【正文】 進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。而這個基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時我對學(xué)生的教育基本上是動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。多年來，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。一直以來，我都知道黨岔是個好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄?；仡櫧鼛啄陙淼慕虒W(xué)工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。篇二：小學(xué)一級教師述職報告我叫孫萬麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿(mào)學(xué)校，2000年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)一級教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書?？茖W(xué)施教的同時也要不斷完善自我。在一個學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。針對每個學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚(yáng)并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期工作，這就需要足夠的耐心。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有一顆愛心，這是做好工作的前提在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。五、今后工作的設(shè)想培養(yǎng)有用的人才，富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo)，在今后的教育中，我當(dāng)以更新的教學(xué)理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)以致用和全面發(fā)展，成為社會有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢？如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個棘手的問題，活潑有時會讓學(xué)生忘乎所以，嚴(yán)肅過度又會讓學(xué)生死板呆滯。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ)，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新知識的過程中，我靈活利用教學(xué)方法，對學(xué)生多啟發(fā)，多鼓勵，少強(qiáng)迫，少打擊，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，擺正教師在教學(xué)活動中的角色位置，精心設(shè)置問題，精心設(shè)置情景，激活學(xué)生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學(xué)深入淺出，有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂，學(xué)有所得。更離不開一個“法”字。對他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對他們的一種愛護(hù)。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到溫暖，體會到師生情深。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。我對自己要求嚴(yán)格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學(xué)生晚，早上比學(xué)生起得早。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。2008年春季學(xué)期我班學(xué)生在我的精心指導(dǎo)下在全縣開展的陽光體育活動中，我班代表學(xué)校參加比賽，榮獲全縣校園集體舞大賽一等獎。2008年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學(xué)的整合》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎，撰寫的《巧激音樂欣賞課中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》榮獲州教育教學(xué)二等獎。2007年還被縣評為“教學(xué)能手”，2008年考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府嘉獎。在2004年、2005年、2006年、2007年、2008年。三、工作成績和經(jīng)驗(yàn)六年來，我在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以教書育人為原則，把教育教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下，每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想，2004年、2005年、2006年、2007年、2008年所帶的學(xué)生成績均為縣同類小學(xué)前列，很多學(xué)生進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。工作期間，我利用教學(xué)空余時間，讀書看報學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，豐富自己的知識儲備，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極參加科研課改的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真作好記錄（《校本研修冊》），搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現(xiàn)狀，深感時代飛速發(fā)展，知識快速更新給我?guī)淼膲毫Α６?、學(xué)習(xí)及思想情況我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴(yán)于律己，寬以待人。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。一基本情況我叫潘紅艷，是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，2000年畢業(yè)于永順民師，通過學(xué)習(xí)2002年獲大專文憑，2003年8月晉升一級教師。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。2010年在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。2002009年元旦匯演，我班學(xué)生在我的精心指導(dǎo)下，榮獲全鄉(xiāng)校園集體舞大賽一等獎。2007年考核時評為嘉獎，2002009連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀，2010年考核評為嘉獎，2011年又評為縣“優(yōu)秀班主任”。2012年六年級語文再次獲得全鄉(xiāng)第二名，且鄉(xiāng)內(nèi)總成績獲全縣第二。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評。六、工作成績?nèi)温氁詠恚以诮逃虒W(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以教書育人為原則，面向全體學(xué)生，在師生共同努力下，每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想，每年所帶班級的學(xué)生成績均為鄉(xiāng)前列，很多學(xué)生進(jìn)入了縣名牌中學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會及時開導(dǎo)教育，對多次犯錯不改的同學(xué)，甚至還會采取嚴(yán)厲批評的方法來教育他們，直到其改正為止。五、抓好班級管理、講究方法班級管理離不開一個“愛”字。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，并寫好鼓勵性的評語。四、工作踏實(shí)，以校為家一份耕耘一份收獲，教學(xué)成績的取得離不開一個“勤”字?！睆拇?，他學(xué)習(xí)認(rèn)真多了，有問題就主動問我，為了進(jìn)一步提高他的學(xué)習(xí)成績，我把他和班干部劉德龍組成學(xué)習(xí)伙伴，沒想到他們倆互幫互學(xué)合作得非常好。除了學(xué)習(xí)，其他活動我也讓他多出“風(fēng)頭”，在一次野炊活動中，他的菜炒得很好，一下子讓全班同學(xué)改變了對他的看法，他感到信心十足，充滿成就感。了解情況后，我先主動接近他，與他親切交談，消除他的敵