【正文】 節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等?！　。?）活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)?！　“鍒?bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等?！　。?）橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）?！　∑?、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：　　（一）宣傳篇　　橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題?！　∥濉⒒顒?dòng)時(shí)間：　　20xx年5月3日（5月3日—31日）?！　∪?、活動(dòng)主辦：　　學(xué)生工作處心理。大學(xué)生心理策劃書9　　一、活動(dòng)主題：　　我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)?！　?、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳。　　　?。褐鞒止?jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)?！　、杼匮钨e對(duì)活動(dòng)作總結(jié)?！　、嬷鞒秩酥麻_幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始。　　地點(diǎn)：凌峰樓b座107　?。骸　√匮^眾：網(wǎng)絡(luò)x班的同學(xué)的親屬及好友　　活動(dòng)觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)x班同學(xué)。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說(shuō)教難以產(chǎn)生認(rèn)同感。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的39。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。　　同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量?！　。嚎梢岳孟挛绲臅r(shí)間看一些與心理有關(guān)的影片。最后工作人員把同學(xué)們咨詢的特別的問(wèn)題整理好，把精彩的留言編寫好，活動(dòng)結(jié)束后貼出來(lái)?！　、?心理互動(dòng)留言板：　　同學(xué)們可以跟工作人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落(留名的當(dāng)然最好)。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。然后大家一致喊口號(hào)進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié)。 一年過(guò)去了，兩只熊查看比賽結(jié)果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的　　蜜蜂。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多。 棕熊與黑熊想得不一樣。每過(guò)完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量；同時(shí)，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問(wèn)量最高的蜜蜂。于是它買來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。有一天，它們決定比賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。在它看來(lái)，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。 黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪問(wèn)量。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作?！　、?起蹲游戲：　　游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文。小組人數(shù)相等的情況下，以解開套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。然后從一個(gè)人開始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。　?、郏馓祝骸　∧康模菏箙⑴c者能夠認(rèn)識(shí)到，在遇到看似復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問(wèn)題。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說(shuō)：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣?不賣!一塊五、賣不賣?不賣!兩塊五…四塊錢、賣不賣?賣!”當(dāng)裁判說(shuō)到賣的時(shí)候，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元)。　?、?算錢游戲：　　目的：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處換小禮物?！　∪?、活動(dòng)主題：心健康，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài)?！　《⒒顒?dòng)的目的：　　提高青少年的心理素質(zhì)，加強(qiáng)青少年的心理承受能力，通過(guò)活動(dòng)消除青少年的困惑，讓青少年走出誤區(qū)。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。在活動(dòng)出發(fā)前，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性。在進(jìn)行活動(dòng)之前，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng)，避免造成活動(dòng)無(wú)目的、人員工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn)?！　∪顒?dòng)目的：　　，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾；　　；　　。大學(xué)生心理策劃書7　　一． 活動(dòng)主題：關(guān)注“525”，塑造健康你我　　二．活動(dòng)背景：　　根據(jù)調(diào)查表明 ，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活?！　。?）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一?！　。?）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)?！　≡?0分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方?！　F(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)　?。?) 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型　　(2) 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力　　(3) 游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人　　(4) 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）　　(5) 游戲規(guī)則：　　第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)， 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份?！　。?）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽?！　。?）活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場(chǎng)；準(zhǔn)備525宣傳資料。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。　?。?) 圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：305月26日（四）18：00　　（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)　　心靈影片賞析　　（1）活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。　?。?) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心　?。?）承辦單位：院心理健康部　?。?)協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部　?。?)參與人員： 本院學(xué)生　?。?）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里?！　。?）活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。　?。?1）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)　　（12）場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全?！　。?）X分標(biāo)準(zhǔn)：　?。?）X分方式：總分10分，取平均分?！　。?）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日?！　。?）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：3016：00　?。?）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)　　校園心理劇比賽　?。?) 活動(dòng)目的：　　通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)?！　。?）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想?！　。?）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心　　（3）承辦單位：院心理健康部　?。?）協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)　　（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”?！　。?）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：　　分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇?！　。ǘ┗顒?dòng)篇　　“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽　　具體細(xì)則如下：　?。?）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生　　（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文X展時(shí)間為5月26日　?。?）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行X選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。　　海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)　　承辦單位：各系心理健康部　　活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；　?。?）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）　　廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)?！　〕修k單位：六系心理健康部　　活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)　　板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前　　報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙（ 特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等?！　∪?、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心　　四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日（5月3日—31日）　　六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生　　七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：　　（一）宣傳篇　　橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。其中，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽?！　」ぷ魅藛T：　　心理協(xié)會(huì)各部門干事、學(xué)校青年志愿者、圖書館工作人員　　后期工作：　　活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)工作，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。　　活動(dòng)流程：　　1，工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做，主持人致開場(chǎng)詞，并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓；　　2，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話；　　3，助班及各優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)各小組積極展開討論并與老師互動(dòng)，同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書籍，各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題，并作初步解答；　　4，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派代表將本組的問(wèn)題向老師反映，由老師做更深層次解答；　　5，自由問(wèn)答，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答，　　6，自由討論，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處，也可談活動(dòng)心得；　　7，主持人宣布討論結(jié)束，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得；　　8，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)?！　』顒?dòng)要求：　　在活動(dòng)期間，能夠有秩序地進(jìn)行圖書參觀與心理互相學(xué)習(xí)，在談閱讀后的感想時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　本周日（即11月14日）　　活動(dòng)方式：　　圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學(xué)　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　北校露天電影院　　主辦單位：校團(tuán)委　　承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)　　活動(dòng)對(duì)象：　　全校有興趣參加的同學(xué)　　前期準(zhǔn)備：　　參加圖書遴選、整理與分類由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書館流通部對(duì)相關(guān)書籍進(jìn)行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查找書籍；　　圖書導(dǎo)引：由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書館流通部組織相關(guān)工作，對(duì)參展圖書進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書號(hào)、館藏冊(cè)數(shù)等友情提示；　　在圖書館入口區(qū)張貼海報(bào)，進(jìn)行指引；在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書架，并在書架上帖附友情提示及參展書目；在社會(huì)科學(xué)書庫(kù)玻璃門上粘貼較醒目的參展書目，以方便大家查找閱覽；　　宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書展覽與心理互學(xué)的通知；　　在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng)，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào)。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整好自己的心理，使自己以后能夠生活得更好！大學(xué)生心理策劃書5　　活動(dòng)目的：　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活?！　　度绾伪３中睦斫】怠贰ⅰ缎睦斫】蹬c成功人生》講座視頻　　請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言　　八、活動(dòng)意義：　　通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。從第一個(gè)人開始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。　　同學(xué)們分組（8人/組）討論以下與主題相關(guān)的話題　　話題一：什么是班級(jí)凝聚力？如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力？班級(jí)凝聚力的重要性話題二：友情是什么？怎樣保持友誼的長(zhǎng)久？同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？　　小游戲：　　口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)?！　∪?、活動(dòng)宗旨　　“加強(qiáng)心理健康教育，珍愛(ài)生命；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知，營(yíng)造良好的校園心理健康