【正文】 小動漫迷的建議——綜合任務(wù)（3課時）教學(xué)目的：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的圖片和文字資料，用WORD整理查找到的資料并通過E—mail發(fā)送。第16課得意之作——壓縮文件（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會用WinZip壓縮和解壓縮文件夾，并能下載郵件中的附件。教學(xué)重點：保存網(wǎng)頁。指導(dǎo)意見：可以讓班里的學(xué)生互相發(fā)送和接受郵件，在實際中應(yīng)用，他們更易掌握。并會在郵件中夾帶附件。指導(dǎo)意見：多上機練習(xí)。第13課享用免費資源——申請電子郵箱（2課時）教學(xué)目的：掌握在雅虎上申請電子郵箱的方法。第三單元電腦發(fā)燒友——網(wǎng)絡(luò)篇第12課信息寶庫——使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息（1課時）教學(xué)目的：學(xué)會輸入網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁，了解“超鏈接”的概念。教學(xué)重點：發(fā)送新郵件。第11課交通部長收——發(fā)送E—mail（2課時）教學(xué)目的：知道如何進入新郵件窗口，會發(fā)送新郵件。了解常用的搜索引擎網(wǎng)站。用法。第9課禁止通行——繪制圖形（2課時）教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會用繪圖工具欄中的工具繪制簡單圖形。第8課一慢二看三通過——插入文本框（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會插入文本框，并會對文本框進行屬性設(shè)置，掌握頁面設(shè)置。第二單元紅燈停，綠燈行——word提高篇第7課熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會插入表格，認(rèn)識瀏覽器并能上網(wǎng)瀏覽信息查找資料。了解其他可以錄制聲音的設(shè)備。指導(dǎo)意見：教師提出制作要求，讓學(xué)生自由發(fā)揮。第4課兒歌配畫——插入圖片（1課時）教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握插入圖片的兩種方法，學(xué)會對圖片進行格式設(shè)置教學(xué)難點：圖片格式的設(shè)置指導(dǎo)意見：課前教師應(yīng)準(zhǔn)備好圖片素材第5課我的兒歌集——插入藝術(shù)字（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會插入藝術(shù)字，學(xué)會插入頁眉和頁腳，了解“打印預(yù)覽”。第2課穿花衣——設(shè)置格式（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進行設(shè)置（段落，字體，字號，文字顏色等）教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進行總結(jié)第3課兒歌小作者——另存文件（1課時）教學(xué)目的：掌握如何分頁，學(xué)會如何另存文件。關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4第一單元兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇第1課巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會word20xx的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼教學(xué)重點：文件的保存指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。了解水的有關(guān)知識。身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。學(xué)習(xí)跳高。學(xué)習(xí)立定跳遠、助跑跳遠。五年級的信息技術(shù)：學(xué)習(xí)制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作，學(xué)會下載文字和圖片。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。四、制定與認(rèn)真落實管理制度建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。做好課件制作的指導(dǎo)工作。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動：興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。五、教學(xué)措施我校學(xué)生家里配備電腦的并不多，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。四、學(xué)生基本情況我是新來的信息老師，對學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺得每個學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。知識點要求：能夠熟練啟動、關(guān)閉powerpoint，能夠保存ppt文件；會用powerpoint制作動感賀卡；能夠做一個完整的幻燈片作品，并且會發(fā)布作品。3．由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。四、學(xué)情分析我是新來的信息老師，對學(xué)校的學(xué)生還不是很了解，但我覺得每個學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。會在word中插入圖片、藝術(shù)字，并且學(xué)會其工具欄的設(shè)置。二、教材分析 本學(xué)期是浙教版四年級上冊教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件，進行文字處理。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)措施我校學(xué)生家里配備電腦的并不多，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。五、教學(xué)評價本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原