【正文】 所謂一樣，繼續(xù)幫奶奶搬著東西?！痹捯魟偮?，只聽(tīng)見(jiàn)響起了一陣敲門(mén)聲，奶奶大聲問(wèn)道：“誰(shuí)?。俊遍T(mén)外的人說(shuō)道：“是我們這些鄰居，張奶奶。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，天氣炎熱，熱得就連小狗也吐出舌頭來(lái)乘涼，我們一家四口正快步朝奶奶家走去，因?yàn)槟棠碳乙疬w了，所以獲得了一大筆錢，我們用這一筆錢買了一套房子，今天是奶奶搬進(jìn)新房的日子，我們就過(guò)來(lái)幫忙了。這個(gè)節(jié)目雖早已過(guò)去，甚至與淡出人們的視野。是什么，讓她們擁有如此美好的布翼？是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài)，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)美好世界的渴望與追求。她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，但卻用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸。那道風(fēng)景2曾幾何時(shí)，那道美麗的風(fēng)景深藏在我心里，每當(dāng)我回想起來(lái)，便多了一份深沉，一份感動(dòng)，一份信心。還有人群繪畫(huà)出一幅夜景圖。燈。遠(yuǎn)處的山時(shí)不時(shí)發(fā)出燈光，那是獵人在尋找獵物。天色漸漸朦朧，太陽(yáng)金黃色的光輝又映出不同的景色，晚霞由金黃色的帛錦變?yōu)榧t紅的綢，不斷變化出各種各樣的形狀。走在林間的小路上，那彎彎曲曲的小路如同絲帶，兩旁的大樹(shù)襯托出它的飄逸。童話般的生活從這開(kāi)始，遠(yuǎn)處傳來(lái)雞犬的叫聲與鳥(niǎo)兒的歌聲附和著，譜寫(xiě)出一章美妙的樂(lè)曲。漸漸紅色消失，伴隨著幾朵白云在天空自由自在的游走。第三篇：那道風(fēng)景那道風(fēng)景那道風(fēng)景1清晨，一輪紅日徐徐升起，枝頭的鳥(niǎo)兒在歌唱，歌唱著這一天的美好。某個(gè)車站前，那個(gè)忠誠(chéng)的靈魂依然屹立著，成了人們心弦上一道靜止的風(fēng)景?！避囌九再u吃食的老夫婦招呼八公，八公無(wú)動(dòng)于衷，聳了聳耷拉的耳朵，在晚霞中緩緩地閉上松弛的眼，八公死于一個(gè)饑寒交迫的冬日，正如他來(lái)到教授家那天一樣，或許他永遠(yuǎn)地和教授在一起了吧。夫人看了挺心疼決定把它送人，但八公卻偷偷溜回了被賣掉的老家。但每到傍晚，八公的身影依然在夕陽(yáng)下奔向車站，等待一個(gè)提著公文包的男人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，指針爬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬秋夏月，八公也等了無(wú)數(shù)個(gè)日子。八公每日每夜地在家與車站間來(lái)往，清晨目送教授離家，隨教授一路奔到車站，教授與他揮手道別?！霸龠^(guò)會(huì)它會(huì)被凍死吧！”上野先生裹緊了衣服，挪著步子朝狗屋走去，在雪堆里抱起幼犬奔入屋里?！庇谑穷澪∥〉叵虼箝T(mén)走去。夜依然黑，風(fēng)依然烈。一切悄然靜謐。八公來(lái)到這個(gè)家庭卻并沒(méi)得到關(guān)愛(ài)，千鶴子把撫養(yǎng)的責(zé)任推給了他人。上野教授因愛(ài)犬逝世悲痛不已，不愿再養(yǎng)狗，朋友卻幫他物色到一條漂亮的秋田幼犬，取名八公。肥貓蹣跚地爬上院墻跳進(jìn)空蕩的小巷里，雜貨店的老奶奶一如既往地臥坐在老式榻榻米上，期待孩子們能光臨糖果架，那佝僂的背影勾勒出晚間的凄涼。那道風(fēng)景作文10向日葵開(kāi)滿了麥田，流云朵朵，晴空萬(wàn)里，是菊次郎夏日美妙的前奏曲。曾經(jīng)的相遇，曾經(jīng)的怨責(zé)，曾經(jīng)的懂得，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。那些日子里，我們累過(guò)，氣過(guò)，悲過(guò)，恨過(guò)，哭過(guò)，也放縱過(guò)、笑過(guò)。車后窗中的他，越來(lái)越遠(yuǎn)的道別。夕陽(yáng)漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。曾經(jīng)的厭煩呢？曾經(jīng)的怨責(zé)呢？那烙印隨這離別的場(chǎng)景泯滅了。幾番輾轉(zhuǎn)，終于尋覓到了那熟悉的身影。這種感受一直固執(zhí)地盤(pán)踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，大家罵夠了教官，準(zhǔn)備打道回府。我開(kāi)始流汗，淚也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，與汗混在一起，皆化作風(fēng)干了的怨責(zé)。第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點(diǎn)，高亢的命令，嚴(yán)厲的斥責(zé)，替代了那溫和的臉龐。這個(gè)教官便是在接下來(lái)7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的人了。教官姓楊，是個(gè)90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去?；B(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間！校園的春，春天的校園——美！那道風(fēng)景作文9塵封的大門(mén)常常在不經(jīng)意間打開(kāi)，時(shí)光逆流回到那次軍訓(xùn)——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風(fēng)景。在以后的生活中，我放慢了腳步，藍(lán)天。大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線，其實(shí)人的生活中，美無(wú)處不在?？鞓?lè)地喊著。它們的歌聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子，要逮捕那陣?yán)?。它的周圍開(kāi)了一叢一叢，粉白色小花，花藤架起一座座橋，一只只淘氣可愛(ài)。結(jié)果！以后的日子，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望！如今的柳，枝葉繁茂，精神抖擻。它曾安慰過(guò)受傷的我，使我重新找回快樂(lè)；它也不只一次地勉勵(lì)我，加油！加油！——長(zhǎng)葉。我的初一并不快活，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡，隨著風(fēng)兒波動(dòng)，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠！我不禁想起初一，我的初一生活。它們是在互相親吻，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲，如同小孩們玩碰碰車，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比，友好甜蜜。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà)，當(dāng)然更可愛(ài)些。山水畫(huà)！頓時(shí)，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地，努力地開(kāi)啊，開(kāi)！春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻走進(jìn)校園我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉，突然綠油油的一片騰地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈滿了生機(jī)和活力。多半生活在學(xué)校里的我，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái)，推開(kāi)窗戶——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪。我細(xì)細(xì)地品著，不知不覺(jué)手下的筆尖延伸到了那一條曾經(jīng)繁華的小巷。小荷從去年枯敗的荷葉中探出頭來(lái)，招呼著岸邊走過(guò)的行人。這片新綠，隨著我的目光，擴(kuò)散到了濟(jì)寧。風(fēng)輕柔的刮過(guò)臉龐，吹向河邊泛著新綠的楊柳。大概在我很小的時(shí)候，我造訪過(guò)杭州。我背著我的黑色的畫(huà)板，走向了運(yùn)河邊，向著這條鐫刻著千古文化的運(yùn)河，坐了下來(lái)。我生活在一個(gè)幽靜的小城，濟(jì)寧。荷葉護(hù)花的美麗景色，是如此令我們震撼，其實(shí)我們身邊就有著這樣一道風(fēng)景或者說(shuō)我們就活在那道風(fēng)景中!我喜歡自然，更愛(ài)那千千萬(wàn)萬(wàn)風(fēng)格各異的風(fēng)景。難道荷葉不怕熱，不怕雨打嗎?不對(duì)他也怕，但他為了荷花甘愿承受。燕兒們猝不及防在雨水中慌亂逃竄，再也沒(méi)有舞者的風(fēng)范，只有狼狽。夏天天氣就像是川劇變臉?biāo)频模f(shuō)變就變，剛剛還是連銅板都能烤化的太陽(yáng)，這是，卻是烏云翻滾，黑壓壓一片就像洪水決堤，鋪滿了整片天空。陽(yáng)光似乎是殘酷的地主，用自己的，瘋狂的榨取著大地生物體內(nèi)的水份。那可憐的荷花。找到了“接天蓮葉”“映日荷花”怎么讓我忘了呢?湖面上，一排粉紅的菡萏，她們?nèi)崮鄣纳眢w，是那么飽滿，就像是美麗害羞的少女，它的美麗太動(dòng)人了，不然蟬兒為什么會(huì)為她歌唱，燕兒怎么會(huì)為她起舞呢?可是當(dāng)陽(yáng)光登上天空的至高點(diǎn)事，蟬兒不唱了，燕兒不舞了。那是燕兒的起舞，這位舞者穿著一身燕尾西裝，在空中跳起了倫巴。窗外，柳絮漫天飛舞……那道風(fēng)景作文7風(fēng)載來(lái)了什么，閉上眼嗅嗅，那是綠油油的麥苗的青春氣息，仿佛是跳動(dòng)的音符。有時(shí)心情或迷惘或躊躇，或欣喜或愉快，人生跌宕起伏，也許身邊的景色也會(huì)隨之而變，不管怎樣都要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)在疲憊的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)頭欣賞一下不一樣的風(fēng)景，或許它能為你帶來(lái)心靈的慰藉。隨著時(shí)間的輪轉(zhuǎn)，從童年到少年，我眼中的窗外的風(fēng)景一再的變換，而一成不變的，還是我被征服在溫和的旭日陽(yáng)光里，遙望窗外的習(xí)慣。“那不就是啄木鳥(niǎo)嗎？！”難以言喻的興奮感充滿了我的心。好奇就像一只小爪子不停地?fù)现业男模业哪抗庠谀且慌艞顦?shù)上游離著。記憶中，唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的聲音了。任何風(fēng)吹草動(dòng)都能勾引我們的視線，勾引直覺(jué)的風(fēng)景，沒(méi)有任何聲音的信號(hào)。時(shí)光倒轉(zhuǎn)回小學(xué)時(shí)代，在我腦海中唯一關(guān)于那時(shí)的的記憶就是窗外的景色，教室的窗外。夢(mèng)中的我，過(guò)去時(shí)。規(guī)規(guī)矩矩的四條邊，或?qū)挻蠡蜇Q長(zhǎng)。排球賽上的一道道風(fēng)景，是排球隊(duì)員們努力的見(jiàn)證，更是全班同學(xué)們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我將永遠(yuǎn)銘記！那道風(fēng)景作文6每到悠閑的午后，坐在房間里，眼光總不由自主地在尋找窗子，透過(guò)身旁的窗戶悠哉自在地望著窗外，迷離的眼神中帶著幾分陶醉……習(xí)慣對(duì)著窗子沉沉睡去，被最新鮮的空氣包裹，被最干凈的陽(yáng)光溫暖。欣賞著這道風(fēng)景，我也感受到了那份快樂(lè)。幾個(gè)月的艱苦努力化為了成功的喜悅，大家笑著，鬧著，在球場(chǎng)上奔跑著。球在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，隨著那“磁場(chǎng)”的影響，它直直的，落在了對(duì)方的領(lǐng)地。競(jìng)爭(zhēng)，使隊(duì)員們更努力地打球；五班觀眾的聲音漸漸蓋過(guò)了二班，觀眾們眾志成城，是給五班隊(duì)員莫大的鼓勵(lì)，相信他們也會(huì)更加的團(tuán)結(jié)一致。球場(chǎng)上，形成了一個(gè)巨大的氣場(chǎng)，兩股力量互相排斥著，在空中作著“決斗”。隨著這加油聲，陳佳豪發(fā)出了關(guān)鍵性的一球。“五班加油！五班加油！”突然，五班同學(xué)們異口同聲地吶喊著。最后一局，比分到了14：13，贏了這球就能贏得比賽，輸了這球，便意味著比分將扳平。失一分不代表什么，朋友們互相體諒，互相關(guān)心幫助，一定能為我們帶來(lái)成功?！芭觯　毕乱磺蝻w來(lái)時(shí)，剛剛失球的那位同學(xué)奮力一擊，這次，球落在了對(duì)方的場(chǎng)地上。我方的所有隊(duì)員都笑了?！芭?！”不好，我方隊(duì)員將球打飛了！看著球在界外落下，那位同學(xué)羞愧地地下了頭。欣賞著這道風(fēng)景，我感受到了一種勇往直前的沖力。我靜靜站在場(chǎng)邊，默默欣賞著這道風(fēng)景——寸步不讓的目光，飽含著對(duì)勝利的渴望和信心。那道風(fēng)景作文5排球賽的決賽，我們班對(duì)陣號(hào)稱實(shí)力很強(qiáng)的二班。從此，她們每日?qǐng)?jiān)持跳舞，優(yōu)美的音樂(lè)不斷傳來(lái)，而我也每日?qǐng)?jiān)持努力。猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。之后的日子里，只要天氣好她們都會(huì)出現(xiàn)以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。又時(shí)不時(shí)的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。我的哈欠一個(gè)接著一個(gè)，下巴都快脫臼了。夕陽(yáng)將金燦燦的陽(yáng)光灑滿世界。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來(lái)呀！再看看天空，看看地面，原來(lái)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)也“重出江湖”，好日子才過(guò)多久，她們又來(lái)了，真是風(fēng)雨無(wú)阻?。∥也挥傻每嘈α艘宦?。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會(huì)來(lái)了，我終于聽(tīng)不到那“魔性”的音樂(lè)了。天也是陰沉沉的。第二天，她們又來(lái)了，依然是那群精心打扮的大媽，伴隨著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的音樂(lè)。算了，還是聽(tīng)課吧。大媽們正跟著音樂(lè)的節(jié)拍，擺動(dòng)著僵硬的身體，笨拙