北師大版英語(yǔ)二上unit3who’sthat教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-11 00:41本頁(yè)面
【正文】 節(jié)： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí) 新知環(huán)節(jié) 趣味操練環(huán)節(jié) 運(yùn)用拓展環(huán)節(jié) 利用歌曲 直接導(dǎo)入 ，完成歌曲的教學(xué)任務(wù)， 不再把歌曲作為單一的新授處理，為下一步學(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間。 并能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí) Who’ s that ? That’ s … ...He’ s/She’ s from… 教學(xué)難點(diǎn)：字母組合 th 的發(fā)音 及人稱 He 和 She 的不同用法。增強(qiáng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力及自信心。 （ 2）學(xué)生能夠在句型和對(duì)話的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)對(duì)祖國(guó)之愛(ài)。 （ 3）通 過(guò)聽(tīng)、唱、表演等方式，讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示。 過(guò)程方法目標(biāo)： （ 1）通過(guò) 歌曲及 猜人物的游戲引入，讓學(xué)生多感官全方位的理解 感受句型及含意。 根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，我制定了如下的三維 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： （ 1）學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)國(guó)家單詞 Canada/China/Britan/America 理解意思， （ 2）學(xué)生能區(qū)分人稱 He 和 She 的不同用法。 （ 2） 手段： 學(xué)生在情景中通過(guò)教師引導(dǎo)，觀察、思考、實(shí)踐 。 教學(xué)方式和手段說(shuō)明： （ 1） 本課采用情境教學(xué)法 、設(shè)計(jì)以舊帶新，通過(guò)復(fù)習(xí)猜朋友游戲引出 talk together圖片，幫助學(xué)生了解圖片信息的基礎(chǔ)上出示課件，進(jìn)而引出賦予生命與性別的字母和語(yǔ)音詞進(jìn)行句型操練。 （ 3）通過(guò)前面兩課時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)生已了解 四個(gè) 國(guó)家的說(shuō)法，初步能區(qū)分 He/She.對(duì)于字母 A 到 I
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