【正文】 和建議。二﹑活動(dòng)名稱：5月大學(xué)生心理健康周三、活動(dòng)主題：提高心理素質(zhì)，做合格當(dāng)代大學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日－5月26日五、活動(dòng)對(duì)象：綿陽(yáng)師范學(xué)院北校區(qū)學(xué)生六、主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：展板宣傳：在5月25日心理周之前提前做好展板，并在一二教廣場(chǎng)展出。面對(duì)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他們同時(shí)也承受著來(lái)自身心的巨大壓力：其中大學(xué)生不光要有專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與提高，心理素質(zhì)的培養(yǎng)液至關(guān)重要。通過(guò)此次活動(dòng)，湘中大學(xué)生心理學(xué)協(xié)會(huì)將向廣大師生傳播相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，可以將心理學(xué)推廣，讓更多的人了解心理學(xué)，樹(shù)立呵護(hù)心理健康的意識(shí)，保持良好的心理狀態(tài)。對(duì)甲流下各類群體心理的普查，可以給廣大心理學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)平臺(tái)，在了解心理普查的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也能夠很好的鍛煉自己?！琢飨赂黝惾后w心理普查活動(dòng)流程①調(diào)查問(wèn)卷的制作以及量表的確定（周潔 康知 段小婷）②會(huì)員參與調(diào)查的報(bào)名及分組（黃露 鄧運(yùn)妹 鄭偉杰）③相關(guān)資料的復(fù)印及小卡片的制作（蘭冬冬 謝麗麗）④關(guān)于活動(dòng)的宣傳（見(jiàn)附一）①被試樣本的抽取：以分層抽樣的方法抽取部分寢室，校園里則以分散地點(diǎn)的隨機(jī)抽樣向部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷、量表的調(diào)查；醫(yī)院、診所的被試同樣采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行，其他高校學(xué)生則在校園內(nèi)隨機(jī)選取被試。同時(shí)，使更多人知道、了解心理學(xué)，提高廣大同學(xué)對(duì)于心理健康的關(guān)注度，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)。因此本協(xié)會(huì)此次開(kāi)展有關(guān)甲流應(yīng)激心理講座和甲流下各類群體心理狀態(tài)普查與分析很有必要也很有意義。此外，由于天氣驟然變冷，校園里感冒人群日益增多，很多同學(xué)開(kāi)始對(duì)飲食和衛(wèi)生過(guò)度謹(jǐn)慎，不愿去食堂等公共場(chǎng)所就餐，對(duì)身邊咳嗽、打噴嚏等感冒群體過(guò)分敏感，致使人際交往關(guān)系開(kāi)始受到威脅，有些人表現(xiàn)出恐慌、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。大學(xué)生心理沙龍 活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名5月16日；開(kāi)展時(shí)間為5月21日 活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（附件二）六、活動(dòng)人員安排（附件三）某某某學(xué)院心理20xx年5月13日大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書3一、活動(dòng)背景：隨著甲流疫情繼續(xù)快速上升趨勢(shì)的出現(xiàn)，我國(guó)疫情也日益嚴(yán)重，開(kāi)始進(jìn)入流行高發(fā)期和持續(xù)快速上升期，流行規(guī)模和強(qiáng)度明顯高于前段時(shí)間，并且有甲流變異病例出現(xiàn)。內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面 活動(dòng)時(shí)間：5月16日?qǐng)?bào)名，5月24日測(cè)試 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院機(jī)房心情故事大學(xué)生征文比賽 活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出最感人故事、最佳風(fēng)采故事等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)： 時(shí)間：5月23日5月27日 地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓10學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等（3）活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)儀式暨關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈，從我做起的倡議簽名 活動(dòng)時(shí)間：5月20日 地點(diǎn)：環(huán)島路心理健康教育系列講座 主講人：楊素暉教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廈門市委宣傳部鷺江講壇報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問(wèn)。一、主辦單位： 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理二、承辦單位： 廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)三、活動(dòng)主題： 我愛(ài)我給心理一片晴空四、活動(dòng)安排（1）活動(dòng)概述： 隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。院心理協(xié)會(huì)20xx年5月8日大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書2，、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們發(fā)起，于20xx年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為全國(guó)大學(xué)生心理健康日，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。（三）活動(dòng)后期活動(dòng)結(jié)束后，安排參賽人員有序離場(chǎng)，由心理協(xié)會(huì)組織部打掃好場(chǎng)地衛(wèi)生；將活動(dòng)道具收拾好放回心理活動(dòng)室；由咨詢部人員寫本次活動(dòng)總結(jié)及新聞稿（交于網(wǎng)絡(luò)信息部發(fā)稿）。第一關(guān)：圈圈圈器材：每組人員手放在背后，開(kāi)始時(shí)每人口咬吸管，由最后一名開(kāi)始將橡皮圈用吸管傳遞給下一人，下一個(gè)人反身用吸管接住橡皮圈，然后繼續(xù)向后傳，傳完后進(jìn)行第二關(guān)；第二關(guān)：生死與共：工作人員在每隊(duì)選手的面前鋪張報(bào)紙，并講解游戲規(guī)則，一個(gè)組的六人想辦法站在一張紙上，不能超出報(bào)紙的范圍，在工作人員計(jì)時(shí)期間參賽人腳不得觸碰地面，否則重來(lái)，各組選手站好后工作人員將開(kāi)始計(jì)時(shí)，時(shí)間為十秒，后進(jìn)入第三關(guān)；第三關(guān)：圓球游戲：每組人員分別配有3號(hào)球，將球按照3號(hào)的順序從發(fā)起者手中發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。（橡皮圈一包，吸管一包。具體情況根據(jù)當(dāng)天天氣決定。會(huì)計(jì)系、能源系、機(jī)電系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個(gè)系每個(gè)系需要報(bào)名一組參賽人員。二、活動(dòng)目的認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能夠體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信；學(xué)會(huì)用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處；能分享、接受，給予愛(ài)的友誼，并且能與他人同心協(xié)力；增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí)；給學(xué)習(xí)壓力大的大學(xué)生提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓同學(xué)們可以更勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)人生。大學(xué)的生活已經(jīng)是一個(gè)半開(kāi)放的社會(huì)性的校園生活，形形色色的社會(huì)人在校園中尋找著潛在的商機(jī)，同時(shí)，也將象牙塔里的學(xué)生帶入社會(huì)。此節(jié)日最初由北師大心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo)，此后,教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大中學(xué)生發(fā)出倡議, 把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃書，希望能夠幫助到大家。準(zhǔn)備精美信紙、明信片，同學(xué)們寫下心里話，送給哪位同學(xué)，標(biāo)明寢室號(hào)和姓名，然后放到對(duì)應(yīng)的信箱里，當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，由班級(jí)兩個(gè)心理委員分別派送。準(zhǔn)備貼紙，讓同學(xué)們寫下心里話，然后我們的長(zhǎng)方欄上貼上同學(xué)的心聲，如“同學(xué)的心愿、同學(xué)的苦惱，同學(xué)的傷痛、寫給朋友的心里話、寫給家人的祝福等等。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園，用自己年輕的心去感受生命的活力。三、活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)傾訴心聲、表達(dá)祝福、緩解壓力、相互溝通的活動(dòng)平臺(tái)。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。25”吾愛(ài)吾大學(xué)生心理健康周活動(dòng)策劃書