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宣威市雙龍第一小學(xué)20xx春季學(xué)期學(xué)校工作計劃要點(diǎn)-文庫吧資料

2024-10-13 23:03本頁面
  

【正文】 、表、物相符,并組織做好圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。一規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理,要嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)制度,集中到區(qū)核算中心進(jìn)行報賬,將有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育。進(jìn)一步推行無紙化辦公,做好電子白板的運(yùn)用推廣工作。本學(xué)年重點(diǎn)是充分借助“薄改”計劃,不斷完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施,進(jìn)一步提高師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理,明確要求,落實(shí)責(zé)任,保障教學(xué)設(shè)施的最大化利用。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,對泗民學(xué)校開展常規(guī)視導(dǎo)工作。結(jié)合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)專職教研員應(yīng)根據(jù)工作需要定期開展教科研活動,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要深入學(xué)校,深入備課組,深入課堂,深入學(xué)生,研究解決教學(xué)中的具體問題,為全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。二是努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),要求教師在平時的教學(xué)中注意滲透幸福教育,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會幸福,形成正確的價值取向。一是努力提高教師的幸福指數(shù),學(xué)校要積極為教師們搭建服務(wù)平臺,盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。對于制度不遵守、職責(zé)沒履行、任務(wù)無完成的教職工,分管副校長要繼續(xù)實(shí)施約談、告誡制度,以確保學(xué)校工作有落實(shí)、有成效。一是完善隨機(jī)督查為主的過程性管理制度,要充分發(fā)揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用,并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。建立“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的年段崗位責(zé)任制,從而切實(shí)提高管理的實(shí)效性,努力打造優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、協(xié)作共進(jìn)地落實(shí)工作已是大家的共識,也是履行教師職責(zé)的職業(yè)底線。因此,學(xué)校要求全體的中層管理者要提高對學(xué)校制度、決策、任務(wù)等執(zhí)行力,做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通,以形成良好的執(zhí)行力文化。而學(xué)校中層管理者在學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)過程中,處在“兵頭將尾”的位置,要非常明確校內(nèi)中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務(wù)者”等四種角色。爭當(dāng)教學(xué)改革能手,創(chuàng)教學(xué)實(shí)績,讓家長滿意,力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊。三是開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。四是繼續(xù)開展興趣小組活動。二是加強(qiáng)英語學(xué)科的教學(xué)與研究,重新調(diào)整兩個英語老師的授課班級,重溫《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為陣地,創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。體育組要認(rèn)真實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,在平時應(yīng)注意選拔、培養(yǎng)體育特長生,為以后的運(yùn)動會做好籌備。要大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)有效的作風(fēng),把“開展自己的教研,解決自己的問題,發(fā)表自己的見解,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的,繼續(xù)開展“每周一研”活動(即校內(nèi)教師公開課),通過“磨課”形式,引發(fā)大家爭鳴和參與,切實(shí)活躍研究風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)新老教師的結(jié)對幫扶工作。一是校本培訓(xùn)。三是有效訓(xùn)練,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究,對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價,做到“五有五必”,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。一是有效備課,在明確教學(xué)目標(biāo)、把握知識的重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,要注重備好課堂練習(xí)、課件制作等。二是以特色班級創(chuàng)建為載體,以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體。一是認(rèn)真開展各類主題教育,在婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)等法定節(jié)假日,積極組織學(xué)生開展主題性教育活動。拳拳愛心,循循善誘,為學(xué)生所信服。學(xué)校還將通過德育工作會、問卷調(diào)查、征文活動、教師形象設(shè)計等活動,引導(dǎo)教師做到:大方端莊、溫文爾雅,為學(xué)生所親近。要求全體教師要關(guān)注、愛護(hù)學(xué)生,努力做到思想教育與知識傳授相結(jié)合,課堂教育與課外教育相結(jié)合,共性教育與個性教育相結(jié)合,嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。通過國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報等途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”的內(nèi)容及釋要,深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢贏”的精髓,正確把握其內(nèi)涵、時代意義和實(shí)踐要求。第三篇:2018小學(xué)學(xué)校春季學(xué)期工作計劃2018小學(xué)學(xué)校春季學(xué)期工作計劃新學(xué)期,學(xué)校工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹十八大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞XX區(qū)教育局的各項(xiàng)工作部署。培養(yǎng)健全文明創(chuàng)建和教育宣傳專職人員,加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建指導(dǎo)、推薦考核與過程管理,強(qiáng)化學(xué)校精神文明建設(shè)。各村級小學(xué)要在上半年籌備完成區(qū)教體局對各學(xué)校家長委員會的評估與考核。著力推進(jìn)家長委員會的管理,探索建立以志愿者參與為核心的“家長義工”制度和家長委員會常態(tài)駐校制度,讓家長參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作,形成家校教育合力。落實(shí)屬地管理,提高計生服務(wù)水平,嚴(yán)格計劃生育“一票否決”制度。充分發(fā)揮女工委的職能作用,繼續(xù)實(shí)施巾幗文明示范崗工程,提高女教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。32.進(jìn)一步重視工會工作。31.加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。30.高度重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。29.繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)行為。加強(qiáng)校舍安全工程管理,規(guī)范基建檔案管理。根據(jù)《什邡市教育系統(tǒng)財務(wù)管理辦法》、《什邡市中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理制度》,積極推行民主理財制度,深化管理體制改革,加強(qiáng)預(yù)算編制、預(yù)算支出的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè),改善經(jīng)費(fèi)管理運(yùn)行辦法。重視學(xué)生安全保障,加強(qiáng)“校方責(zé)任保險”管理,有效規(guī)避辦學(xué)風(fēng)險。合理使用辦公經(jīng)費(fèi),科學(xué)落實(shí)購置計劃,提高資金使用效率。完善督學(xué)評估機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)校管理和教學(xué)工作的過程性督導(dǎo),推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,力促學(xué)校精細(xì)化管理上水平、規(guī)范化發(fā)展上檔次。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生國防教育、民族教育、科普教育、環(huán)保教育、人口教育、青春期教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。深入開展“健康校園”創(chuàng)建活動,按照新頒的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn),開設(shè)健康教育課,加強(qiáng)和改進(jìn)衛(wèi)生防病教育。進(jìn)一步提高學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作水平,確保將素質(zhì)教育的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。健全小學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制,完善學(xué)校開展心理健康教育所需的設(shè)施設(shè)備,推進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)。充分調(diào)動學(xué)校、家庭和社會的積極性,著力構(gòu)建“三位一體”的控輟保學(xué)機(jī)制。積極推進(jìn)校外德育活動場所建設(shè),促進(jìn)家庭、社會和學(xué)校齊抓共管德育格局的形成。加強(qiáng)少先隊(duì)工作,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,創(chuàng)新少先隊(duì)教育活動。將社會主義核心價值觀念貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)、滲透到各類教育活動。堅(jiān)持法制為先、德育為基礎(chǔ)面向全體、全面發(fā)展的工作宗旨,推進(jìn)學(xué)科德育課程建設(shè)。;“小記者社團(tuán)”,發(fā)現(xiàn)、記錄學(xué)校的真善美;“校園文化宣講團(tuán)”,詮釋辦學(xué)理念、傳播校園;“故事童話劇社”,演繹古老的傳說和現(xiàn)代的經(jīng)典,啟迪人生智慧。開展學(xué)生社團(tuán)活動,讓一批批學(xué)生走上成長、成功的舞臺。落實(shí)好老教師的各項(xiàng)政治、生活待遇,定期組織老教師學(xué)習(xí),引導(dǎo)離退休老教師思想與時俱進(jìn),深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作,為老教師創(chuàng)建建言獻(xiàn)策平臺,促進(jìn)學(xué)校工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。以學(xué)科教研、科研活動帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提升。繼續(xù)開展好片區(qū)教研和校本研究活動,深入推進(jìn)學(xué)段教學(xué)銜接的研究與實(shí)踐,實(shí)行中小教干聯(lián)系學(xué)校制度,落實(shí)教科室、教研組和教師的教研工作責(zé)任制,建立網(wǎng)上教研平臺,構(gòu)建與新課改相適應(yīng)、校際互動的教研模式。加強(qiáng)教研、科研工作,不斷完善教研工作制度,優(yōu)化教研方式,形成開放、靈活、富有實(shí)效的教研機(jī)制。20.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教育局的統(tǒng)一要求,認(rèn)真落實(shí)教師五年培訓(xùn)計劃,分批實(shí)施教師全員綜合培訓(xùn)。18.切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,廣泛開展師德教育和宣傳活動,使廣大教師特別是青年教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。以一種開放的態(tài)度、一種合理的知識結(jié)構(gòu)、一種良好的思維品質(zhì),來影響自身“教師文化”的生成。尤其在新一輪的課程改革中,教師既承擔(dān)著新課程的解讀任務(wù),本身又是一項(xiàng)重要的課程資源,責(zé)任重大,作用突出。教師文化就應(yīng)該適時地表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)出某種轉(zhuǎn)化,表現(xiàn)出某種順應(yīng)。文化就是人的生活方式(雷蒙德?威廉斯),而社會的變革,又必然地影響到我們的生活方式。在全處各村級小學(xué)基層黨組織和黨員中深入開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大,創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”活動,積極爭創(chuàng)服務(wù)型基層黨組織,落實(shí)黨員公開承諾,開展黨員先鋒崗活動,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校從“提供合作機(jī)會,評價合作效果,總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)”三個方面引導(dǎo)教師合作,借助集體備課、教學(xué)交流、合作教學(xué)等方式組織合作體驗(yàn),探討合作途徑,形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。從學(xué)科建設(shè)做起,力求學(xué)科團(tuán)隊(duì)在校本課程開發(fā)、校本研究、網(wǎng)絡(luò)論壇等方面發(fā)揮其作用。大力弘揚(yáng)“以教育家精神辦學(xué)”的思想,以提高全體教干的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為目的,圍繞“如何做一名好教師、如何辦一所好學(xué)校”的主題,著力建設(shè)善于管理、精通業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新的教干隊(duì)伍。在教干團(tuán)隊(duì)中要確立1234的工作范式:一種意識指服務(wù)意識;兩種精神指實(shí)干精神和團(tuán)隊(duì)精神;三種能力指指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣指巡視反饋習(xí)慣、抽查調(diào)研習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣和搜集積累習(xí)慣。,奮發(fā)有為的教干團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)文化的形成來源于讀書學(xué)習(xí),博學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)是每個成員的座右銘。其中團(tuán)隊(duì)精神是核心文化。沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。三、積極創(chuàng)先爭優(yōu),打造團(tuán)隊(duì)文化,著力提升管理水平11.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)文化。加快國家、地方和學(xué)校三級課程體系建設(shè),開齊開足各類課程,進(jìn)一步加強(qiáng)常識學(xué)科的師資配備,加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的管理。全面推行精細(xì)化管理,完善學(xué)??茖W(xué)規(guī)范的制度體系,力爭辦學(xué)整體水平實(shí)現(xiàn)新的提升。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。廣泛開展多種形式的法制宣傳教育活動和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動,通過專家講座、走訪座談、考試考核等多種途徑,深入推進(jìn)依法治教、依法治校,努力形成“學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法受教、社會依法參與”的良好局面。高度重視涉教及教育可能引發(fā)的各種矛盾因素,加強(qiáng)措施防范,注重矛盾化解,確保正常的教育教學(xué)秩序。組織校園消防安全疏散演練,開展安全文明教育、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育活動。牢固樹立“安全第一”意識,把安全擺在學(xué)校綜合管理水平最具體體現(xiàn)的角度切實(shí)抓緊抓好。變單一的評價為多元的評價,鼓勵學(xué)校全方位發(fā)展,培育辦學(xué)特色、打造品牌學(xué)校,力爭讓每一所村小找到令自己卓越的領(lǐng)域,從而成為促進(jìn)師生成長的良好的、具有個性特征的生態(tài)文化環(huán)境。6.扎實(shí)推進(jìn)評價制度改革。使崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、校務(wù)公開制等各項(xiàng)制度進(jìn)一步深化,形成良性的運(yùn)作程序,并匯編成冊,理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,都來自于科學(xué)的校本管理文化。加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度,完善學(xué)校微機(jī)室配備。加強(qiáng)專用教室、后勤基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理,進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育設(shè)施的利用率。校訓(xùn)、校風(fēng);班訓(xùn)、班風(fēng);宣傳欄、黑板報;文化墻、影壁等,構(gòu)成校園合理的布局,使環(huán)境寧靜優(yōu)美,給人賞心悅目之感。同時,校
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