【正文】 自動化專業(yè)，大學里的專業(yè)理論學習和工廠實訓，讓我擁有了扎實的專業(yè)基礎知識，掌握了很好的數(shù)控專業(yè)技能。結束語以上是我自己面試時的一些簡單經驗，分享給大家，希望對你們找工作有一定的幫助，也希望更多的人把自己的面試經驗分享給大家，讓你們都能找到一份自己理想中的工作。、周到，是否是有備而來。也許你會問：“他們不是都有我的簡歷了嗎？干嘛還要我再帶？”。公司真正看重的是你的內在素養(yǎng)，而且大學生穿名牌會讓人有一種感覺——你花的是父母的錢，這樣就感覺不懂的心疼父母。最好男士穿西裝，女士穿套裝，這樣顯得自己更重視。六、披掛上陣著裝：力求簡潔大方，無論你穿什么，都必須充分體現(xiàn)你的自信。這方面最好去企業(yè)的官網中查看，信息全面真實且會有意外的發(fā)現(xiàn)。若有可能最好再多了解些這個企業(yè)大老板和部門經理的情況。五、知己知彼事先了解一些企業(yè)背景。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。在掌握的基礎上，彰顯特色。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，適時可將問題復述一遍（但不太建議，因為給人印象是你沒在意這份工作或自己知識面很窄），并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。過于抽象的回答，往往不會給招聘者留下具體的印象。用人單位提問有時想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。另外對于畢業(yè)生而言，面試時間往往較短，神經有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒難以回答到本質。一般情況下回答問題要結論或現(xiàn)象在先，具體解釋在后，先將自己的中心意思表達清晰，然后再分條敘述。這樣才能取得良好的面試效果。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己回答不太滿意，應設法轉移話題；側耳傾聽，可能說明由于自己音量過??；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當之處等等。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。尤其是當遇到難以回答的問題時，機智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象，也往往此時就是面試官給你簡歷加分或做標記的時刻。語言要含蓄、機智、幽默。交談時要注意發(fā)音準確，吐字清晰，還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。因此對求職應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。關于地點，若不熟悉，可以先跑去查看查看地形。即使一次面試沒有成功，也要分析具體原因，總結經驗教訓，以新的姿態(tài)迎接下一次的面試。此時，切不可因此而灰心喪氣。如何面對失敗。為了避免這一點，一般開始談話時可以有意識地放慢講話速度，等自己進入狀態(tài)后再適當增加語氣和語速。一般來說人們精神緊張的時候講話速度會不自覺地加快，講話速度過快，往往容易出錯，甚至張口結舌，進而強化自己的緊張情緒，導致思維混亂。面試過程中注意控制談話節(jié)奏。因此必須設法消除過度的緊張情緒，這里介紹幾種我在面試時使用的技巧，供同學們參考：面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍（不建議看相關專業(yè)書籍）。有的用人單位專門提一些與工作或公司無關的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，影響面試結果。如果公司有兩位以上招聘人員問話時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，并 1應適時地環(huán)顧其他面試人以表示你對他們的尊重。因為有時招聘人員看的是你對知識綜合掌握程度及你對專業(yè)的愛好等，所以一定得全面敘述。問話完畢，聽不懂時可要求重復?；卮饐栴}時，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。對用人單位的問題要逐一回答。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”，坐下后保持良好體態(tài)。見面時要向面試官主動打招呼問好致意，稱呼應當?shù)皿w。這點面試過程中大部分同學做不好，因為面對眾多的求職同學，我們會不由自主地覺得自己哪些方面是不是比別人弱等等。假如遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至會喪失面試的機會。以下通過我找工作的經驗，談談找工作過程中的一些面試技巧及其注意事項。.[10][J].西南農業(yè)大學學報(社會科學版), 2004,(02).第二篇：大學生求職就業(yè)指導報告談談我的面試經驗專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)班級：經管姓名：？？學號：？？摘要:在大學生畢業(yè)就業(yè)時，面試是一個非常重要的過程，有些大學生在這個過程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，未能成功。從而作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認清就業(yè)的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才，不斷提升自己的專業(yè)知識、實踐技能和個人素養(yǎng)。另外還要加強社會實踐。首先，大學生要充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標；同時要學會正確對待挫折。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網絡，建立實訓基地和內部常設市場。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。（二）、社會方面企業(yè)應提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學生。（一）、政府方面政府要發(fā)揮它的宏觀調控作用，就要通過各種經濟的，行政的，法律的手段進行調節(jié)。三、當代大學生如何應對就業(yè)難問題看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業(yè)、志趣、等限制，這些只適用于特定人群。（三）、自身原因很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準或是必須進國企、央企等大型企業(yè)，從而對一些民營企業(yè)及相對較低的薪水的外企不屑一顧。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經過一定時間的繼續(xù)學習，才能成為一個合格的工程師。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；高校專業(yè)設置錯位，一些大學的專業(yè)及課程設置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重供過