【正文】 符合國家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導方針。為了適應全面建設小康社會的新要求，適應國內外發(fā)展的新形勢，適應人民群眾對教育的新期盼，有必要制訂國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得 8月22日以來，認真地學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，《綱要》，內容是：教育事關民族興旺、人民福祉和國家未來。教師在對學生實施評價時，要轉變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結合各學生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系?？傊覀儾粌H要有比較強的學習能力，良好的教育教學工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。要著力規(guī)范個人行為，強化崗位責任。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。正確引導充分尊重、關愛學生。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。要堅持以學生為主體，注重講練結合。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要使工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。在學習中，要有目的，有方向，我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質，提高教育管理工作水平，提高對一些事情的應急處理能力，本人認為最好做到以下幾個方面：要提高學習能力，進一步增強自身素質。作為一名黨員，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經(jīng)驗總結，我們黨確立了要實現(xiàn)民族復興，首要的任務是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟建設為中心，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，這一科學決策使我國成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發(fā)射都是因我國的經(jīng)濟發(fā)展取得舉世矚目的成就而實現(xiàn)的?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。樹立科學發(fā)展觀，關鍵是樹立正確的政績觀，正確的政績觀核心是執(zhí)政為民。其次，要注意把握幾個關鍵問題：一是必須始終堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展；二是必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨執(zhí)政興國、富民安邦，建設中國特色社會主義強國的各項事業(yè)。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。從國民生產總值翻一番、二番到翻三番等發(fā)展目標的確定，也體現(xiàn)了科學發(fā)展的觀點，就符合了生產力發(fā)展的要求，政治上的科學發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，也是科學的發(fā)展觀的體現(xiàn)。改革開放20年來，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發(fā)展觀。因此，“科學發(fā)展觀”就是我們黨的指導思想，是統(tǒng)領我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局的根本指針。而“發(fā)展”這個第一要務，必須是科學的。繼承發(fā)展馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發(fā)展的觀點去做不行，繼承和發(fā)展鄧**理論，建設中國特色社會主義，落實“三個代表”重要思想不用科學的觀點、發(fā)展的觀點不行，代表先進生產力發(fā)展要求、代表先進文化發(fā)展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發(fā)展觀也不行。對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。按照縣委和物價局的部署，精讀了《科學發(fā)展觀學習教育讀本》等學習篇目。在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。只有理論知識與實踐相結合才能更好地學習，出真知。我們?yōu)槠趦芍艿碾娮訉嵙曇呀?jīng)進行一半，我學到了很多但也意識到了不足，動手能力還遠遠未及。對我們當代大學生而言，理論聯(lián)系實際同樣很重要。同時接受帶班任務是一種責任，我會盡我所能按質完成自己的任務，而且從帶班上我也可以學到很多，提高自己的魅力，讓自己有更多的時間來學習英語以及黨建知識。黨支部方面由于一些老黨員即將離校走上工作崗位，發(fā)展新黨員的任務就落在我們身上了，雖然我們還并不成熟，對黨的認識還有不足，對黨支部的工作也缺乏認識，但我相信，我們能夠挑起擔子，盡一名學生黨員的義務。我是班委是為了鍛煉自己，服務同學。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。在工作方面，于我們學生而言主要體現(xiàn)在班上事務，黨支部等等。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常 的學習生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。我相信，有匯集的學習方法，正確的思維理念以及適當?shù)臅r間投入我會使自己提升的。針對這種情況，我會想方法改善的，做到工作學習時間兩不誤，在忙碌的同時也保證自己學習時間，對我而言，理科一直是我的弱刻，尤其是信號方面。在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業(yè)知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，終是最出色的，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，但是由于我的活動和任務比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了，有時一個內容還沒來得及消化又要接受新的的內容了，顯得有點吃力了。做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。第三篇：黨員學習科學發(fā)展觀心得體會敬愛的黨組織：從成為預備黨員到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己，努力使自己成為一名正式黨員。在班子配備上，按提高統(tǒng)籌經(jīng)濟社會科學發(fā)展能力的要求，既要考慮專業(yè)結構和知識結構，又要考慮年齡結構，促進班子結構優(yōu)化。同時在方法上，注重把干部政績的群眾公認、專家公認和組織公認有機結合起來，真正選好人、用好人。要以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本原則，用科學方法和手段對干部進行綜合考核評價，探索科學的考核評價體系，全面準確地考察干部的政績。以提高領導科學發(fā)展的能力為核心，探索干部隊伍、領導班子建設的新辦法。四是破除重管理、輕服務的觀念，樹立主動服務的新觀念。三是摒棄“組織工作是軟任務、難以出政績”的觀念，樹立組織工作不僅能出凝聚力、戰(zhàn)斗力，而且能出生產力的新觀念。其次是從組織工作神秘感的束縛中解放出來，樹立3更多精彩范文點擊主頁搜索“公開透明、**監(jiān)督”的新觀念。首先要打破“就人論人、就組織建設抓組織建設”的思維定勢，樹立“以人為本，以事為根”的新觀念。要著力提高組織工作隊伍的政治品質，牢固樹立科學執(zhí)政、**執(zhí)政、依法執(zhí)政的理念，堅持公道正派的原則，形成正確的用人導向；加強組織工作隊伍個體和整體的能力建設，提高組織工作的預測性和前瞻性，提高對不斷變化的新情況、新問題的應對能力，保持組織工作的旺盛生機和活力；強化主動服務的意識，不斷增強主動服務大局的自覺性，熱情而真誠地為黨員、為干部、為基層同志服務，使他們感到“家”的溫暖，增強信任感和親切感，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。在全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的新形勢下，組織工作的地位、作用越來越重要，對組