣舉辦了苗文師資培訓(xùn)班；在六盤水，市民宗局與市教育局舉辦了“布依文師資培訓(xùn)班”；從江縣民宗局與縣教育局舉辦了“侗文侗歌”雙語文師資培訓(xùn)班?！顿Z理》等讀物的組稿編譯正在按計(jì)劃推進(jìn)。三是完成了《侗漢常用詞典》的編著及出版工作。二是積極與省中小學(xué)教材審查委員會(huì)辦公室協(xié)調(diào)，對(duì)2007年所編譯5本雙語教材進(jìn)行了審查。委主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽取了會(huì)議精神匯報(bào)，委主任辦公會(huì)議認(rèn)真組織了傳達(dá)學(xué)習(xí)，研究了結(jié)合省情貫徹落實(shí)的工作思路和措施。2008年4月6日 至9日，國(guó)家民委在海南省?？谑姓匍_了全國(guó)民（語）委系統(tǒng)民族語文工作會(huì)議。此項(xiàng)調(diào)研為民族語文工作提供了重要參考價(jià)值。先后在雷山的陶?qǐng)蛐W(xué)、凱里學(xué)院、省委黨校第38期民干班進(jìn)行了無記名問卷調(diào)查。先后到我省黔東南、銅仁、六盤水、黔南州等州、市、地調(diào)研，共走訪基層單位和教學(xué)點(diǎn)28個(gè)。2008年12月初，根據(jù)省委辦公廳、省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于《貫徹落實(shí)石宗源同志在全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話主要任務(wù)分解表》的通知精神，按照我委的具體分工，語文辦提出并上報(bào)了《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)石宗源書記重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省雙語教育工作的初步意見》。林樹森省長(zhǎng)在2008年5月12日 省政府第一次民族工作聯(lián)席會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)指出：“要加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)‘雙語’教育的支持力度,使少數(shù)民族不但能夠更好地融入中華民族這個(gè)大家庭,而且使少數(shù)民族的語言文化能夠更好地傳承”。歷屆省委省政府對(duì)民族語文工作十分重視。加上其他渠道的學(xué)習(xí)，全省掌握民族文字的人數(shù)達(dá)100余萬人；民族語文課本、讀物及報(bào)刊雜志近100種，出版發(fā)行300余萬冊(cè)（份）。推行工作由最初的幾個(gè)縣逐步發(fā)展到高峰時(shí)的57個(gè)縣（市、區(qū)、特區(qū)）。1959年以后，由于受到極左思潮的干擾曾一度中斷。在以少數(shù)民族為主的地區(qū)，漢族或其他少數(shù)民族通曉當(dāng)?shù)刂黧w少數(shù)民族語言的現(xiàn)象較為普遍。全省總?cè)丝诮?000萬，其中世居少數(shù)民族17個(gè)，人口1500多萬，占全省總?cè)丝诘?9%。一、貴州民族語文工作的基本省情貴州是一個(gè)多民族、多語言、多文種的省份，堪稱少數(shù)民族語言“富礦”省。第四篇：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)認(rèn)真做好貴州民族語言文字工作貴州省民委副主任劉暉有機(jī)會(huì)參加教育部召開到2009全國(guó)語言文字工作會(huì)議,感到十分高興。四是積極向縣委建議保證黨校工作所需經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)深化改革。改革開放是振興黨校的必由之路。用一至三年的時(shí)間逐步推行競(jìng)爭(zhēng)上崗,雙向選擇制度,實(shí)施效果較好。每年掛職鍛煉基層鍛煉業(yè)務(wù)進(jìn)修人數(shù)不低于教師總數(shù)的20%。教師職稱結(jié)構(gòu):高中級(jí)職稱不低于70%。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),品德高尚,為人師表。馬克思主義理論功底扎實(shí),熟悉黨的路線、方針、政策,專業(yè)知識(shí)豐富,勇于理論創(chuàng)新,具有探索、研究重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的能力。通過制定和實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教學(xué)科研人才。根據(jù)教學(xué)科研、行政管理、后勤服務(wù)工作的需要,建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)新時(shí)期干部教育培訓(xùn)要求的黨校工作人員隊(duì)伍。要深化黨校干部人事制度改革,加大干部選拔、培養(yǎng)、使用力度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),造就一支善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的干部人才隊(duì)伍。二是要狠抓隊(duì)伍建設(shè)特別是師資隊(duì)伍建設(shè)。——教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)。職工宿舍樓低于公路路面建筑面積約 200平方米 的地下室部份歸學(xué)校所有使用。3—6層安置原住戶。具體辦法:由投資商投資拆除職工宿舍樓,按城建規(guī)劃要求進(jìn)行回建。我校擬對(duì)教育東路黨?，F(xiàn)校門右側(cè)地段開發(fā),由于該地段中間夾了一棟舊職工宿舍樓,嚴(yán)重影響了開發(fā)的整體效果,且該職工宿舍樓緊貼教育東路路面,十分陳舊,也嚴(yán)重影響了市容市貌。否則,重新招商引資,需要投資商支付給吳老板40多萬元補(bǔ)償費(fèi)。經(jīng)縣審計(jì)部門評(píng)估,需要補(bǔ)償吳老板40多萬元損失費(fèi)。鑒于XX年上半年我校經(jīng)縣委領(lǐng)導(dǎo)同意,曾與吳某某老板簽訂共同開發(fā)教育東路黨?，F(xiàn)校門兩側(cè)的協(xié)議,且吳老板已履行了部份協(xié)議。第二部份,位于進(jìn)黨?，F(xiàn)校門左側(cè)占地面積為 92平方米 ,建一棟6層住宅樓,總建設(shè)面積 552平方米(預(yù)計(jì)總投資77萬元),由投資商投資建設(shè),建成后由投資商使用,使用年限為50年,使用期屆滿后,投資商將房產(chǎn)使用權(quán)無償歸還我校。其中,占地面積 200平方米 ,建設(shè)總面積 1200平方米(預(yù)計(jì)總投資170萬元),第1層為商鋪,第2至6層為學(xué)員公寓均由投資商投資建設(shè),建成后歸我校使用。招商引資的具體方法:在教育東路黨?，F(xiàn)校門兩側(cè)拿出 792平方米 的土地招商引資開發(fā)。——招商引資建學(xué)員公寓樓。綜合樓設(shè)四層,總建筑面積約 1728平方米 ,預(yù)計(jì)總投資240萬元?！?guī)劃建設(shè)黨校綜合樓建設(shè)。一是要爭(zhēng)取縣委支持,通過財(cái)政投入和引資合作等方式,搞好黨?；üぷ?從根本上改善黨校辦學(xué)條件。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨建工作,把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上來,為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。既然有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),就要更好地服務(wù)于人民。第三,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,必須更加關(guān)注民生。當(dāng)前,黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正處于攻關(guān)階段,處于步入發(fā)展的重要關(guān)口。第二,要切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。第一,要進(jìn)一步高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。方方面面的關(guān)系尚未理順。資源整合還不夠到位,特別是賦予縣級(jí)黨校具有協(xié)調(diào)、整合培訓(xùn)資源、指導(dǎo)和檢查評(píng)估干部教育培訓(xùn)工作的新職能還無法落到實(shí)處。由于經(jīng)費(fèi)不到位,致使培訓(xùn)工作開展較緩慢。同時(shí)我校缺少學(xué)員宿舍及飯?zhí)?學(xué)員到校參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校無法安排食宿,只能化整為零到多家賓館食宿,既不方便管理,增加學(xué)員費(fèi)用,也影響學(xué)習(xí)效果。電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備室、電教設(shè)備室、檔案室與教室和辦公室擁擠混為一體,教學(xué)、備課、辦公以及其他業(yè)務(wù)相互影響工作。建筑面積不少于 3000平方米 ,室內(nèi)外文體活動(dòng)場(chǎng)地不少于 200平方米 ,各功能室設(shè)施完善。學(xué)校占地面積和業(yè)務(wù)用房嚴(yán)重不足。依據(jù)這一要求,我校專職教師應(yīng)達(dá)到8人以上,其中中級(jí)職稱應(yīng)達(dá)到6人以上。在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,大學(xué)本科以上學(xué)歷占85%以上。在專職教師中,職稱結(jié)構(gòu)中級(jí)1人,初級(jí)1人,助教2人。(二)師資隊(duì)伍、辦學(xué)硬件設(shè)施和經(jīng)費(fèi)保障方面師資隊(duì)伍力量薄弱,總量不足,結(jié)構(gòu)不盡合理,能夠獨(dú)立上好各種主題班次專題課的教師不多。對(duì)于黨校來說,各項(xiàng)評(píng)價(jià)科學(xué)發(fā)展能力強(qiáng)弱的體系還不夠完善,評(píng)價(jià)黨校全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還要進(jìn)一步健全,需要進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和操作性?？茖W(xué)發(fā)展能力具體到黨校工作的方方面面,主要還是各科室負(fù)責(zé)人科學(xué)發(fā)展的能力問題,它不是量化的事物,很難在主觀上得到一致的認(rèn)同,需要制定一系列的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以上這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。由于這些認(rèn)識(shí)上的偏差,影響了大家提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實(shí)效性。二是主觀方面的因素。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨校事業(yè)的發(fā)展,對(duì)全體教職員工都是一個(gè)嶄新的課題,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和答案,這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng),從實(shí)踐鍛煉方面不斷努力,才能切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展的能力。由于傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的思想觀念,對(duì)一些干部的影響比較深,工作中缺乏創(chuàng)新精神。其中,某某鄉(xiāng)某某村黨支部書記盤某某帶領(lǐng)全村群眾發(fā)展種養(yǎng)業(yè),做好八角低產(chǎn)改造,林下養(yǎng)雞,打出祥林瑤雞品牌,現(xiàn)已形成多產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng),該村群眾人均現(xiàn)金純收入大幅度提高,在該村開展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)初見雛形。通過創(chuàng)新機(jī)制,構(gòu)建新型教育培訓(xùn)體系,優(yōu)化整合培訓(xùn)資源,我縣黨員干部和各類人才受訓(xùn)的范圍擴(kuò)大、數(shù)量增加,效果明顯。某某縣還結(jié)合實(shí)際建立了種桑養(yǎng)蠶、科學(xué)養(yǎng)豬、種草養(yǎng)牛、林下養(yǎng)雞、烤煙種植等培訓(xùn)示范基地29個(gè),60%的行政村已有一戶以上的“農(nóng)家課堂”培訓(xùn)戶,全縣共有“農(nóng)家課堂”培訓(xùn)工程示范戶175戶,教學(xué)實(shí)習(xí)基地已形成一定的規(guī)模。我們把他們的致富經(jīng)歷和先進(jìn)事跡編寫成典型案例,從廣大群眾當(dāng)中挖掘典型事例,增強(qiáng)培訓(xùn)工作實(shí)效性。案例庫的建設(shè)。我們充分利用縣委黨校電教C級(jí)站、清華遠(yuǎn)程學(xué)堂、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)等資源,精心篩選符合本縣實(shí)際的理論教育和實(shí)用技術(shù)專題片,并從我縣生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際出發(fā),與有關(guān)部門密切配合,充分發(fā)揮電教片作為培訓(xùn)師資輔助手段的作用。專業(yè)發(fā)展方向涵蓋從理論到各個(gè)方面實(shí)用技術(shù)。我們從縣直各部門篩選出一批具有不同專長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才和從農(nóng)村黨員中選拔一批思想素質(zhì)好、群眾信得過、致富能力強(qiáng)、生產(chǎn)技能高的骨干作為“兼職教師”?！叭龓煲换亍苯ㄔO(shè)初具規(guī)模。初步構(gòu)建了新型的教育培訓(xùn)體系。第四,強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)本領(lǐng),推進(jìn)了黨校民主建設(shè),強(qiáng)化了政務(wù)公開、黨務(wù)公開,確保了各項(xiàng)政策決策的公開、透明、規(guī)范。第一,明確了能力建設(shè)的重點(diǎn),第二,細(xì)化了能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新了管理模式,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理與民主管理的有機(jī)結(jié)合。三是轉(zhuǎn)變了作風(fēng),實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。二是激發(fā)了活力,鼓足了干勁。具體做法有以下幾點(diǎn):一是統(tǒng)一了思想,凝聚了人心。作為縣委的一個(gè)重要部門,黨校擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的繁重責(zé)任,如何提高黨校全體教職員工的科學(xué)發(fā)展能力,在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)培訓(xùn)事業(yè)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展,是當(dāng)前必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的重要課題。通過充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造力，使企業(yè)的目 標(biāo)、信念深深扎根于每個(gè)員工的心中，形成共識(shí)，變成員工的共同信仰，產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，自覺地把自身利益、工作職責(zé)和企業(yè)的整體利益聯(lián)結(jié)在一起，盡心盡力地做好本職工作，長(zhǎng)此以往，優(yōu)秀的企業(yè)文化必將脫穎而出。我們必須結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握方向、理清思路、突出重點(diǎn)，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要加強(qiáng)企業(yè)文化的對(duì)外傳播，通過公關(guān)、品牌推廣等形式，樹立企業(yè)的良好形象，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，增強(qiáng)員工的自豪感、榮譽(yù)感，促進(jìn)員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。要與各種創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，把企業(yè)文化宣傳滲透到文明評(píng)比、各類競(jìng)賽、慶典禮儀、美化環(huán)境和其他文體活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵，使員工在各種生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)中實(shí)踐文化、體驗(yàn)文化、感悟文化。要以文化人，采用編寓言、講故事等具有知識(shí)性、趣味性的方式傳播先進(jìn)理念，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。要?jiǎng)?chuàng)新形式、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新載體，不斷增強(qiáng)企業(yè) 文化的傳播力、親和力、滲透力。企業(yè)文化的主體是廣大員工，只有被廣大員工接受、認(rèn)同并成為他們自身思想、工作、生活的理念，才是真正的企業(yè)文化。在具體實(shí)踐中，既講理論，又講實(shí)際，虛實(shí)結(jié)合，情理相融，說做并舉，創(chuàng)造良好的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境，讓職工在優(yōu)美的環(huán)境中接受企業(yè)文化的熏陶，從而把企業(yè)文化建設(shè)落到實(shí)處。創(chuàng)新企業(yè)文化必須從全社會(huì)的大背景出發(fā)，在深入調(diào)查研究，掌握第一手情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心，本著解放思想，實(shí)事求是，力戒空談，多辦實(shí)事的原則，建設(shè)企業(yè)文化?？偠灾?，只有把職工群眾調(diào)動(dòng)起來，才能形成文化建設(shè)良好氛圍，具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化也在職工群眾參與活動(dòng)過程中培育起來。沒有企業(yè)職工的共同參與，企業(yè)文化建設(shè)就失去基礎(chǔ)，成為無源之水、無本之木；沒有企業(yè)職工群眾的共同參與，談加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，也只能成為一句空喊的口號(hào)。員工是企業(yè)的主體，也是企業(yè)文化建設(shè)的依靠力量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭倡導(dǎo)企業(yè)文化，身體力行，用無形的感召力激勵(lì)職工建設(shè)企業(yè)文化。特別是宣傳部門應(yīng)有效地利用企業(yè)輿論陣地，宣傳企業(yè)文化，教育職工共同參與企業(yè)文化建設(shè)。強(qiáng)調(diào)職能部門分工負(fù)責(zé)，形成全方位的企業(yè)文化建 設(shè)格局。企業(yè)文化建設(shè)屬于管理學(xué)的范疇，它側(cè)重于企業(yè)形象、信譽(yù)、目標(biāo)的培養(yǎng)，職工思想觀念、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌等無形表態(tài)的塑造，整個(gè)過程始終貫徹“以人為本”的管理思想。以上各種理解都是片面的?；蛘甙哑髽I(yè)文化建設(shè)看作企業(yè)文化娛樂運(yùn)動(dòng)，唱唱歌、跳跳舞，開展一些娛樂性的活動(dòng)，就是企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容豐富，內(nèi)涵廣泛，但它的核心是突出“以人為本”。為此，迫切需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和創(chuàng)新，引導(dǎo)廣大員工堅(jiān)定理想信念，樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，形成企業(yè)快速發(fā)展與員工全面進(jìn)步的良性互動(dòng)。員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)決定著企業(yè)的命運(yùn)。企業(yè)文化創(chuàng)新是提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)員工全面發(fā)展的迫切要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)軌變型、企業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，如何引導(dǎo)企業(yè)真正樹立起以人為本的理念，端正經(jīng)營(yíng)思想，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)企業(yè)文化