學會感恩,快樂成長-文庫吧資料
2024-10-13 23:39本頁面
【正文】 感恩的情感，體會父母、老師、朋友的愛與付出。小而言之，我們感恩身邊地人，大而言之，我們更要感恩我們偉大的祖國?；叵胛覀兩幸磺?，父母的一聲聲親切的關懷，朋友的一聲聲安慰與一次次陪伴，老師一日日默默無聞的關心，這一切都是美好的，因此我們應該感恩他們。我們不僅要感謝父母和恩師，還要感謝身邊的同學和朋友。有了他們的諄諄教誨，我們懂得了做人，學到了寶貴的知識。一滴淚水，一絲勞累，是他們對我們的牽掛，正是我們擁有了他們，才擁有了前進的動力。讀完那本書后，我獲得了很大的啟發(fā)。在這個鳥語花香的世界，離開了感恩社會又會怎么樣呢?那將是一片漆黑，沒有光明的道路。魚兒感恩水流，因為它給了他們生存的地方；大樹感恩土地，因為它讓他們找到了自己的根源。第三篇：學會感恩 快樂成長學會感恩快樂成長提到感恩，人們會不由自主地想起那首《感恩的心》“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運?”。通過“感恩”系列教育活動，使學生明白了人的一生中應該感謝的人很多，朋友、同學、親友、陌生人等等。通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會到老師的辛勞，培養(yǎng)了學生感恩的心，用自己的具體行動去感謝父母和每一位老師。全校以感恩之心為核心的“實效德育”已形成一個良好態(tài)勢，為未成年學生成長成才打下了堅實的基礎。我們已列入思想道德建設課程?！案卸魃鐣瞰I文明”：對社會提供的一切便利和優(yōu)良環(huán)境應加倍珍視，心存感激之心；在社會中做一名談吐文明的好少年，平時與人交往能微笑待人，使用“謝謝、您好、對不起、麻煩您、再見、我錯了、請、我們”等文明禮貌用語；學會對所有幫助自己的人說聲：“謝謝！”；動員少先隊員向雷鋒同志學習，盡自己所能主動幫助別人，特別是弱勢群體；在公共場合不喧嘩吵鬧等。了解社會上還有弱勢群體，需要我們去幫助和關愛。第四篇章感恩社會育文明了解黨和政府為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生存環(huán)境，如便捷的交通，整潔的城市衛(wèi)生，優(yōu)美的校園環(huán)境等等。第三篇章感恩同學幫助我要對自己的同學感恩。2012年5月，“讓我們蕩起愛的雙槳”，特邀教過的老師、部分學生的家長參加。我們讓學生記錄自己的老師一天的工作要點，了解老師一天的工作內容，初識老師工作之辛苦；開展“我當小老師”等體驗活動，體會老師教育學生的良苦用心和付出的精力；開展講偉人尊師故事，搜集尊師名言等活動，讓學生懂得對師長要有禮貌，要尊重老師。老師上的每一節(jié)課，與學生的每一次談話，甚至每一次嚴厲的批評，無不飽含著老師對他們的關愛。從孩子踏進學校大門的第一天起，有多少老師曾為他們嘔心瀝血，默默奉獻著。老師不僅傳授給學生知識，更是教會了學生如何做人。同時，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書本等，以行動來減輕父母的負擔，表達對父母的愛。各班隊召開主題班隊會，發(fā)動學生們動腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母獻真情”活動。每個學生將自己一年的學費、生活費等各項花費算個總帳；再把父母一年的總收算個總帳；通過比較，深刻體會父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對自己無私的愛和殷切的希望。體察父母的辛苦，用感恩之心來看待父母。第一篇章感恩父母養(yǎng)育我“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的班級、我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。通過開展感恩系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、
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