【摘要】一個(gè)角是直角有一個(gè)角是直角且一組鄰邊相等的平行四邊形叫做正方形正方形平行四邊形正方形的兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角正方形的對(duì)邊平行且相等正方形的四個(gè)角都是直角邊對(duì)角線角正方形的定義正方形的性質(zhì)一組鄰邊相等平行四邊形、矩形、菱形的
2024-12-16 14:07
【摘要】要使一個(gè)圖形是正方形,需滿足三個(gè)條件:①有一個(gè)角是直角,②有一組鄰邊相等,③平行四邊形.?2正方形具有什么性質(zhì)?邊:對(duì)邊平行,四條邊都相等.角:四個(gè)角都等于90°.對(duì)角線:相等、垂直且互相平分,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.思考:如何用圖形來(lái)表示平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系呢?
2024-12-08 07:49
【摘要】20.4正方形的判定知識(shí)樹(shù)教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法.2.通過(guò)運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力.3.通過(guò)正方形有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語(yǔ)言美教學(xué)重點(diǎn):正方形的判定方法.教學(xué)難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.教材分析:正方形的判定方法是在學(xué)習(xí)了矩形和菱形之后進(jìn)行的,學(xué)生
2024-11-26 18:51
【摘要】菱形的判定A卷一、選擇題1.下列四邊形中不一定為菱形的是()A.對(duì)角線相等的平行四邊形B.每條對(duì)角線平分一組對(duì)角的四邊形C.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形D.用兩個(gè)全等的等邊三角形拼成的四邊形2.四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi),從①AB∥CD;②AB=CD;③AC
2024-12-08 02:23
【摘要】等腰梯形的判定A卷一、選擇題1.下列結(jié)論中,正確的是()A.等腰梯形的兩個(gè)底角相等B.兩個(gè)底角相等的梯形是等腰梯形C.一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形D.兩條腰相等的梯形是等腰梯形2.如圖所示,等腰梯形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,則圖中全等三角形有()
2024-12-08 22:02
【摘要】矩形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.會(huì)證明矩形的判定定理.2.能運(yùn)用矩形的判定定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明.3.能運(yùn)用矩形的性質(zhì)定理與判定定理進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的綜合推理與證明.基礎(chǔ)與鞏固1.下列條件中,不能判定四邊形ABCD為矩形的是().A.AB∥CD,AB=CD,AC
2024-11-23 09:28
【摘要】菱形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.會(huì)證明菱形的判定定理2.能運(yùn)用菱形的判定定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明.3.能運(yùn)用菱形的性質(zhì)定理與判定定理進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的綜合推理與證明.基礎(chǔ)與鞏固1.下列條件中,不能判定四邊形ABCD為菱形的是().A.AC⊥BD,AC與BD互相平分
【摘要】等腰梯形的判定同步練習(xí)目標(biāo)與方法1.會(huì)證明等腰梯形的性質(zhì)定理與判定定理.2.能運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明基礎(chǔ)與鞏固1.如圖1,請(qǐng)寫(xiě)出等腰梯形ABCD(AD∥BC,AB=CD)特有而一般梯形不具備的3個(gè)特殊性質(zhì):(1)_________________;(2)____
2024-12-10 23:48
【摘要】正方形的性質(zhì)◆隨堂檢測(cè)1、正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是()360°2、正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是()3、下列結(jié)論中,正確的有(
2024-12-10 23:31
【摘要】【駐足“雙基”】1.正方形ABCD的對(duì)角線相交于O,若AB=2,那么△ABO的周長(zhǎng)是_______,面積是________.2.如圖,已知E點(diǎn)在正方形ABCD的BC邊的延長(zhǎng)線上,且CE=AC,AE與CD相交于點(diǎn)F,則∠AFC=________.3.順次連接正方形各邊中點(diǎn)的小正方形的面
2024-11-23 02:08
【摘要】正方形(一)教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握正方形的概念及其特殊的性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)識(shí)別正方形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說(shuō)理的習(xí)慣與能力。教學(xué)重點(diǎn):正方形特殊特征與性質(zhì)的探索過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)學(xué)說(shuō)理能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:正方形紙張、剪刀。教學(xué)過(guò)程
2024-12-17 06:02
【摘要】(A卷)(教材針對(duì)性訓(xùn)練題)一、選擇題:(每題2分,共8分),不能作出惟一三角形的();;,不能作出惟一直角三角形的是()()AB至C,使BC=AB;L上一點(diǎn)A作L的垂線om]
2024-12-08 02:26
【摘要】正方形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過(guò)程.在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)和說(shuō)理過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生初步的合情推理能力,主動(dòng)探究習(xí)慣,逐步掌握說(shuō)理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過(guò)程與方法目標(biāo)1、在直觀操作和簡(jiǎn)單的說(shuō)理活動(dòng)中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過(guò)程。2、在簡(jiǎn)單說(shuō)理過(guò)程中,發(fā)展學(xué)
2024-12-16 23:46
【摘要】平行四邊形的判定A卷一、選擇題1.四邊形ABCD,從(1)AB∥CD;(2)AB=CD;(3)BC∥AD;(4)BC=AD這四個(gè)條件中任選兩個(gè),其中能使四邊形ABCD是平行四邊形的選法有()A.3種B.4種C.5種D.6種2.四邊形的四條邊長(zhǎng)分別是a,
【摘要】操作題:請(qǐng)把有一個(gè)內(nèi)角為72°的菱形分成4個(gè)等腰三角形。)72°看下面圖片:正方形1.正方形的定義由正方形的定義可知,正方形既是有一組鄰邊相等的矩形,又是有一個(gè)角為直角的菱形。如圖(1)。有一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。
2024-08-29 01:59