學習優(yōu)秀教師黃敦全事跡心得體會-文庫吧資料
2024-10-13 23:34本頁面
【正文】 再見。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓仰著小臉，渴求著陽光雨露。在今后的工作中，我會志存高遠、嚴謹篤學、與時俱進，努力做奉獻型、專家型、創(chuàng)新型教師。努力提高自身修養(yǎng)，學習優(yōu)秀教師的高尚人格，樂于奉獻，淡泊名利。在培養(yǎng)學生學習習慣、學習能力上下功夫。對待學生努力做到細心、愛心、耐心、恒心，經(jīng)常換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，多為孩子著想。她近多年如一日，把自己的青春年華都獻給了這個特殊的家庭，用她那顆最善良的心懷溫暖著老人，誰能算得清他付出了多少心血、多少汗水，正是象他這樣一些勤勞、善良的人繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，正是他們無怨無悔的奉獻，使多少特殊的家庭充滿了溫馨，充滿了幸福。她覺得：孝敬老人，照顧丈夫，疼愛兒女，讓全家人幸福，他自己才幸?？鞓贰ＫＵf“誰都有父母，誰都有老的那一天，我自己也有女兒，我也有需要別人照顧的時候，我現(xiàn)在得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會孝敬我。從老人臥床到現(xiàn)在，她盡自己最大的耐心和愛心陪老人做復健，這樣一晃就是十六年。但是她公公病床十六年，生活不能自理。她上有父母，下有孩子，是一個團結和睦的家庭。黃野秋，偉大的人民教師。這些都是中華民族幾千年來提倡的尊老愛幼的民風民俗，是孝道的表現(xiàn)。就是告訴我們不僅要孝敬父母、愛護子女?！鞍偕菩橄取毙⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。如因學生之間有誤會引起的爭吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來龍去脈，化解矛盾；如因對某學科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯(lián)系科任教師，采取合適的方法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發(fā)學生興趣，使之獲得成功的體驗，從而杜絕厭學情緒；如因自控能力不強，而產(chǎn)生不恰當?shù)陌l(fā)泄行為，無意的犯錯，教師不能抓住一點錯誤就橫加指責，求全責備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學生戴“帽子”，以免影響學生的自尊心和自信心，要耐心開導、努力幫助，首先要多肯定學生身上哪怕是很小的一個閃光點，加以大張旗鼓的表揚，拉近學生與教師的距離，然后借題發(fā)揮，教師列舉現(xiàn)象（其中那當然包括該生的錯誤），讓學生判斷哪些是對的，哪些是錯的，這樣老師不用點明，學生內(nèi)心也能明白自己做錯了事，使學生既認識到錯誤又對老師心存感激（保全了自尊），自然就容易轉化。二對轉化后進生，一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。作為新課程改革背景下的新型教師，她應該建立新型的師生關系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學中與學生共同探究新知，在生活中與學生成為朋友，無微不至的關注學生成長的全過程，建立好朋友式的平等師生關系，尊重學生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質，在教學工作中，有的老師認為現(xiàn)在的學生個性太強，很難管理，弄不好還會和學生發(fā)生沖突?！皩W高為師、德高為范”，小學教師的服務對象正是成長中有很強可塑性的少年，教師良好的師德必然能夠影響學生的一生。辛勤的耕耘使黃老師取得了令人矚目的成績其他老師能夠在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)，正是源于他的刻苦鉆研，嚴謹治學的工作態(tài)度。在教學工作中，他尤其重視作文教學，注意教給學生學習方法，努力提高課堂教學效率，使得她的教學取得了事半功倍的效果。一在工作中，教師要甘于奉獻，必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。教師必須有高尚的品德。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學到老的。三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，
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