如何提高歷史學(xué)科成績匯編-文庫吧資料
2024-10-13 23:48本頁面
【正文】 還在互相影響。2． 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。期中考試前，沒有好好組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。三．存在問題除了班級原有的基礎(chǔ)差距之外，原因分析如下：1．平時學(xué)習(xí)督促不夠，老師抓的不嚴(yán)，課堂效率不高。得基礎(chǔ)者得天下，得選擇題者得天下。選修班之間均分差距大，必修班之間文化班和藝術(shù)班之間合格率差距也大。3．材料題要求學(xué)生能讀懂材料，理解材料，運(yùn)用材料并結(jié)合所學(xué)知識做出準(zhǔn)確回答，側(cè)重知識遷移和能力考查。第三篇：期中測試歷史學(xué)科成績分析期中測試高二歷史學(xué)科分析一．試卷分析1．本次期中測試歷史學(xué)科分選修和必修，試題緊扣課標(biāo)要求，立足于歷史基礎(chǔ)知識和技能的考查和運(yùn)用，又有所創(chuàng)新，內(nèi)容比較豐富，不超綱。想想看，一個老師要在那么短的時間內(nèi)改完那么多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？總之，歷史學(xué)習(xí)抓基礎(chǔ)、重平時；鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問；精選復(fù)習(xí)資料；提高學(xué)科能力規(guī)范表達(dá)。大點(diǎn)小點(diǎn)用不同的序列號標(biāo)出，就會顯得層次分明，邏輯性強(qiáng)，這樣也就不容易丟分。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什么，也要盡可能寫滿那個推算出的條數(shù)。在分條時也有一個技巧，即根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)決定要分幾條。五、規(guī)范表達(dá)。一是和政治學(xué)科、地理學(xué)科結(jié)合緊密的，這主要是當(dāng)年時政的熱點(diǎn)，如：中部崛起、建立和諧社會等問題；二是中外歷史上的周年紀(jì)念。只有在練習(xí)中才能不斷感悟、反思和總結(jié)，從而達(dá)到舉一反三和觸類旁通的作用。人們常說，能力是練出來的，而不是講出來的。故應(yīng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義、辯證唯物主義觀察、分析、解決問題的能力。那如何科學(xué)提高自己的歷史學(xué)科能力呢？史論結(jié)合。四、提高學(xué)科能力是拔尖的法寶。熟悉高考、了解高考，才能從容應(yīng)對高考。當(dāng)與老師爭辯時，當(dāng)仔細(xì)聆聽老師的解答時，便獲取了一個提高自己知識水平的最好機(jī)會。作為學(xué)生，一定要爭取多發(fā)現(xiàn)問題，并向老師提問。勤學(xué)與好問是不可分的?！扒趭^”是永恒的學(xué)習(xí)秘訣?！笔〉脑蛭寤ò碎T，成功卻無一不是勤奮的結(jié)晶。二、鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問勤學(xué)。注重閱讀教材及小字部分的復(fù)習(xí)。從歷年高考?xì)v史試卷來看，材料閱讀量很大，甚至有些語文基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)會讀不懂材料。保證不失基礎(chǔ)題，努力拿下中等題，爭取難題。針對平日的錯題、疑題、難題和重點(diǎn)題進(jìn)行整合，形成自己特色的“錯題集”，時常查看，自我總結(jié)，注意方法和技巧的積累，日久成熟、百煉成鋼。所以，在上新課時，每一單元首先講授的就是階段特征和基本線索。又如把握中心事件,這是歷史學(xué)習(xí)的一大訣竅。如：章節(jié)聯(lián)系。掌握階段特征和基本線索。書才是最根本的。高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍，由于記憶是一個反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進(jìn)行下一步的時候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。要熟悉教材,就應(yīng)把教材精讀數(shù)遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的注釋和插圖；然后要背教材，各個知識點(diǎn)都不能放過?；A(chǔ)知識和基本
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